지방 4년제 자대유 / 3.91 / 토익 920점 / 저소득층 청소년 대상 멘토링 봉사 53시간, 한국메이크어위시재단 봉사 46시간, 장애대학생 해외연수 지원인력 봉사 35시간, 소아건강캠프 봉사 20시간 / BLS, KALS
자신의 성장과정, 지원 동기, 장점 및 단점, 취미, 희망 업무 및 포부, 기타 특기사항 등을 자유롭게 서술하시기 바랍니다. (최소 750자, 최대 1,250자 입력가능)
[성장과정]
“나눔이 진정한 행복이다.”라는 부모님의 가르침 아래 성장했습니다. 학창 시절, 소외된 친구에게 먼저 손을 내미는 실천으로 나눔의 가치를 체감했습니다.
대학 진학 후에는, 저소득층 중학생을 대상으로 1년간 멘토링을 진행하며, 학업과 정서적 안정을 도왔습니다. 활동 초반에는, 학생의 내성적인 성향으로 인해 관계 형성이 쉽지 않았으나, 관심사를 파악하고 소통하려 노력했습니다. 그 결과, 마지막 활동 때, “덕분에 꿈을 찾았다.”는 손편지를 받고 큰 보람을 느꼈습니다.
이 경험을 통해 얻은 ‘나눔과 배려’의 가치관을 바탕으로, 입사 후에도 환자 한 분마다의 행복을 세심히 살피는 간호사가 되겠습니다.
[지원 동기]
‘19년 연속 가장 존경받는 병원’인 서울아산병원에서, 환자의 행복을 위해 전문성을 갖춘 간호사로 성장하고자 지원했습니다. 특히, 경력관리제도와 시뮬레이션 교육 등 체계적인 지원을 통해 간호의 질을 향상시키는 점이 인상 깊었습니다.
병원 홈페이지의 칼럼을 읽으며, 정서적 돌봄이 큰 힘이 된다는 것을 다시금 깨닫고, 저 또한 이런 환경에서 환자의 마음까지 살피는 간호를 실천하고 싶습니다.
성인병동 실습 시, 장기간의 항암치료로 무기력함을 호소하는 환자에게 말벗이 되어 정서적 지지를 제공했습니다. 또한, 스터디를 주도하고 근거중심간호 과목을 수강하며 전문성을 키웠습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 끊임없이 전문성을 발전시키며 환자 중심 간호를 실천하는 AMC 간호사가 되겠습니다.
[희망업무 및 포부 – 암병원에서 펼치는 환자 중심 간호]
암병원간호팀에서 근무하며, 환자와 보호자에게 따뜻함을 전달하는 간호사가 되겠습니다.
입사 후, 시뮬레이션 교육을 통해 전문적인 간호 역량을 함양하겠습니다. 임상간호 연구 및 EBP를 통해 간호의 질 향상을 도모하겠습니다. 또한, ‘통증 챔피언’이 되어, 환자의 입원 경험 개선에 기여하겠습니다.
[장점 및 단점]
세심한 관찰력을 가지고 있는 것이 저의 장점입니다. 성인병동 실습 중, 환자분이 갑자기 침상에서 일어나려 하시는 것을 즉시 발견하고 제지하며, 낙상의 위험성과 예방 방법을 설명했습니다. 또한, 행동의 이유를 확인하여, 복대 착용 등 불편한 점에 대해 도와드렸습니다. 이처럼, 환자의 요구를 세심하게 파악하고 안전한 간호를 실천하겠습니다.
반면, 단점은 많은 사람 앞에서 발표할 때, 긴장하는 것입니다. 이를 극복하기 위해, 발표 전 피드백을 받아 부족한 점을 보완하며, 자신감을 높이고 있습니다.
본원의 핵심가치(나눔과 배려, 정직과 신뢰, 공동체 중심사고, 사실 및 성과중시, 미래지향) 중 자신과 가장 부합하다고 생각하는 가치를 선택하여 그 이유를 경험을 토대로 서술하시기 바랍니다. (최소 250자, 최대 750자)
[나눔과 배려 – 행동으로 전한 마음]
2박 3일동안 소아 당뇨캠프에서 봉사하며, 정서적 지지를 실천했습니다. 아동들의 혈당 측정과 인슐린 투약을 지도하고, 이상 징후 발생 시 즉시 대처했습니다.
활동 중, 혈당 수치가 낮아지자, 여분의 사탕을 주고 보건실로 인계했습니다. 이 과정에서, 아동의 눈을 맞추고 불안을 완화시켰습니다. 또한, 활동 중간에 나와 속상해하는 아동의 손을 잡아 다독이고, 노래와 춤으로 분위기를 환기해 활동에 참여하도록 격려했습니다.
마지막 날, 아동이 감사 인사를 전했을 때, 큰 보람을 느꼈습니다. 이러한 경험을 통해, 세심한 배려를 바탕으로 한 환자 중심 간호의 중요성을 깨달았습니다.
[공동체 중심사고 – 목표를 향한 협력의 힘]
3개월간 팀원들과 환아 소원성취 봉사활동을 진행하며, 목표 달성을 위한 협력의 중요성을 실감했습니다.
팀장으로서 보호자와 지속적으로 소통하며 일정을 조정했고, 팀원들의 바쁜 일정으로 의견 공유가 어려울 때는 온라인 캘린더를 만들어 역할과 마감일을 명확히 공유했습니다. 또한, 한 팀원이 업무를 수행할 수 없을 때, 먼저 업무를 분담하며 협력적인 분위기를 조성했습니다.
활동 초반 소극적이던 아동에게는 팀원들과 함께 적극적인 리액션을 통해 마음을 열도록 도왔습니다. 결과적으로 아동은 원하는 ‘컴퓨터’ 소원을 성취할 수 있었고, 공동의 목표를 위해 협력하는 것이 얼마나 중요한지 깨달았습니다.
이를 바탕으로, 입사 후에도 협력하며, 팀워크를 발휘하는 간호사가 되겠습니다.
