평택성모병원 합격 자소서 검색 결과

의정부성모병원 / 신입간호사 / 2025년

서자무 / 4.37 / 토익990점 / 교내 봉사동아리 활동, 보건의료통합봉사회 봉사 / BLS, KALS

가톨릭대학교 의정부성모병원 자기소개서 1) 지원동기 및 입사 후 목표를 기술하여 주십시오. [공감으로 마음을 열고 근거로 생명을 지키는 간호사] 단순한 감정 이입을 넘어 환자의 입장에서 먼저 생각하고 행동하는 의정부성모병원의 ‘공감간호’ 철학에 깊이 공감하여 지원했습니다. 실습 중 수술 대기 환자에게 건넨 따뜻한 눈맞춤과, 위생에 민감한 환자의 **인스피로노미터(Incentive Spirometer)**를 세척하며 불안을 덜어드렸던 경험은 정성 어린 간호가 환자의 회복 의지에 얼마나 큰 영향을 주는지 가르쳐주었습니다. 입사 후에는 신입간호사 적응 프로그램을 완벽히 이수하여 현장에 빠르게 안착하고, 임상 현장의 모든 순간에 근거 기반 간호를 실천하겠습니다. 이후 프리셉터 및 가이드엔젤 활동에 주도적으로 참여하여, 제가 받은 가르침을 후배들에게 환류하고 함께 성장하는 건강한 간호 문화를 조성하겠습니다. 의정부성모병원의 이름 아래 환자에게는 안심을, 동료에게는 신뢰를 주는 간호 전문가가 되겠습니다. 2) 귀하의 성장 과정을 중심으로, 가장 중요하게 생각하는 가치관 또는 생활신조를 제시하고 이를 지키기 위해 귀하가 실천했던 구체적 사례를 작성하여 주십시오. [완결을 향한 고집: 공동체의 목표를 실천하는 책임감] 어떤 상황에서도 맡은 바를 끝까지 완수하는 ‘책임감’을 삶의 이정표로 삼고 있습니다. 고교 시절 자율 동아리장으로서 공휴일에도 활동을 주도하며 수험생활과 동아리 운영을 병행해 목표를 달성했습니다. 이후 학원 강사 시절 조교의 공백 상황에서도 자발적으로 초과 업무를 수행하며 수강생들의 불편을 막았습니다. 이러한 책임 의식은 간호 실습 현장에서 '공동체 기여'로 이어졌습니다. 정신과 실습 중 폭설로 조별 법인카드 전달이 어려운 상황이었으나, 동기들이 컨퍼런스와 시험 준비에 매진할 수 있도록 제가 직접 학교로 이동해 카드를 인계했습니다. 덕분에 전체 실습 조의 프로그램이 차질 없이 진행되었습니다. 입사 후에도 나보다 팀을 먼저 생각하는 헌신과 끝까지 업무를 책임지는 자세로 임상 현장의 빈틈을 메우겠습니다. 3) 팀워크를 발휘하여 공동의 목표 달성을 위해 노력했던 경험과 그 과정에서 느낀 점을 기술하여 주십시오. [경청과 시각화로 갈등을 해결한 전략적 협업] 전공 수업 팀 프로젝트 중 간호진단 우선순위 설정 과정에서 팀원들과 의견 차이가 발생했습니다. '환자의 주호소'를 중시한 저의 의견과 '잠재적 위험성'을 강조한 팀원들의 의견이 충돌했습니다. 저는 갈등을 해소하기 위해 각 주장의 근거를 시각적으로 정리하여 비교 분석을 제안했습니다. 또한, 타 조의 사례와 교수님의 의도를 다각도로 분석한 끝에, 주호소 기반 진단을 '우선진단'으로, 위험성 진단을 '보조진단'으로 포함하는 절충안을 도출했습니다. 이 과정에서 객관적인 지표와 열린 소통이 팀의 시너지를 극대화한다는 것을 배웠습니다. 입사 후에도 다양한 의료진과 의견을 조율할 때, 경청과 논리적 근거를 바탕으로 최적의 간호 의사결정을 이끌어내겠습니다. 4) 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오. [관찰과 공감으로 실천한 환자 중심 간호] 외래 안내 봉사활동 중 환자들이 접수 번호를 놓쳐 진료가 지연되는 문제를 포착했습니다. 이를 해결하고자 대기 환자의 얼굴과 번호를 매칭해 기억해두었다가 진료 직전 직접 찾아가 안내해 드리는 맞춤형 서비스를 실천했습니다. 또한 주차 및 서류 발급 등 자주 묻는 질문을 체계적으로 정리하고, 병원 약도를 직접 그려 배포하며 능동적으로 대응했습니다. 말로 표현되지 않은 환자의 불편까지 살피는 이 경험을 통해 고객 지향적 돌봄의 가치를 체득했습니다. [철저한 사전 대비로 완성한 실무 정확성] 수술실 및 응급 상황에서 필수적인 신속성과 정확성을 갖추기 위해 노력했습니다. 핵심술기 평가 중 흡인 간호(Suction)를 수행하며 멸균 원칙을 철저히 준수함과 동시에, 반복 숙달을 통해 제한 시간의 절반인 5분 만에 만점으로 통과했습니다. 또한 조현병 시뮬레이션에서도 철저한 대본 작성과 반복 리허설을 통해 교수님으로부터 침착성과 준비성에서 우수 평가를 받았습니다. 준비된 역량을 바탕으로 의정부성모병원의 안전한 간호 현장을 수호하겠습니다. 의정부성모병원의 핵심 키워드인 '공감간호'를 지원자님의 에피소드와 결합하여 진정성 있게 담아냈습니다. 이번에는 반드시 좋은 결과 있으시길 진심으로 응원합니다!

가톨릭대학교 인천성모병원 / 신입간호사 / 2025년

지방 국립대 자대무 / 4.01 / 토익 905점 / 봉사 77시간, 학생회, 동아리 회장 / KALS, BLS

1. 성장과정 어릴 적부터 저는 일을 그냥 넘기기보다 더 나은 방법은 없을까를 고민하는 태도를 가져왔습니다. 이러한 성향은 학과 동아리 회장으로 활동하며 문제 해결을 통해 작은 변화의 중요성을 체감한 경험으로 이어졌습니다. 당시 동아리는 참여율 저하와 활동의 단조로움에 대한 불만이 지속되고 있었습니다. 저는 문제의 원인을 정확히 파악하기 위해 개별 면담과 익명 설문조사를 실시했습니다. 그 결과, 임원 중심의 일방적인 소통 구조와 과제 위주의 활동 방식이 주된 원인임을 확인할 수 있었습니다. 이에 구글 폼을 활용한 자유로운 건의 창구를 마련하고, 개인 보고서 제출 방식 대신 소그룹 스터디 중심의 학습 활동을 도입했습니다. 또한 구성원들의 개선 의견을 실제 활동에 반영하며 변화를 시도했습니다. 그 결과 참여율과 만족도가 점차 회복되었고, 동아리는 다시 활력을 되찾을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 작은 변화의 시도가 곧 성장의 시작이 된다는 것을 배웠습니다. 가톨릭대학교 인천성모병원에서도 사소한 불편함에도 민감하게 반응하며 더 나은 간호를 고민하고 실천하는 간호사가 되겠습니다. 2. 성격 및 특기사항 저는 낯선 환경에서도 유연하게 적응하며, 스스로의 부족함을 인식하고 개선해 나가는 성격입니다. 병동 실습 초기, 빠른 업무 흐름과 익숙하지 않은 의료 용어로 어려움을 느꼈지만 멈춰 있기보다 할 수 있는 일부터 실천하고자 했습니다. 병동에 일찍 도착해 검사 및 처치 목록을 확인하며 하루의 흐름을 파악했고, 모르는 용어나 절차는 메모하여 선생님께 질문하며 하나씩 해결해 나갔습니다. 실습 후에는 배운 점과 아쉬운 점을 정리하며 스스로를 점검했습니다. 그 결과 실습 중반 이후에는 업무 흐름에 빠르게 적응할 수 있었고, “많이 익숙해졌다”는 긍정적인 피드백을 받을 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 저는 새로운 환경에서도 스스로 배움의 기회를 만들어 문제를 능동적으로 해결해 나가는 태도를 갖추게 되었습니다. 앞으로도 예상치 못한 상황에서도 침착하게 우선순위를 판단하며, 대상자에게 신뢰를 줄 수 있는 안정적인 간호를 제공하겠습니다. 3. 생활신조 ‘따뜻함으로 타인까지 생각하는 사람이 되자’는 저의 생활신조는 사람을 대하는 태도이자 공동체 안에서 지켜가고 싶은 삶의 방향입니다. 실습 중 조원과 함께 간호과제를 수행하던 중, 조원이 대상자와의 소통에 부담을 느껴 정보 수집에 어려움을 겪는 상황이 있었습니다. 저는 제 역할인 질환 고찰에만 머무르기보다 조원이 자신의 역할을 수행할 수 있도록 돕고자 했습니다. 조원의 입장을 고려해 문진 질문 리스트를 함께 정리하고, 대상자와의 소통 방법을 시범 보이며 연습을 도왔습니다. 이후 함께 자료를 정리하며 문진을 진행한 결과, 조원은 자신감을 회복해 능동적으로 대상자와 상호작용할 수 있었습니다. 간호과제는 성공적으로 마무리되었고, 조원은 “함께해줘서 자신감을 찾았다”는 말을 전해주었습니다. 이 경험을 통해 제가 지향하는 따뜻함이란 단순한 친절이 아니라 곁을 지키는 태도임을 깨달았습니다. 앞으로도 대상자와 동료의 곁을 지키며 함께 성장하는 간호사가 되겠습니다. 4. 지원동기 및 장래계획 세심함과 공감을 바탕으로 ‘그리스도의 사랑이 살아 숨 쉬는 최상의 첨단 진료’를 실현하는 가톨릭대학교 인천성모병원의 가치에 공감하여 지원하게 되었습니다. 실습 중 제왕절개를 앞둔 산모가 “괜찮다”고 말하면서도 식사를 거르고 초조해하는 모습을 보았습니다. 조심스럽게 다가가 대화를 나누자 수술에 대한 두려움을 털어놓으셨습니다. 수술 전후 과정을 설명하고 충분히 경청하며 안심시켜 드리자, 산모는 식사를 하며 “덕분에 한결 나아졌다”고 말씀해 주셨습니다. 이 경험을 통해 대상자의 말뿐 아니라 표정과 행동에 담긴 신호를 읽는 간호의 중요성을 다시 한 번 느꼈습니다. 입사 후 1년 이내에는 꾸준한 케이스 리뷰와 술기 연습을 통해 기본 간호 역량과 실무 적응력을 강화하겠습니다. 3년 차에는 변화에 빠르게 대응하며 대상자의 신체적·정서적 상태를 함께 고려하는 전문 간호를 실천하겠습니다. 또한 교육자료 제작에 참여해 전인 간호 실현에 기여하겠습니다. 5년 후에는 프리셉터로서 신규 간호사의 적응을 돕고, 실무 경험을 나누며 함께 성장하는 간호사가 되겠습니다. 5. 역량 및 업적 제가 갖춘 핵심 역량은 상황 판단 능력, 임상 지식 활용 능력, 대상자 맞춤형 의사소통 능력입니다. 병동 실습 중 침상에 있던 환자가 갑작스러운 어지럼증과 창백한 안색을 보였습니다. 활력 징후는 정상이었으나 식사량 감소와 피부 상태를 종합적으로 고려해 저혈당을 의심했고, 즉시 선생님께 보고 후 혈당을 측정한 결과 45mg/dL로 확인되었습니다. 이후 오렌지 주스를 제공하며 대상자를 안정시켰고, 침착한 상황 판단에 대해 긍정적인 피드백을 받을 수 있었습니다. 또한 NICU 실습 중 호흡곤란증후군(RDS)을 진단받은 미숙아 사례를 통해 고위험 신생아 간호에 대한 전문성을 키웠습니다. 병태생리와 중재를 사전 학습하고 활력 징후와 산소포화도 변화에 따른 간호를 직접 기록하며 이해를 넓혔습니다. 말굽 신장 사례 발표를 통해 질환 이해를 공유하고, 위관 영양·산소요법·감염 예방 간호 등 핵심 술기를 반복 관찰하며 실무에 적용했습니다. 장애 아동 봉사활동에서는 인공와우를 착용한 아동의 특성을 고려해 시각적 의사소통 전략을 적용했고, 이는 아동의 참여와 안정에 긍정적인 변화를 이끌어냈습니다. 이처럼 다양한 실습과 경험을 통해 위기 대응 능력, 임상 전문성, 대상자 맞춤 소통 역량을 갖추게 되었습니다. 입사 후에도 환자의 작은 신호에 민감하게 반응하며, 근거 기반 간호와 팀워크를 바탕으로 가톨릭대학교 인천성모병원에서 신뢰받는 간호사로 성장하겠습니다.

가톨릭대학교 은평성모병원 / 신입간호사 / 2025년

수도권 자대유 / 4.03 / 토익 660점 / 일반 봉사 활동 / BLS

지원동기 및 입사후 목표 기술(500자) 독거노인을 대상으로 안부 전화를 드리는 봉사활동을 하며 소통의 힘을 배웠습니다. 처음에는 어떤 말을 해야 할지 막막했지만, “오늘 하루 어떠셨어요?”라는 한마디로 어르신의 이야기를 들을 수 있었고, 짧은 대화 속에서도 진심으로 경청하는 것이 큰 정서적 지지가 될 수 있음을 깨달았습니다. 이 경험을 통해 환자 한 분 한 분의 이야기에 귀 기울이며 신뢰를 쌓는 간호사가 되고자 다짐했습니다. 이러한 간호관은 은평성모 병원의 베아트릭스 정신과 부합하여 지원하게 되었습니다. 입사 후에는 조직의 문화와 업무에 신속히 적응하며 기본 간호역량을 탄탄히 다지겠습니다. 선배 간호사들의 지도를 겸손히 배우고 동료들과의 소통을 통해 협력적인 분위기 속에서 성장하겠습니다. 이후에는 Preceptor로서 후배를 따뜻하게 이끌며, 환자와 동료 모두가 신뢰할 수 있는 간호사가 되겠습니다. 장기적으로는 다양한 임상 상황 속에서도 전문성을 유지하며 환자에게 신뢰와 온정을 전할 수 있는 간호사로 성장하겠습니다. 성장 과정을 중심으로, 가장 중요하게 생각하는 가치관 또는 생활신조를 제시하고 이를 지키기 위해 실천했던 구체적 사례 작성 저는 하루를 계획적으로 보내지만 예상치 못한 상황에는 유연하게 대응하는 것을 중요하게 생각합니다. 한 번은 팀 과제 중 마감일을 잘못 기록해 제출 기한을 착각한 적이 있었습니다. 예상치 못한 상황이었지만 당황하지 않고 팀원들에게 즉시 상황을 공유했습니다. 함께 과제 진행 현황을 점검하고 역할을 재조정하여 부족한 부분을 함께 보완했습니다. 그 결과 기한 내에 완성도 높은 과제를 제출할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 예기치 못한 상황에서 대처 능력과 서로 협력하며 문제를 해결하는 소통의 중요성을 깨달았습니다. 이후로 어떤 일을 할 때는 혼자 해결하기보다 함께 소통하며 최선의 결과를 만들어가는 것을 더욱 중요하게 여기게 되었습니다. 앞으로 동료들과 소통과 화합을 실천하며 서로의 의견을 존중하고 신뢰를 바탕으로 협력하는 간호문화를 만들어가고자 합니다. 나아가 변화하는 의료 환경 속에서 유연한 실행력과 협력적인 태도를 바탕으로 미래를 향한 역동간호를 실천하는 간호사로 성장하겠습니다. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결했던 경험을 기술 간호 전문직과 윤리 과목에서 DNR을 주제로 팀 보고서를 작성하는 과제가 있었습니다. 저는 한 팀원과 함께 자료조사를 진행하고 조사 내용을 바탕으로 보고서를 정리하는 역할까지 맡게 되었습니다. 하지만 팀원이 자료조사까지만 참여하고 보고서 작성 과정에서는 소극적인 태도를 보여 과제 수행에 어려움이 있었습니다. 저는 문제를 바로 지적하기보다 상대의 의견을 경청하는 것이 중요하다고 생각했습니다. 팀원을 따로 만나 이야기를 들어보니 자신의 의견이 반영되지 않아 참여 의욕이 떨어졌다는 것을 알게 되었습니다. 이후 회의를 통해 팀원들의 의견을 다시 공유하고 역할을 재조정하는 시간을 가졌습니다. 그 결과 팀 분위기가 개선되고 모두가 적극적으로 참여할 수 있었으며 완성도 높은 결과물을 제출할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 경청을 기반으로 한 소통이 갈등을 조율하고 협력을 이끄는 핵심임을 깨달았고, 앞으로도 동료와의 소통과 화합을 중시하는 간호사가 되고자 합니다. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술(1000자) 저는 환자에게는 위로가 되고 동료에게는 신뢰를 주는 소통 능력을 갖추고 있습니다. 척추외과 병동 실습 중 만난 한 고령의 환자분은 비만과 당뇨, 반복된 허리 수술로 인해 무기력하고 우울한 모습이 보이셨습니다. 하루에도 몇 번씩 반복되는 통증으로 말수도 거의 없으셨지만, 저는 조금이나마 웃음을 드리고 싶다는 마음으로 실습 기간 매일 눈을 마주치며 인사를 건넸습니다. 그 결과 셋째 날에 “학생이에요?”라며 먼저 물어봐 주시며 처음으로 대화를 이어갈 수 있었습니다. 이후 “학생을 보면 손녀가 생각난다”는 말씀을 듣게 되었습니다. 그 결과 소통은 따뜻한 마음을 전달하는 데 얼마나 중요한지 깨닫게 되었고, 제가 가진 따뜻함이 누군가에게 위로가 될 수 있다는 자신감도 얻게 되었습니다. 또 다른 실습에서는 활력징후 측정 중 혈압이 기준보다 살짝 높게 측정된 환자가 있었습니다. 저는 실습생으로서 혼자 판단하지 않고 즉시 담당 간호사 선생님께 말씀드렸고, 다시 측정한 결과 실제로 의사의 처치가 필요한 상황이었습니다. 이후 “의심이 들 때 망설이지 않고 보고한 점이 좋았다”는 피드백을 받았고, 이 경험을 통해 임상 현장에서의 소통은 환자의 안전과 직결된다는 점을 배웠습니다. 앞선 두 경험을 통해 저는 환자에게 먼저 다가가는 태도와 팀 활동 시 팀원들과 신속히 정보를 공유하는 습관을 갖게 되었습니다. 앞으로도 따뜻함과 책임감을 바탕으로 적극적으로 소통하며 환자와 동료 모두에게 신뢰받는 간호사로 성장해 나가겠습니다.

가톨릭대학교 의정부성모병원 / 신입간호사 / 2025년

지방 자대무 / 4.29 / 토익 900점 / 학생회, 해외봉사활동, 의료봉사활동 / KBLS, KALS

지원동기 및 입사후 목표를 기술하여 주십시오. 환자의 신체만이 아닌 마음까지 돌보는 간호사가 되고 싶습니다. 임상 실습 중, 환자와 보호자들이 치료 과정에서 느끼시는 불안감을 표현하시는 것을 자주 관찰했습니다. 과도한 불안감을 표하시는 환자분에게 간호사 선생님이 경청을 통해 공감하시고, 추후 치료 절차를 명확하게 설명해 주시던 장면이 기억에 남습니다. 설명을 들은 후 환자분의 표정이 점차 누그러지는 모습을 보면서 간호사는 처치 수행자 뿐만 아니라 환자의 정서도 돌보는 직종임을 깨달았습니다. 이러한 깨달음은 간호의 신념을 확고하게 해주는 계기가 되었습니다. 가톨릭대학교 의정부성모병원의 간호부 비전과 목표인 '공감간호 실현' 이 저의 간호 신념과 방향성이 일치하며, 환자의 입장에서 먼저 생각하고 진심 어린 돌봄을 실천할 수 있는 환경에서 일하고 싶다는 마음을 가지게 되어 지원하였습니다. 입사 후에는 사례 기반 학습을 바탕으로 전문성을 강화하고 공감하는 자세를 바탕으로 정서적 안정을 도모하는 간호 실무 역량을 기르고자 합니다. 귀하의 성장 과정을 중심으로, 가장 중요하게 생각하는 가치관 또는 생활신조를 제시하고 이를 지키기 위해 귀하가 실천했던 구체적 사례를 작성하여 주십시오. 어릴 적부터 부모님께서 "선한 영향력을 주는 사람이 되어라" 라는 말씀을 자주 하셨고, 그 가르침은 삶의 신념으로 자리 잡았습니다. 그 신념에 따라 중, 고등학교 시절부터 요양병원 봉사, 노인복지센터 봉사 등 다양한 봉사 활동에 참여하며 타인을 돕는 일이 주는 보람을 몸소 느껴왔습니다. 그중에서 대학 시절 경험한 해외봉사는 선한 영향력을 실천할 수 있었던 가장 기억에 남는 경험이었습니다. 현지 초등학교를 보수하는 건축 봉사에 참여했고, 벽을 칠하고 운동장에 시멘트를 설치하면서 아이들이 더 나은 환경에서 교육받을 수 있도록 하였습니다. 또한 교육 봉사 시간에는 아이들과 직접 눈을 맞추며 같이 그림을 그리는 활동을 함께 했습니다. 언어는 달랐지만, 진심 어린 소통은 통했고, 아이들이 손을 잡고 미소를 지을 때마다 '어른으로서 좋은 영향을 주고 있구나' 하는 뿌듯함을 느꼈습니다. 앞으로도 이 신념을 지키며, 삶의 순간마다 타인에게 긍정적인 울림을 주는 간호사가 되고자 합니다. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결했던 경험을 기술하여 주십시오. 학회장으로 활동하면서 임원과 의견 충돌을 겪은 경험이 있습니다. 학생회 전체 회의 중, 한 임원이 제가 추진하고자 하는 행사에 대해 강하게 반대하였고 감정이 상했습니다. 학회장으로서 조직의 조화를 깨고 싶지 않았고, 동시에 준비한 행사도 꼭 진행하고 싶았습니다. 먼저 흥분된 감정을 가라앉히는 것이 우선이라고 판단하여 혼자 산책을 하며 생각을 정리하였습니다. 지인과 상담도 하였습니다. 그 과정에서 너무 주장만 강조했고 추가적인 설명은 부족했다는 점을 깨달았습니다. 이후 해당 임원에게 연락을 하여 주장만 앞세운 점에 대해 사과하고, 공개적인 자리에서 반대 방식이 다소 상처가 되었다는 솔직한 마음도 전달했습니다. 또한 추진하려던 행사의 필요성과 세부 계획, 기대 효과 등을 설명하였고, 임원도 충분히 납득한 뒤 지지해 주었습니다. 행사 또한 회의를 통해 수정을 거쳐 무사히 진행하였습니다. 이 경험을 통해 감정을 건강한 방식으로 관리하고, 상대방의 입장을 이해하며 소통하는 법을 배웠습니다. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오. 임상 실습을 통해 다양한 임상 환경에서 간호를 보고 배우며, 임상 실무 능력을 키웠습니다. 또한, 일반 병동 뿐만 아니라 특수 부서인 ICU, ER, 신생아실에서도 실습을 진행하면서 다양한 연령층과 중증도를 가진 환자들에게 적절한 간호를 제공해 드리는 방법을 익혔습니다. 실습 중 간호사 선생님들을 도와드리며 V/S 및 BST 측정을 주로 수행하며, ICU에서는 위관영양, 유치도뇨관 관리, 구강간호, 욕창관리 등 기본 간호를 환자에게 직접 제공하며 기본 간호 술기에 대한 역량을 길렀습니다. 이에 더해, 간호사 선생님의 지도하에 흡인 수행을 통해 적절한 기도 유지를 위한 간호를 몸소 경험했습니다. 병동에서는 bed making, 폐기물 박스 제작, 수액백에 수액 세트를 연결 후 공기를 제거해 준비하는 등 기본적인 간호 보조 업무도 적극적으로 수행하면서 실제 간호 환경에서의 신속성과 정확성의 중요도를 배웠습니다. 신생아실 실습에서는 신생아의 상태 변화에 세심하게 주의를 기울였고, 체온 저하나 수유 중 청색증 발생 시 신속하게 간호사 선생님에게 알리는 등 상태 변화에 대한 관찰과 즉각적 대응의 중요성을 경험했습니다. ER에서는 갑작스러운 응급 상황에서 침착하게 관찰자 위치를 유지하면서 환자 분류나 초기 처치 과정을 가까이서 지켜보고 배우면서 응급 간호 업무 흐름에 대해 전반적으로 파악이 가능했습니다. 이러한 임상 실습 외에도 의료봉사에 참여하며 외국인 근로자 대상 무료 건강검진을 도왔습니다. V/S 및 BST 측정을 수행하며, 의료 접근성이 낮은 대상자들에게 기본적인 건강 정보를 제공하는 것이 중요함을 체감했습니다. 또한 해외봉사에서는 팀원들의 건강을 책임지는 '하스피' 역할을 맡아, 파견 간호사 선생님과 함께 팀원들의 건강 상태를 사정하고 온열질환 등의 위험을 예방했습니다. 이로써, 봉사 파견단 모두가 안전하게 봉사활동을 마칠 수 있도록 도왔습니다. 이러한 다양한 실습과 활동은 기초 간호 수행 능력 및 상황에 맞는 판단력을 기를 수 있는 기회였습니다.

가톨릭대인천성모병원 / 신입간호사 / 2025년

단국대학교 천안캠퍼스 / 3.63 / 토익 910점 / 학술동아리 / BLS

1. 성장과정 (최소 50자, 최대 500자 입력가능) 어릴 적부터 타인의 불편을 민감하게 인식하고, 필요한 도움을 행동으로 옮기는 것을 자연스럽게 여겨왔습니다. 고등학교 시절, 목발을 짚고 다니던 친구의 이동 수업을 돕기 위해 도우미를 맡았고, 교내 엘리베이터 접근성의 한계를 인식해 ‘장애 학생 이동권 보장’을 주제로 법률 제안서를 작성해 학교에 제도 개선을 제안했습니다. 이러한 태도는 학창시절 내내 학급 임원을 맡으며 이어졌습니다. 학급 회의에서는 문제를 방관하지 않고 해결 방안을 함께 고민했고, 조별 활동에선 친구들이 소외되지 않도록 역할을 조정하고 의견을 조율했습니다. 키즈카페 아르바이트에서도 타인의 어려움에 공감하고 돕는 일에 보람을 느꼈습니다. 항암 치료로 탈모가 진행된 아동이 또래와 어울리지 못하는 상황을 인식하고, 관심사를 반영한 놀이 활동을 기획해 교류를 유도했습니다. 보호자와 정기적으로 소통하고 교대 근무자에게 상황을 인수인계하며 돌봄의 연속성을 높였고, 이후에는 소아암 환아를 위한 모발 기부를 실천했습니다. 498 --- 2. 성격 및 특기사항 (최소 50자, 최대 500자 입력가능) 저는 낯선 상황에서도 침착하게 대응하고, 환자와 신뢰를 형성하는 소통력에 강점을 가지고 있습니다. 처음 실습에서 언어 소통이 어려운 외국인 환자가 활력 징후 측정과 보조기 착용을 거부했을 때 당황했지만, 환자의 불안을 이해하고자 노력했습니다. 간단한 영어와 손짓으로 긴장을 완화한 뒤, 번역기와 시각 자료를 활용해 처치의 필요성을 차분히 설명드렸습니다. 환자의 정서적 안정을 위해 모국의 음악을 함께 듣고, 식사 보조와 구강 간호도 자발적으로 수행하며 신뢰를 쌓았습니다. 담당 간호사 선생님께서 “학생 선생님이 오면 환자분이 웃는다”라고 말씀하실 정도로 환자의 태도에 긍정적인 변화를 이끌어낼 수 있었습니다. 이 경험을 통해 환자의 감정을 세심하게 살피고, 상황에 유연하게 대응하는 태도가 환자에게 긍정적인 영향을 미친다는 것을 깨달았습니다. 앞으로도 신뢰를 바탕으로 환자에게 안정감을 주는 간호를 실천하며, 인천성모병원이 추구하는 따뜻한 돌봄을 실현하는 간호사로 성장하겠습니다. 494 --- 3. 생활신조 (최소 50자, 최대 500자 입력가능) “작은 관심이 큰 변화를 만든다”는 믿음은 제가 간호를 대하는 기본 태도이자 삶의 신조입니다. 실습 중 장기 입원한 의식 불명의 환자분을 간호하며, 생명 유지를 넘어 환자의 존엄성과 인간다움을 지키는 간호를 실현하고자 노력했습니다. 저는 매일 자발적으로 구강 간호, 침상 목욕, 체위 변경을 시행했고, 보호자와 함께 돌봄을 수행하며 신뢰를 쌓았습니다. 위관 영양을 두려워하던 보호자에겐 반복적인 설명과 시연을 통해 돌봄에 대한 자신감을 심어주었습니다. 또한, 환자의 미세한 표정과 호흡 변화를 관찰해 기관절개관의 불편함을 파악하고, 흉부 물리요법과 자극을 최소화하는 간호를 적용해 환자의 신체적 안위와 안정감을 도왔습니다. 의식이 없는 상황에서도 이름을 부르고 손을 잡으며 정서적 교감을 시도했고, 모든 간호 전에는 처치 내용을 설명해드렸습니다. 앞으로도 작은 관심이 환자에게 실질적인 힘이 된다는 믿음을 바탕으로, 환자의 마지막 순간까지 존중과 배려를 잃지 않는 간호사가 되겠습니다. 499 --- 4. 지원동기 및 장래계획 (최소 50자, 최대 500자 입력가능) 실습 중 “위험 징후에 빠르게 반응하고 침착하게 정리하는 학생”이라는 피드백을 자주 받았습니다. 유치도뇨관이 삽입된 환자의 혈뇨와 요정체 증상을 발견하고, 이를 신속히 보고한 뒤 처치를 지원했습니다. 또 주삿바늘이 이탈된 채로 잠든 환자를 발견하고, 출혈 여부를 빠르게 확인하며 안전하게 대응한 경험이 있습니다. 이처럼 저는 환자의 미세한 변화에도 민감하게 반응하며, 안전을 최우선으로 실천하는 간호를 중요하게 여깁니다. 가톨릭대학교 인천성모병원은 임상 간호사의 실행력과 전문성을 강화하기 위한 체계적인 교육 시스템을 운영하고 있습니다. 또한, PI 활동 등 실무 개선 프로그램이 활발히 이루어져, 실무 역량을 지속적으로 확장할 수 있는 환경이라 판단했습니다. 입사 후에는 1:1 프리셉터 교육과 실무기반 OJT를 통해 병동 간호 역량을 충실히 다지겠습니다. 나아가 환자안전사고 예방 활동과 위기 대응 프로세스 개선에 참여하며 병원의 첨단진료 실현에 기여하는 간호사로 성장하겠습니다. 496 --- 5. 역량 및 업적 (최소 50자, 최대 1,550자 입력가능) [무너진 팀워크, 조율로 다시 만든 협업] 예상치 못한 갈등 상황에서도 조율과 협업으로 문제를 해결한 경험이 있습니다. 팀 과제를 수행하던 중, 조장이 모든 업무를 도맡으며 소통이 단절되었고, 역할 분담이 불명확해 조원 간 불만이 커졌습니다. 조사 자료 반영도 제대로 이뤄지지 않는 등, 전반적인 협업이 무너진 상황이었습니다. 이를 단순한 책임 회피나 방관으로 넘기지 않고, 조장에게 먼저 다가가 상황을 함께 해결해보자고 제안했습니다. 이후 팀원들과 적극적으로 소통하며 조사 내용을 논리적으로 재정리하고, 역할을 명확히 세분화하여 효율적인 협업 구조를 마련했습니다. 중간중간 긍정적인 피드백으로 분위기를 북돋았고, 결국 팀워크가 회복되며 높은 완성도의 과제를 제출할 수 있었습니다. 저는 이 경험을 통해, 관계의 회복과 조율을 통해 협업의 시너지를 끌어낼 수 있다는 것을 배웠습니다. [협조를 거부하던 환자와 만든 신뢰] 실습 중에는 환자의 감정에 먼저 귀를 기울이며 신뢰를 형성하는 소통이 간호의 시작임을 체감했습니다. 혈압 측정에 강한 거부 반응을 보이던 한 환자를 담당했을 때, 단순히 시도만 반복하는 대신 눈을 마주치고 손을 잡아주는 방식으로 환자의 불안을 먼저 이해하고자 했습니다. 시간이 조금 걸렸지만, 환자는 점차 긴장을 풀었고 측정도 무사히 마칠 수 있었습니다. 이후에도 의식이 없는 환자에게 간호를 수행할 때는 반드시 목소리를 높여 설명드리는 등, 존중을 전제로 한 태도와 언어를 꾸준히 실천했습니다. 저는 환자의 감정과 표현을 놓치지 않고, 대상자별 맞춤형 언어와 태도로 소통하는 간호사로 성장하고자 합니다. 이는 가톨릭대학교 인천성모병원이 강조하는 환자 중심과 생명 존중 가치를 실현하는 데 중요한 기반이 될 것입니다. [실행력으로 확장시킨 욕창 간호 개선] 저는 병동에서 문제를 인식하고, 이를 실천으로 연결해 긍정적인 변화를 이끌어내는 실행력을 갖추고 있습니다. 외과 병동 실습 중, 욕창 수술 이후 통증으로 체위 변경을 거부하던 환자를 만나게 되었습니다. 보호자 역시 반복된 설명에 지쳐 협조에 소극적이었고, 출혈과 삼출물로 인해 욕창 부위가 점차 악화되는 상황이었습니다. 저는 이를 방관하지 않고, 환자의 상태에 맞춘 시각자료와 시간표를 포함한 교육 자료를 제작해 설명했습니다. 욕창 발생 부위와 환자의 실제 상태를 시각화한 이미지는 환자의 이해도를 높였고, 결국 환자는 자발적으로 체위 변경에 참여하게 되었습니다. 이후 환자의 피부 상태는 호전되었고, 수간호사 선생님의 요청으로 해당 자료는 병동 내 다른 욕창 위험군 환자들에게도 활용되었습니다. 자료 보완을 위해 간호사 선생님과 병동 내 욕창 관리 매뉴얼을 검토하고 발전시켜 회의에서 짧게 발표하는 기회도 가졌습니다. 이는 단순한 개인 간호를 넘어, 병동 전체의 간호 실무 개선으로 확장되었습니다. 해당 경험을 바탕으로 학술 동아리 부장으로 활동하며, 실무 사례를 활용한 예방 간호 효과를 분석한 학술지를 제작했습니다. 문헌 고찰과 임상 사례를 연계해 이론과 실제가 연결되는 과정을 연구했고, 이는 임상과 학문을 통합적으로 이해하는 계기가 되었습니다. 1544

가톨릭대학교 의정부성모병원 / 신입간호사 / 2025년

성신여자대학교 / 4.03 / 토익 960점 / 교내 학술동아리 회장, 입양원 봉사활동 120시간 이상, 병원봉사 100시간 이상 / BLS

지원동기 및 입사 후 목표를 기술하여 주십시오 세심한 공감능력과 따뜻한 미소로 환자의 마음까지 보듬겠다는 목표를 실현하기 위해 지원하였습니다. 환자의 아픔에 깊게 공감하는 따뜻한 의정부성모병원에서 환자를 최우선으로 하며 작은 것도 놓치지 않는 간호사가 되겠습니다. 실습 중 고체온으로 아이스백을 적용하던 환자가 몸을 웅크리며 떨고 있는 것을 보았습니다. 오한이 있는지 질문하고 간호사 선생님께 보고한 후 아이스백 제거 및 이불을 덮어주는 간호를 수행했습니다. 이후 주기적으로 병실을 방문해 오한이 사라졌는지 관찰하고 체온을 측정하며 관찰했습니다. 전문적 기술뿐만 아니라 섬세한 관찰력과 온화한 태도로 환자 중심 간호를 제공하겠습니다. 입사 후 체계적인 신입간호사 적응 프로그램을 성실히 이수하여 병원 업무에 빠르게 적응하겠습니다. 원내 실무교육과 임상경험을 통해 입사 후 3년 이내에 맡은 업무를 완벽히 수행하겠습니다. 15년 후에는 미래를 선도하는 간호리더로서 교육과 간호인력 양성을 통해 의정부성모병원 간호서비스의 발전을 도모하겠습니다. 귀하의 성장과정을 중심으로, 가장 중요하게 생각하는 가치관 또는 생활신조를 제싷고 이를 지키기 위해 귀하가 실천했던 구체적 사례를 작성하여 주십시오 초등학교 4학년 때 ‘열한 살에 천사가 된 아이’라는 책을 읽었습니다. 교통사고를 당한 아이가 장기를 기증하고 세상을 떠난 소설로, 이 책을 읽고 저도 소설의 주인공처럼 제가 할 수 있는 방법으로 다른 사람들에게 도움을 주는 삶을 살고 싶다고 생각하여 간호사를 꿈꾸게 되었습니다. ‘도움이 되는 삶’을 실천한 사례로, 제왕절개로 출산한 외국인 환자를 세심하게 관찰하고 수술 후 간호를 시행한 경험이 있습니다. 간호사 선생님이 보호자에게 수술 후 간호를 교육하였으나, 보호자는 환자 케어에 어려움을 겪었습니다. 낯선 나라의 병실에서 창문만 바라보고 있는 환자분에게 도움이 되고 싶다고 생각해서, 교육 내용과 수술 후 간호에 대해 다시 숙지한 후 30분마다 병실에 방문하여 간호를 제공했습니다. 쉬운 단어로 목적을 설명하고, 제가 먼저 심호흡을 시범해 보인 후 손가락으로 횟수를 세며 환자분과 함께 수행했습니다. 환자의 빠른 회복에 보람을 느꼈으며, 환자 중심 간호의 중요성을 다시 깨달았습니다. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결했던 경험을 기술하여 주십시오. 난치병 아동의 소원을 들어주는 위시엔젤 대외활동에서 팀원들과 협력하여 의미 있는 성과를 거두었습니다. 프로젝트 기획 시 다양한 의견을 취합하는 데 많은 시간이 소요되었고, 환아의 치료적 상황으로 계획이 변경되자 팀원들은 혼란스러워하는 모습을 보였습니다. 저는 팀장으로서 프로젝트의 원활한 진행을 위해 대면회의 전날에 팀원들이 제시했던 모든 의견을 마인드맵 형태로 정리하였고, 회의 당일 노트북으로 자료를 함께 보며 토의했습니다. 이를 통해 기획안 작성시간이 단축되어 회의를 효율적으로 진행했습니다. 또한, 과거 사례와 경험을 담당자에게 먼저 자문하고 자료를 보기 쉽게 한글 파일로 정리하여 공유했습니다. 개인적인 시간이 할애되었지만, 프로젝트 진행에 도움이 되었기에 유의미한 희생이었습니다. 4개월간의 성공적인 프로젝트로 난치병을 앓고 있는 환아에게 행복을 전할 수 있어 뿌듯했습니다. 의정부성모병원에서도 팀원들과 함께 협력하며 공동의 목표를 위해 책임감을 가지고 헌신하는 간호사가 되겠습니다. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오. 1지망은 ‘소아청소년과 병동’입니다. 아동간호학실습 중, 소아 환자가 소변백을 바닥에 끌고 다니는 것을 관찰하여 이동 시 소변백을 폴대에 고정하도록 교육한 경험이 있습니다. 환자가 초등학생임을 고려하여 쉬운 단어를 사용해 설명하고, 직접 시범을 보여 이해를 도왔습니다. 간호사 선생님과 보호자께서 아이의 눈높이에 맞춰 잘 설명해주었다고 말씀해 주셨고, 해당 실습에서 A+라는 우수한 성적을 받으며 소아청소년과 간호사를 꿈꾸는 데 큰 동기를 얻었습니다. 또한 100시간 이상의 입양원 봉사활동을 통해 아이들의 월령에 맞는 놀이를 제공하고, 기침을 하는 아동에게 흉부물리요법을 시행했습니다. 더불어 난치병 아동의 소원을 들어주는 위시엔젤 활동도 성공적으로 진행했습니다. 다양한 실습과 봉사 경험을 통해 저는 꿈과 희망이 가득한 어린이들의 회복을 도울 때 가장 큰 보람을 느낀다는 것을 깨달았습니다. 의정부성모병원에서도 환자의 눈높이에 맞춰 공감하고 소통하는 따뜻한 간호사가 되겠습니다. 2지망은 ‘외과계 중환자실’입니다. 중환자실 간호사에게는 변화하는 상황을 신속하게 파악하고 이에 침착하게 대응하는 역량이 요구된다고 생각합니다. 성인간호학실습 중 간호사 선생님과 환자의 요청이 동시에 발생해 많은 업무가 집중되었을 때, 우선순위를 설정하여 체계적으로 업무를 수행했습니다. 이러한 순발력과 위기대응능력은 급변하는 중환자의 상태에도 빠르고 정확하게 간호중재를 제공할 수 있는 강점이 될 것입니다. 또한, 저는 항상 주위를 살피며 주변의 변화를 민감하게 알아차립니다. 간호사 선생님의 지도하에 Motor Grade를 측정하고 양쪽 팔에서 미세한 Grade의 차이를 발견했으며, 주입이 완료된 수액이나 부어있는 주사 부위 등 환자의 작은 변화를 파악한 경험도 있습니다. 예리한 관찰력은 중환자실에서 환자의 변화를 감지하고 신속한 간호중재로 이어지는 중요한 기반이 된다고 생각합니다. 앞으로도 정확한 판단력과 날카로운 관찰력을 바탕으로 위기 상황에서도 믿고 의지할 수 있는 간호사로 성장하겠습니다.

가톨릭대학교 인천성모병원 / 신입간호사 / 2026년

지방 4년제 자대유 / 4.05 / 토익 905점 / 교내 호스피스 동아리, 의료 관련 봉사 60시간, 통합의료봉사회 활동, 간호주사술기과정 수료, 교내 공모전 수상 경력 / KBLS

-지원동기 및 입사후 목표를 기술하여 주십시오. 사랑을 실천하는 인천성모병원의 가치에 깊이 공감하여 지원하였습니다. 성모당 방문 당시 '산 이와 죽은 이가 서로를 위해 기도한다'는 가르침을 접하며 죽음은 마지막이 아니라 남겨진 이들의 기억과 사랑 속에서 이어질 수 있음을 알게 되었습니다. 이는 환자들에게 죽음은 끝이 아닌 사랑하는 사람들의 기억 속에 남는 것임을 전하며 마지막까지 두려움보다 위로를 드리는 간호를 하고 싶다고 생각했습니다. 이후 호스피스 봉사를 통해 환자의 발을 마사지하고 말벗이 되어드림으로써 이 마음을 환자들에게 전했습니다. 입사 후 원내 교육 프로그램과 자기 주도 학습을 통해 임상 역량을 강화하겠습니다. 5년 후에는 풍부한 임상경험을 토대로 후배간호사를 양성하는 프리셉터가 되겠습니다. 장기적으로는 호스피스 전문간호사 과정을 수료해 호스피스 완화의료분야의 전문성을 갖춘 간호사가 되겠습니다. 나아가 환자의 곁에서 몸과 마음을 함께 돌보는 간호사가 되어 병원의 사랑 정신을 실천하겠습니다. -귀하가 가장 중요하게 생각하는 가치관은 무엇이며, 이를 지키기 위해 귀하가 했던 행동을 기술하여 주십시오. 인생의 가치관은 ‘실수는 실패가 아니라, 더 나은 나로 성장할 기회이다.’입니다. 대학교 1학년 음식점 아르바이트 초반에 혼자서 배달과 홀 업무를 동시에 맡게 되면서 주문 누락이나 배달 실수 등으로 어려움을 겪은 경험이 있습니다. 그러나 실수를 두려워하기보다 원인을 찾고 개선하는 데 집중했습니다. 먼저 업무의 우선순위를 정해 순서대로 처리했고 자주 헷갈리는 사항은 형광펜으로 표시해 한눈에 확인할 수 있도록 정리했습니다. 또한 배달을 보내기 전 주문 내용을 한 번 더 확인하는 습관을 들이며 정확성을 높였습니다. 포장지를 묶는 일도 집에서 연습하며 숙련도를 높였습니다. 그 결과 실수는 줄어들었고 혼자서도 배달과 홀 업무를 안정적으로 수행할 수 있게 되었습니다. 이후에는 대량 주문도 정확하게 처리하며 사장님의 신뢰를 얻을 수 있었습니다. 간호사는 작은 실수도 빠르게 개선하는 자세가 중요합니다. 부족한 점을 성장의 기회로 삼아 꾸준히 발전하며 환자에게 신뢰를 주는 간호사가 되겠습니다. -조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결했던 경험을 기술하여 주십시오. 교내 공모전에 참여했을 때 조원과 내용 구성에 대해 의견 차이가 있었던 경험이 있습니다. 저는 팀의 강점인 호스피스 봉사활동 경험을 바탕으로 생명존중의 가치를 담아 차별화를 이루고자 했고, 조원은 제한된 분량 안에서 간호사의 직업윤리와 전문직 가치에 집중해야 한다고 주장했습니다. 서로 중요하게 생각하는 부분이 달랐지만 공모전의 목적이 윤리적 가치를 효과적으로 전달하는 데 있다는 점을 다시 확인하며 의견을 조율했습니다. 이후 간호사의 직업윤리에 대한 내용을 간결하게 정리하고 호스피스 경험을 활용한 생명존중의 가치를 추가하여 두 의견을 모두 반영했습니다. 그 결과 공모전에 수상하였으며 상대방의 의견을 경청하고 강점을 조화롭게 반영하는 것이 좋은 결과를 만드는 방법임을 배웠습니다. 이러한 경험을 바탕으로 간호사로서도 환자와 보호자, 의료진의 의견을 존중하며 원활한 의사소통과 협력을 실천하겠습니다. -지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오. 공동체 정신을 바탕으로 협력하며 환자 중심 간호를 실천해 왔습니다. 공동체 정신이란 각자의 역할을 충실히 수행하며 서로 협력하여 환자에게 최선의 결과를 제공하는 태도라고 생각합니다. 저는 실습과 봉사활동을 통해 협력의 중요성과 환자 중심 간호의 가치를 직접 경험할 수 있었습니다. [협력으로 완성한 환자 중심 간호] 정신건강간호학 실습 당시 한 환자가 “숨이 막혀. 불안해.”라고 반복적으로 호소하며 극심한 불안을 보인 상황이 있었습니다. 이미 처방된 약물을 복용한 상태였음에도 증상이 쉽게 호전되지 않았고 환자는 침상에서 벗어나려고 하거나 주변을 계속 서성이는 모습을 보였습니다. 간호사의 지시에 따라 학생간호사들은 즉시 역할을 나누어 대응하였습니다. 저는 환자 곁에서 심호흡을 유도하는 역할을 맡았습니다. 환자와 눈을 맞추며 “함께 천천히 숨 쉬어볼까요?”라고 말하고 호흡 속도를 맞추어 심호흡을 반복적으로 시행하였습니다. 또한 환자가 불안으로 인해 갑작스럽게 이동하려 할 때는 곁에서 안전하게 지지하며 안정된 환경을 유지하도록 도왔습니다. 다른 학생은 활력징후를 측정하고, 또 다른 학생은 주변 환자들이 불안을 느끼지 않도록 병동 환경을 관리하였습니다. 저는 환자의 불안 정도와 행동 변화를 지속적으로 관찰하며 팀원과 간호사 선생님께 공유하였고 이를 바탕으로 의료진은 환자의 상태를 보다 정확하게 파악할 수 있었습니다. 이후 주치의가 도착하여 추가 약물과 검사를 시행하였으며 검사 결과 신체적 이상은 발견되지 않았습니다. 약물 치료와 비약물적 중재가 함께 이루어지면서 환자는 점차 안정을 찾았습니다. 이 경험을 통해 환자 안전은 한 사람의 노력만으로 이루어지는 것이 아니라 각자의 역할을 수행하며 유기적으로 협력할 때 가능하다는 점을 배울 수 있었습니다. [환자의 오늘을 의미 있게 만드는 간호] 호스피스 봉사활동을 통해 환자의 삶과 감정을 이해하는 환자 중심 간호의 중요성을 배웠습니다. 발 마사지 봉사 중 한 환자와 이야기를 나눌 기회가 있었습니다. 환자는 건강했을 때 활동적이었지만 질환으로 인해 신체 활동이 어려워지면서 대부분의 시간을 병원에서 보내게 되었다고 말씀하셨습니다. 병원 생활이 무료하고 힘들다고 이야기하던 환자는 봉사자들과 대화를 나누고 발 마사지를 받는 시간이 자신에게는 큰 위로와 행복이라고 말씀하시며 감사의 마음을 표현하셨습니다. 이에 더하여 생신을 맞은 환자의 병상을 사회복지사 선생님, 간호사 선생님, 봉사자들과 함께 꾸미고 생신 축하 노래를 불러드린 적이 있었습니다. 환자와 보호자는 병원에서 생일을 보낼 줄은 몰랐다며 눈물을 흘리셨고 함께 축하해 주어 정말 고맙다고 말씀하셨습니다. 이 경험을 통해 간호는 단순히 질병을 치료하는 것을 넘어 환자의 삶을 이해하고 남은 시간을 의미 있게 보낼 수 있도록 돕는 과정이라는 것을 배울 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 저는 환자 안전을 위한 협업의 중요성과 환자의 신체적 그리고 정서적 요구를 함께 살피는 전인간호의 가치를 배웠습니다. 입사 후에도 공동체 정신을 바탕으로 의료진과 적극적으로 협력하며 환자 안전에 기여하고 환자의 삶과 마음까지 돌볼 수 있는 간호사가 되겠습니다.

가톨릭대학교 부천성모병원 / 신입간호사 / 2025년

지방전문대 / 4.13 / 토익 730점 / 봉사(280시간), RCY, 대한간호협회 차세대간호리더, 팀프로젝트, 심폐소생술경연대회 수상, 학내활동 수상경력 / BLS, KALS, 간호조무사

지원동기 및 입사 후 목표를 기술하여 주십시오. (500자) [맞춤간호를 품은 간호사] 저는 ‘생명의 신체·정신·사회적 영역을 통합적으로 간호해야 한다.’는 직업관을 가지고 있습니다. 이는 사랑과 봉사를 바탕으로 전인간호를 실천하는 가톨릭대학교 부천성모병원의 사명에 깊이 공감하여 지원하게 되었습니다. 편안하고 안전한 환경, 최상의 진료를 제공하는 병원에서 진심을 전하는 간호사가 되겠습니다. 입사 후에는 배치받은 부서에서 기본 교육과 술기를 철저히 익히고, 의학용어·약물·질환에 대한 학습을 병행하여 업무에 신속히 적용하겠습니다. 이를 통해 능동적으로 상황을 파악하고 근거기반 간호를 실천하는 간호사로 성장하겠습니다. 3년 이내에는 신규 간호사 교육에 참여하여 후배들의 성장을 돕는 리더가 되고, 5년 이내에는 대학원 진학을 통해 전문성을 강화하여 질 높은 간호를 제공하겠습니다. 이후 10년 이내에는 연구 활동에 적극적으로 참여해 변화에 민첩하게 대응하는 미래 의료의 선두주자로, 가톨릭대학교 부천성모병원의 맞춤간호를 실현하는 간호사가 되겠습니다. 귀하의 성장 과정을 중심으로, 가장 중요하게 생각하는 가치관 또는 생활신조를 제시하고 이를 지키기 위해 귀하가 실천했던 구체적 사례를 작성하여 주십시오. (500자) [책임과 신뢰로 성장하는 간호사] 성장 과정에서 배워온 책임감은 제가 어떤 상황에서도 믿고 맡길 수 있는 사람이라는 평가를 받게 해주었습니다. ‘선택과 결정에는 책임이 따른다.’는 부모님의 가르침 아래 자라며, 책임을 다하기 위해 결단력과 적응력을 키워왔습니다. 책임감을 바탕으로 한 결단력은 대한간호협회 차세대 간호리더 활동에서 타지역과의 협업, 다양한 프로젝트 기획을 통해 빛을 발했습니다. 이에 팀원들은 ‘책임감 있고 믿을 수 있는 사람’이라는 피드백을 주었습니다. 그 결과 팀원들의 믿음과 신뢰가 쌓여 지역대표로 추천받게 되었고, 대한 간호협회장상을 수상하였습니다. 이러한 경험을 통해 간호사는 전문 지식뿐만 아니라, 책임감으로 팀의 신뢰와 연결된다는 사실을 깨닫게 했습니다. 앞으로 맡은 일에 최선을 다하며, 경험과 행동으로 신뢰를 쌓아가는 간호사가 되겠습니다. 가톨릭대학교 부천성모병원에서 끊임없는 노력과 열정으로 상호작용하며 책임감을 갖춘 간호사가 되겠습니다. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결했던 경험을 기술하여 주십시오. (500자) [창의적 접근으로 완성한 팀워크] 라오스에서 해외 봉사활동 중 팀 내 갈등 상황에서 팀워크 회복에 기여한 경험이 있습니다. 당시 초등학생 대상 손 씻기 및 구강 위생 교육을 준비과정 중 팀원 간 언쟁이 발생했습니다. 이후 오해와 감정의 원인들이 교육방식의 차이라는 것을 깨달았고, ‘미니 롤플레잉’을 제안했습니다. 팀원들이 주장하는 교육방식을 진행해 보며 상대의 장점을 인정하고, 효과적인 교육방식을 채택할 수 있었습니다. 이 경험은 정서적 긴장 속에서도 경청과 중재를 통해 팀워크를 회복하는 역량이 간호현장에서 얼마나 중요한지를 깨닫게 해주었습니다. 또한 문제 해결에 있어 존중과 창의적 접근이 더 나은 결과로 이어짐을 체감했습니다. 어떠한 상황에서도 회피하지 않고 개선 방향을 고민하며, 상호 공감하며 공동체 정신을 실천하며 성장해왔습니다. 가톨릭대학교 부천성모병원에서도 상호 존중과 배려를 바탕으로 동료와 함께 역량을 발휘하여 자랑스러운 병원에 기여하는 간호사게 되겠습니다. 지원한 직무와 관련된 경험 및 경험 활동의 주요 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오. (1,000자) [작은 관심에서 시작된 간호의 본질] 글로벌 역량 강화를 위해 참여한 일본에서의 '돌봄' 연수는 요양 시설과 노인 복지 시설을 방문하여 다양한 간호 시스템을 경험했습니다. 우리나라보다 먼저 초고령화 사회에 진입한 일본은 병원 환경을 비일상의 특수한 공간이 아닌 환자의 시점에서 운영을 하고 있다는 점을 강조했습니다. 이를 통해 환자의 신체적, 정신적, 사회적 요구를 충족시키는 전인간호의 중요성을 깨달았습니다. 이를 실습에서 적용하고자 노력했습니다. 아동 간호 실습 중 환아의 심첨 맥박을 측정하던 중 보호자는 회진 후에 또 폐소리를 듣는 이유에 대해 궁금해하셨습니다. 반복되는 청진에 아이의 상태가 좋지 않은 지 걱정하는 듯한 감정을 느꼈습니다. 이에 저는 환아의 심첨 맥박을 청진하며 기초 활력징후 측정을 통해서 특이사항이 없는지 확인하기 위함이라고 설명드렸습니다. 보호자는 안심하며 감사 인사를 전하셨습니다. 이후 지역사회문제 해결에 기여하고자, 지역 내 사회복귀 재활시설에서 알코올 중독환자의 문제점을 가져와 팀 프로젝트를 진행했습니다. 저는 팀원들이 조사한 자료를 정리해 시각자료로 만들고, 발표 구성안을 조정하는 역할을 맡았습니다. 당시 한 팀원이 하차하는 일이 생겼을 때, 함께 역할을 조정하고, 일이 먼저 끝난 팀원이 서로의 일을 도우며 프로젝트를 마무리할 수 있었습니다. 공부했던 이론을 바탕으로 한 설명이 보호자에게 아주 중요한 설명이 될 수 있음을 깨닫게 해주는 경험이 되었습니다. 이 경험을 통해 보호자의 불안과 니즈를 파악하고, 감정을 이해하고 공감하는 능력의 중요성에 대해 다시 느꼈습니다. 단순한 간호기술 습득을 넘어서, 환자와 보호자의 감정에 공감하고 팀원과 함께 목표를 이루는 협업 능력을 길러주었습니다. 이러한 경험들을 바탕으로 작은 것에도 지나치지 않고 깨어있는 마음으로 돌보고자 성장해왔습니다. 다양한 경험을 통해 다져온 실천력과 소통력, 그리고 사랑과 봉사를 바탕으로, 가톨릭대학교 부천성모병원에서 전인간호를 실천하는 간호사가 되겠습니다.

가톨릭대학교 인천성모병원 / 신입간호사 / 2025년

수도권 전문대 / 4.3 / 토익 755점 / 봉사 80시간 / BLS, KALS

성장과정 500 부모님의 “스스로 원하는 것을 즐기며 하라”는 교육관 아래 자율성과 자기 주도성을 키우며 자랐습니다. 학원에 다니지 않고 혼자 학습하며 스스로 목표를 세우고 채워가는 과정을 통해 공부에 흥미를 붙였고, 무엇이든 꾸준히 발전해 나가려는 태도를 갖게 되었습니다. 고등학교 시절에는 문헌정보학과를 희망하며 도서관 봉사를 시작했는데, 단순한 서가 정리를 넘어 도움이 필요한 이용자들을 도우며 사람과의 관계 속에서 느끼는 보람을 깨닫게 되었습니다. 이를 계기로 타인을 돕는 직업에 관심을 갖게 되었고, 늦게 진로를 바꾼 만큼 더 간절한 마음으로 간호학과 진학을 준비했습니다. 제 안의 향상심은 학업과 실습은 물론, 인간에 대한 이해와 돌봄의 실천에서도 이어지고 있습니다. 단순한 직무 수행을 넘어, 작은 행동 속에서 환자에게 따뜻한 위로와 신뢰를 전할 수 있는 간호사가 되고자 노력하고 있습니다. 변화와 혁신을 지향하는 병원의 가치에 발맞춰 저 역시 끊임없이 배우고 성장하는 간호사로 자리매김하겠습니다. 성격 및 특기사항 저는 인내심 있게 다가가며, 작은 변화에도 관심을 가지고 반응하는 성격입니다. 정신간호학 실습 중, 심한 우울증으로 침상에만 머무르던 환자를 만났습니다. 처음에는 시선을 피하거나 무반응으로 일관하셨지만, 매일 같은 시간에 조용히 찾아가 인사드리고, 때로는 함께 침묵을 나누는 시간을 거치며 점차 신뢰를 쌓아 갔습니다. 조심스러웠던 상황에서 제가 선택한 방식은 먼저 권유하기보다 곁에 머무는 것이었습니다. 그 결과, 어느 날 환자분이 자발적으로 산책프로그램에 참여하셨고, 활동 중 살짝 지은 미소를 통해 변화의 시작을 느낄 수 있었습니다. 이 경험으로 저는 환자의 회복을 위해 간호사가 먼저 정서적 울타리가 되어야 한다는 것을 배웠습니다. 특히 환자 중심의 간호란 질병만을 보는 것이 아니라, 환자의 마음까지도 돌볼 수 있는 자세임을 깨달았습니다. 저는 앞으로도 작고 연약한 목소리에 먼저 귀 기울이고, 한 사람의 일상을 가족처럼 세심하게 지켜보는 점성간호를 실천하는 간호사로 성장하고자 합니다. 생활신조 저는 한 가지 일에 대한 후회로 다음 행동까지 위축되었던 경험을 반복하면서, 실수보다 중요한 것은 그 이후의 태도임을 깨닫게 되었습니다. 그때부터 ‘지나간 일에 후회하며 머무르지 말고, 다음 순간을 준비하자’는 신조를 갖게 되었고, 이는 간호학을 배우는 과정에서도 일관된 태도로 이어졌습니다. 실습 중에는 판단의 미숙함으로 아쉬움이 남았던 순간도 있었지만, 그 감정을 붙잡기보다 당시 상황을 복기하고, 다음에 더 나은 선택을 할 수 있도록 노력했습니다. 특히 반복되는 실습일지 작성이나 사례 복기를 통해 그날의 작은 경험도 놓치지 않고 배움으로 전환하고자 했습니다. 더 섬세한 관찰과 돌봄을 위해 스스로를 점검하고, 부족함을 보완해가는 과정은 저의 간호 역량을 끊임없이 성장시키는 원동력이 되었습니다. 앞으로도 저는 실수나 미비한 점에서 도망치지 않고, 책임감 있고 진심 어린 태도로 최선을 다하며, 성찰을 통해 지속적으로 성장하여 더 나은 간호를 실천해 나가겠습니다. 지원동기 및 장래계획 가톨릭대학교 인천성모병원이 추구하는 단순히 치료를 넘어 환자를 온전히 이해하고자 하는 병원의 철학에 깊이 공감하게 되었습니다. 특히 점성간호를 실천 철학으로 삼아, 작고 순간까지 소홀함 없이 환자를 돌보는 자세는 제가 지향하는 간호사의 모습과 닮아 있습니다. 실습 중 마주한 다양한 환자 상황 속에서도 저는 환자의 표정과 반응에 주의를 기울이며, 불편감을 줄이고자 노력해 왔습니다. 환자에게 진심 어린 돌봄이 전해질 때, 신체적 회복뿐 아니라 정서적인 안정감도 함께 따라온다는 것을 느꼈습니다. 앞으로도 저는 간호사로서 환자의 몸과 마음을 함께 돌볼 수 있는 힘을 기르고자 합니다. 입사 후에는 병원의 체계적인 교육 프로그램을 충실히 이수하고, 5년 후에는 경험과 전문성을 겸비해 병동 내 핵심 간호사로서 환자와 동료에게 신뢰를 주고, 후배 간호사의 성장을 도울 수 있는 모범적인 간호사가 되고 싶습니다. 점차 전문성을 확장하여 인천성모병원의 따뜻한 간호 철학을 실현하는 간호사가 되겠습니다. 역량 및 업적 1550 [환자 안전을 위한 ‘이상 징후 포착’ 경험] 중환자실 실습에서 저는 환자의 미세한 변화에 집중하며 관찰의 중요성을 체감했습니다. 특히 평소보다 지나치게 차분한 상태를 보이던 환자분을 보며 단순한 안정이 아닌 변화일 수 있다고 판단했고, 이후 지속적으로 상태를 확인했습니다. 그 결과, 억제대를 착용한 환자분이 스스로 비위관을 제거하는 상황을 즉시 발견할 수 있었고, 빠르게 간호사에게 보고하여 신속한 처치로 이어지게 했습니다. 이후에도 재발 방지를 위해 환자 상태를 꾸준히 살피며 안전 유지에 기여했습니다. 이 경험은 관찰과 판단, 그리고 즉각적인 보고가 환자 안전의 핵심임을 깨닫게 해주었습니다. 또한 작은 징후를 놓치지 않는 태도가 예기치 못한 위험을 예방할 수 있음을 배웠습니다. 환자의 상태는 겉으로 드러나는 것보다 더 복합적일 수 있음을 이해하게 되었습니다. 이를 통해 단순한 수행을 넘어 능동적으로 상황을 해석하는 자세의 필요성을 느꼈습니다. 앞으로도 이러한 관찰력을 바탕으로 환자 안전에 기여하는 간호사가 되고자 합니다. [함께 성장하는 환경을 만든 리더 경험] 전공 학습의 효율을 높이기 위해 스터디 그룹을 조직하고 운영하며 구성원 간 협력의 가치를 배웠습니다. 저는 각자의 이해도에 맞춰 역할을 나누고, 부담을 줄일 수 있도록 일정과 학습 방식을 유연하게 조정했습니다. 또한 핵심 내용을 먼저 정리해 공유하고, 어려운 부분은 추가 설명을 제공하며 학습 격차를 줄이고자 노력했습니다. 그 결과, 조원들의 참여도가 높아졌고 자연스럽게 서로 돕는 분위기가 형성되었습니다. 스터디 종료 이후에도 자료 공유가 이어지며 학습 공동체로 발전하였고, 이는 저에게도 큰 동기부여가 되었습니다. 이 경험을 통해 조직 내에서는 개인의 성과뿐 아니라 서로를 이끄는 태도가 중요함을 깨달았습니다. 더 나아가 구성원의 참여를 이끌어내는 것이 리더의 중요한 역할임을 실감했습니다. 서로의 의견을 존중하는 과정에서 갈등 또한 자연스럽게 조율할 수 있었습니다. 이를 통해 협력은 강요가 아닌 환경에서 비롯된다는 것을 이해하게 되었습니다. 앞으로도 팀의 성장을 이끄는 조율자로서 역할을 수행하고자 합니다.

가톨릭대학교 인천성모병원 / 신입간호사 / 2026년

우송대학교 / 3.82 / 토익 700점 / 학생회 / BLS

지원동기 및 입사후 목표를 기술하여 주십시오. '그리스도의 사랑이 살아 숨 쉬는 최상의 첨단 진료'를 실현하는 가톨릭؀학교 인천성모병원의 가치는 환자 중심의 따뜻한 간호를 실천하고자 하 는 저의 간호 철학과 맞׿아 있습니다. 중환자실 실습 중, 의사소통이 어려운 무의식 환자에게도 성함을 부르고 따뜻한 말투로 환자의 존엄성을 지키는 태도를 실천했습니다. 이러한 경험을 통해 환자이기 전에 한 사람으로 존중하는 간호의 중요성을 깨달았습니다. 입사 후 가톨릭 영성을 바탕으로 전인 간호를 실천하고 병동의 성장을 이끄는 간호사가 되겠습니다. 신입 간호사로서 1:1 프리셉터 교육과 실무 기반 OJT를 통해 간호 역량을 다지고, 부족한 부분은 자가 학습을 통해 간호 지식을 쌓겠습니다. 3년 차에는 다양한 환자 사례를 숙지하고, 임상 질 향상 활동에 적극적으로 참여하여 안전한 치료 환경을 구축하겠습니다. 5년 이내에 프리셉터로서 임상 전문 간호사 자격증을 취득하여 전문성을 높이고, 신규 간호사에게 다양한 임상 경험을 공유하고 함께 성장하겠습니다. 귀하가 가장 중요하게 생각하는 가치관은 무엇이며, 이를 지키기 위해 귀하가 했던 행동을 기술하여 주십시오. 저는 '혼자 빨리 가기보다 함께 멀리 가자'라는 자기 신조를 가지고 주변 사람들과 신뢰를 쌓으며 함께 성장하는 사람입니다. 유방암 병동 실습 중, 유방절제술로 인한 신체적 변화로 자존감이 저하된 환자를 만난 경험이 있습니다. 환자를 마주할 때마다 먼저 인사하고 소 소한 일상 이야기를 나누며 정서적 지지를 제공하고자 노력하였습니다. 또한 유방절제술 후 나타날 수 있는 신체적, 정서적 변화에 ؀해 학습하 여 환자의 상황을 이해하고자 하였고, 환자의 이야기를 경 정하며 불안정한 감정을 표현할 수 있도록 도왔습니다. 처음에는 자신의 외모 변화에 ؀해 부정적인 반응을 보이셨지만, 점차 먼저 ؀화를 건네시고 웃으며 이야기하는 모습을 볼 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 환자를 간호할 때 단순히 질병만 보는 것이 아닌 환자가 겪을 수 있는 심리적 어려움까지 이해하는 것이 중요하다는 것을 배웠습니다. 앞으로도 환자의 곁에서 회복의 과정을 함께하며 신뢰를 주는 간호사가 되겠습니다. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법이나 갈등을 해결하였던 경험을 기술하여 주십시오. 병동 실습 중 한 동기와 출근 시간이 맞지 않아 어려움을 겪은 적이 있습니다. 모두가 20분 일찍 만나 실습 준비를 시작하기로 했지만, 반복적으 로 늦는 한 동기를 모두가 기다리는 상황이 발생했습니다. 저는 비난하기보다 찾은 지각의 이유와 실습에 ؀한 어려움이 있는지 물어보았고, 통 학 시간이 1시간 이상 걸려 기다리게 한다는 부담감을 느끼고 있었다는 점을 알게 되었습니다. 이후 다같이 얘기할 수 있도록 분위기를 형성하였 고, 가능한 시간؀를 다시 확인한 뒤 실습 시작 10분 전까지 준비를 마치기로 의견을 모았습니다. 그 결과 서로의 입장을 이해함과 동시에 늦을 수 있다는 부담을 줄이며 기분 좋게 실습을 시작할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 문제의 결과만 보기보다 원인을 파악하고 상؀방의 입장을 이해하는 것이 중요하다는 점을 배웠습니다. 앞으로도 경청과 소통을 바탕으로 함께 해결책을 찾으며 협동할 수 있는 간호사가 되겠습니다. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주요내용과 귀하가 어떤역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오. 제가 생각하는 간호는 환자를 가장 가까이에서 치유하며, 신뢰를 줄 수 있는 전문성과 책임감을 갖추는 것입니다. 저는 여러 임상실습을 통해 이 러한 간호의 가치를 직접 경험하며 환자 중심 간호의 중요성을 배울 수 있었습니다. [적극적인 의사소통으로 인한 불편감 해소] 병동 실습 중 환자분들께 먼저 밝게 인사하며 적극적인 태도로 임하였습니다. 환자분들께서 저를 "병아리 선생님"이라고 부르시며 먼저 찾아주 실 정도로 친밀한 관계를 형성할 수 있었습니다. 저는 이러한 관계 형성이 단순한 친밀감을 넘어 환자의 상태를 정확하게 파악하고 필요한 도움 을 제공하는 데 중요한 역할을 한다는 것을 깨달았습니다. 특히 ؀장내시경 검사를 앞두고 금식 중이던 한 환자께서 심한 갈증으로 인해 큰 불편감을 느끼고 계셨고 이를 편안하게 말씀해 주셨습니다. 처 음에는 검사 전 금식 과정에서 발생할 수 있는 일반적인 증상이라고 생각했지만, 환자의 이야기를 경청한 뒤 담당 간호사 선생님께 보고하여 적 절한 ؀처 방법을 논의하였습니다. 이후 거즈를 이용해 입 주변을 닦아드리며 불편감을 줄일 수 있도록 도왔습니다. 환자께서는 불편감이 완화되 었다며 감사함을 표현해 주셨고, 저 역시 작은 관심과 행동이 환자에게 큰 도움이 될 수 있다는 사실을 체감하였습니다. [신속한 ؀처를 통한 환자 안전 확보] 마취 회복실 실습 중, 복강경 수술 후 회복실로 이동한 환자의 산소포화도가 86%까지 감소하는 상황이 발생하였습니다. 환자의 상태 변화를 확 인한 즉시 담당 간호사 선생님께 알리고 산소마스크 적용하며, 환자가 원활하게 호흡할 수 있도록 곁에서 심호흡을 유도하였습니다. 또한 몸을 떨며 추위를 호소하시는 모습을 보고 온장고의 이불과 가습기를 적용하여 전반적인 회복을 도왔습니다. 환자는 점차 안정을 되찾았고 산소포화 도 역시 98%까지 회복되었습니다. 또한 어깨 골절 후 고정물 제거술을 받은 환아가 마취 회복 과정에서 불안정한 모습을 보이고 있었습니다. 소아 환자는 마취가 깨어나는 과정에 서 갑작스럽게 움직이거나 보채는 경우가 많아 정맥주사 이탈 및 낙상 위험이 크다고 판단하였습니다. 저는 환아 곁에서 차분한 목소리로 말을 건네고 손을 잡아주며 안정을 취할 수 있도록 도왔고, 환아는 점차 안정된 모습을 보이며 회복 과정도 원활하게 이루어졌습니다. 이러한 경험을 통해 단순히 처치를 수행하는 역할에 그치지 않고 환자의 신체적, 정서적 상태를 모두 고려하여 안전한 회복 환경을 조성해야 한 다는 점을 깨달았습니다. [협력을 통한 정확한 간호 수행] 내과 병동 실습에서 활력징후 측정과 혈당 측정을 나누어 수행하던 중 혈당 측정 ؀상 환자가 이미 여러 차례 채혈 실패를 경험하여 불편감을 호 소하고 계셨습니다. 이에 혈당 측정을 담당한 동기는 부담감을 느끼며 측정에 어려움을 겪고 있었습니다. 저는 실습이 끝난 후 동기와 함께 혈당 측정 방법과 주의 사항을 다시 확인하였고, 간호사 선생님께 직접 조언을 구하여 정확한 방법을 익히고 반 복적으로 연습하는 시간을 가졌습니다. 그 결과 동기는 자신감을 회복하여 이후에는 원활하게 혈당 측정을 수행할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 정확한 간호는 개인의 역량만으로 이루어지는 것이 아닌 동료와 적극적으로 소통하고 서로의 부족한 부분을 보완하는 과정 또한 필요하다는 것을 배웠습니다. 이러한 직무 관련 경험을 통해 환자와 적극적으로 소통하며 신뢰를 형성하는 능력, 위기 상황에서 신속하게 ؀처하는 책임감, 그리고 동료와 협 력하여 문제를 해결하는 자세를 갖출 수 있었습니다. 앞으로도 환자의 목소리에 귀 기울이며 작은 변화도 놓치지 않는 세심한 관찰력을 바탕으로 환자 중심의 전인 간호를 실천하는 가톨릭؀학교 인천성모병원의 든든한 간호사가 되겠습니다.