서울아산병원 합격 자소서 검색 결과

창원파티마병원 / 신입간호사 / 2025년

경남대학교 / 4 / 토익 620점 / BLS, KALS

성장과정 및 학교생활 항상 기본을 지키고 꾸준히 노력하는 태도가 간호사에게 꼭 필요한 자세라고 믿으며 평소 그 마음가짐을 갖고 성장해왔습니다. 실습 전에는 배정된 병동의 주요 질환과 환자 특성, 관련된 간호 내용을 미리 공부하며 준비했습니다. 임상 실습에서는 책에서 배운 내용을 실제 상황과 비교·연결해보고, 새로운 내용은 메모와 복습, 질문을 통해 학습하며 한층 더 성장할 수 있었습니다. 또한 동료와 적극적으로 소통하며 협력하고 맡은 바 책임을 다해 팀 프로젝트를 성공적으로 완수한 경험과, 프로젝트 과정에서 발생한 문제를 함께 논의하고 해결책을 찾아낸 경험은 실무에서도 원활한 소통과 협력을 통해 문제를 해결하고 목표를 달성할 수 있다는 자신감을 심어주었습니다. 앞으로도 기본에 충실하며 끊임없이 배우고 성장하여, 동료와 소통 및 협력을 통해 신뢰받고 맡은 바 책임을 다하는 창원파티마병원의 간호사가 되겠습니다. 지원한 분야와 관련한 자신의 장점 및 보완점 저의 장점은 세심한 관찰력과 꼼꼼함으로 환자 안전에 기여할 수 있다는 점입니다. 실습 중 활력징후를 측정할 때 수치뿐 아니라 환자의 표정, 호흡, 피부색 등 작은 변화까지 주의 깊게 살피는 습관을 갖고 있었습니다. 한 번은 호흡기 질환이 없던 환자분이 갑작스럽게 기침과 가래 소리를 내는 것을 발견해 즉시 간호사 선생님께 보고 후 활력징후를 재확인했습니다. 그 결과 빠르게 응급 상황을 인지하고 대응하는 데 기여할 수 있었고, 작은 변화도 놓치지 않는 관찰력과 책임감 있는 태도가 환자 안전에 얼마나 중요한지를 체감할 수 있었습니다. 다만 저는 정확하게 업무를 수행하려는 성향 때문에 간혹 세부 사항에 시간을 조금 더 투자하는 편입니다. 이에 우선순위를 구분하고 중요한 사항에 더욱 효율적으로 집중할 수 있도록 체크리스트를 활용하는 등 시간 관리에 신경 쓰고 있습니다. 앞으로도 장점과 개선을 바탕으로 세심함과 책임감을 겸비한 간호사로 성장하며 환자 안전과 체계적인 간호 수행에 기여하겠습니다. 성격 및 특기사항 임상 실습 중 휠체어 조작이 어려워 이동에 불편을 겪던 환자분을 돌보며 공감 능력을 발휘한 경험이 있습니다. 환자분의 불편함을 적극적으로 경청하고 필요할 때마다 이동을 도와드렸으며, 표정과 행동을 세심하게 관찰해 혹시 모를 불편이나 위험 요인을 확인했습니다. 이를 통해 환자의 마음을 이해하고 적절히 대응하는 것이 신뢰 형성의 핵심임을 깨달았고, 환자의 필요를 먼저 파악하고 행동으로 이어가는 주도적 간호 수행의 중요성도 배우게 되었습니다. 또한 작은 관심과 진심 어린 공감이 환자가 안심하고 간호를 받아들일 수 있는 중요한 기반이 된다는 것을 경험했습니다. 이 과정에서 간호사의 역할은 단순한 돌봄을 넘어 환자 곁에서 든든한 지지자가 되는 것임을 깊이 느꼈습니다. 앞으로도 환자가 가장 필요로 하는 순간에 곁을 지키며, 경청과 공감으로 환자 중심 간호를 통해 최상의 간호 서비스를 제공하겠습니다. 지원 동기 및 입사 후 포부/장래 계획 창원파티마병원에서 환자에게 최선의 진료와 양질의 간호를 제공하는 이념이, 환자 안전과 만족을 최우선으로 간호를 실천하고자 하는 제 목표와 일치하여 지원하게 되었습니다. 특히 병원이 추구하는 환자 중심의 체계적이고 안전한 진료 환경과, 직원 모두가 협력하며 전문성을 발휘하는 조직 문화에 깊이 공감하였으며, 이러한 환경에서 제 역량을 발휘하고 성장하고 싶습니다. 입사 후에는 세심한 관찰력과 책임감을 바탕으로 환자의 활력징후, 표정, 호흡 등 미세한 변화를 주의 깊게 관찰하고, 응급 상황 발생 시 신속하게 대응하겠습니다. 또한 동료와 적극적으로 소통하며 협력하여 안전하고 체계적인 간호 환경을 조성하고, 환자가 안심할 수 있는 따뜻한 간호를 제공하겠습니다. 나아가 지속적인 자기계발과 최신 의료 지식 습득을 통해 전문성을 강화하고, 창원파티마병원의 간호 서비스 질 향상과 발전에 기여하는 간호사로 성장하겠습니다.

건국대학교병원 / 신입간호사 / 2025년

대구한의대학교 / 3.82 / 토익 925점 / 보건의료통합봉사회 봉사 37시간 / BLS, KALS, 간호사, 컴활 2급

본인의 성장과정에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 500자 이내) 어린 시절부터 타인에 대한 배려를 중요하게 생각하며, 상황을 이해하고 해결로 연결하는 공감 능력을 길러왔습니다. 당시 친구들의 따돌림으로 힘들어하던 전학생의 도우미를 자처했습니다. 저는 무작정 돕기보다, 친구들이 전학생에 대해 잘 모르고 있다는 본질을 파악했고 그들에게 상황을 설명하여 이해를 돕고, 에너지 관리자라는 임무를 건의하여 전학생이 학급 활동에 참여하도록 도왔습니다. 하교와 과제 활동을 함께하며 학급에 어우러지도록 지원한 결과, 학급 분위기는 긍정적으로 변화했고 전학생의 부모님께도 감사의 인사를 받았습니다. 이 경험을 통해 공감은 단순한 감정이 아니라, 상황을 변화시키는 실천적 역량임을 깨달았습니다. 이후 입시 동안에 간호는 단순한 치료를 넘어 환자의 마음까지 돌보는 직무임을 알게 되었고, 간호학의 길을 선택하게 되었습니다. 이러한 배려와 공감의 역량을 바탕으로 환자 중심의 핵심 가치를 실천하는 간호사가 되겠습니다. (470/500) 본인의 장단점에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 500자 이내) 저의 강점은 대상자의 특성에 맞게 소통 방식을 조절하는 능력입니다. 청력 저하의 증상을 겪고 계신 노인 대상자에게 낙상 예방 교육 봉사를 진행해야 하는 상황이었습니다. 쉬운 이해를 위해 대상자 분과 눈높이를 맞추고 시각 자료를 활용하며 간단한 단어와 짧은 문장을 사용하여 교육을 진행하고, 교육 후에는 대상자께 직접 구두로 표현하도록 하며 이해를 확인하였습니다. 위 경험을 통해 대상자의 프로그램 이해와 참여를 높일 수 있었습니다. 반면, 한 가지 업무에 집중할 경우 다른 업무의 진행 상황을 놓칠 수 있다는 단점이 있습니다. 이를 보완하기 위해 매 근무 시작 전 우선순위 체크리스트를 작성하고, 업무 전환 시마다 메모를 통해 진행 상황을 점검하는 습관을 지니게 되었습니다. 그 결과 여러 업무가 동시에 주어지는 상황에서도 누락 없이 수행할 수 있었습니다. 이러한 소통 능력과 보완 노력을 바탕으로 임상에서도 정확하고 효율적인 간호를 수행하겠습니다. (479/500) 당사에 지원하게 된 동기는 무엇이며, 입사 후 포부는 어떻게 되는지에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 500자 이내) 지속적으로 성장하며 최고의 전인 간호를 실천하는 것이 제 목표입니다. 실습 중 치료 의지가 낮았던 폐암 4기 환자를 간호하며, 소통이 치료 결과에 직접적인 영향을 미친다는 것을 경험했습니다. 원활한 소통을 위해 환자를 위한 방법이 필요함을 느꼈고, 논문을 참고하며 단계적인 소통 전략을 고민했습니다. 매일 안부를 묻고 치료적 접촉을 시도하며 질문 수준을 조절했습니다. 그 결과 이야기하길 회피했던 환자분께서 일주일 뒤, 열심히 치료 받겠다. 노력해줘서 고맙다고 말씀하셨습니다. 이 경험은 진정성 있게 다가섬이 치료 성과에 기여하는 강력한 힘임을 제게 확신시켜 주었습니다. 본원의 Beyond the Best 비전과 저의 간호사로서의 목표가 일치하여 지원하게 되었습니다. 이를 바탕으로 건국대학교 병원에 입사한다면, 저의 소통 전략을 바탕으로 환자, 보호자뿐만 아니라 동료들 모두와 효율적인 소통을 통해 환자 중심 치료 계획을 실현하겠습니다. (473/500) 대내외 주요 활동사항(학교생활, 사회활동, 실무경력 등)에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 500자 이내) 다양한 활동을 통해 위기 대처 능력과 교육적 역량을 길러왔습니다. 대학 3학년 시절 해외 의료박람회에 참여하며 낯선 언어와 문화 속에서 큰 부담을 느꼈습니다. 그러나 이를 성장의 기회로 삼고 적극적으로 해결 방안을 모색했습니다. 영어 의사소통이 어려운 상황에서는 번역 애플리케이션을 활용하였고, 예상치 못한 상황에서는 팀원들과 협력하여 문제를 해결했습니다. 또한 문화적 차이에서 오는 상황들을 긍정적으로 받아들이며 적응력을 키웠습니다. 그 결과 성공적으로 발표를 마무리하고 장학금을 수상할 수 있었습니다. 또한 교내 IV 실습 도우미로 활동하며 학생들이 혈관 고정과 술기에 대한 심리적 부담을 겪고 있다는 점을 파악하였습니다. 이에 직접 시범을 보이며 핵심 포인트를 설명하고 반복 연습을 도왔습니다. 그 결과 학생들의 술기 자신감이 향상되었습니다. 이를 바탕으로 임상에서도 환자 상태를 정확히 사정하고 신속하게 대응하며, 동료와 협력하여 안전한 간호를 제공하는 간호사로 성장하겠습니다. (499/500) 당 병원의 현재와 미래에 대하여 본인의 생각을 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다. (띄어쓰기 포함 500자 이내) 건국대학교병원은 뛰어난 접근성을 기반으로 서울 동부권 환자들에게 높은 의료 접근성을 제공하고 있습니다. 이는 향후 지속적인 환자 유입과 병원의 성장 가능성을 높이는 중요한 강점이라고 생각합니다. 특히 시니어 친화 병원으로서의 방향성은 고령화 사회에서 더욱 중요한 경쟁력이 될 것입니다. 노인 환자는 의료 이용 과정에서 정보 이해와 적응에 어려움을 겪는 경우가 많기 때문에, 이를 보완하는 간호사의 역할이 병원의 신뢰도를 좌우한다고 생각합니다. 또한 단순한 접근성을 넘어, 다양한 환자 경험과 높은 진료 수준을 기반으로 의료의 질과 환자 경험을 동시에 강화하는 방향으로 발전할 것이라 판단합니다. 저는 이러한 변화에 발맞춰 고령 환자의 인지적 신체적 특성을 고려한 맞춤형 안내와 공감 기반의 간호를 제공하겠습니다. 특히 병원의 디지털 전환 과정에서 환자들이 소외되지 않도록 돕는 소통 창구가 되어, 본원이 지역사회를 넘어 글로벌 수준의 신뢰를 받는 병원으로 도약하는 데 기여하겠습니다. (496/500)

인하대학교병원 / 신입간호사 / 2026년

지자유 / 4.08 / 토익 940점 / 봉사 21시간, 동아리 부기장, 글로벌 리더십 프로그램, 가톨릭학생회 / BLS

1. 지원동기와 입사 후 회사에서 이루고 싶은 꿈은 무엇인가요? (2000) 인하대학교병원의 ‘지역사회 의료 발전에 선도적인 역할’에 동참하기 위해 지원했습니다. 대학 1학년 시절 글로벌리더십 프로그램으로 ******(나라이름)을 방문하여 국제보건, 국제 개발 협력사업을 직접 경험했습니다. 특히 환경 오염이 지역사회의 호흡기 질환으로 이어지는 모습을 보며 건강 문제가 사회 구조적 요인과 밀접함을 깨달았습니다. 이후 다양한 대외활동을 통해 SDGs, 탄소중립 등 보건의료 이슈를 탐구하며 간호계를 더 넓은 시각으로 바라보고 다가올 미래 의료 환경 변화에 대비하는 태도를 갖췄습니다. 위 경험들을 통해 건강 문제는 개인의 질병 관리뿐 아니라 지역사회 환경과 사회적 요인을 함께 고려해야 해결할 수 있다는 점을 깨달았습니다. 이러한 관점은 지역사회 의료 발전에 선도적인 역할을 수행하는 인하대학교병원의 방향성과 맞닿아 있다고 생각합니다. 단순히 병원에 오는 환자들을 넘어, 지역사회의 건강 문제 해결에도 관심을 기울이며, 국민 건강 향상에 기여하는 간호사가 되고자 합니다. 입사 후에는 제가 탐구해 온 보건의료 이슈에 대한 이해를 바탕으로 인하대학교병원의 사회공헌 활동과 지역사회 건강증진 사업에 적극 참여하겠습니다. 또한 변화하는 의료 환경을 꾸준히 학습하며 지역사회 건강 문제를 폭넓게 이해하는 간호사로 성장하겠습니다. 이를 통해 환자뿐 아니라 지역사회에도 긍정적인 영향을 미치는 간호사가 되고자 합니다. --- 2. 지원한 직무를 위해 필요한 역량은 무엇이라고 생각하며, 이 역량을 갖추기 위한 노력이나 자신만의 특별한 경험을 작성해 주세요. (2000) 간호사에게 필요한 역량 중 하나는 다양한 대상자와의 원활한 소통이라고 생각했습니다. 이에 표현력과 의사소통 능력을 기르기 위해 수어 동아리에서 활동했습니다. 일상 수어를 배우며 부기장과 기장을 맡아 동아리를 이끌었고, 병원에서 활용 가능한 의료 수어를 다루는 추가 수업을 개설하여 부원들이 실제 임상 현장에서도 수어를 사용할 수 있도록 지원했습니다. 중환자실 실습 중 의식은 명료했지만 의료진과의 의사소통이 어려워 자신의 의사를 충분히 표현하지 못한 채 대부분의 시간을 천장만 바라보며 지내는 농인 환자를 만났습니다. 이에 활력징후 측정 시 지숫자로 혈압과 체온을 알려드렸고, 간단한 자기소개와 수어를 배우게 된 계기를 이야기하며 다가갔습니다. 늘 무표정하시던 분께서 환하게 웃어주셨고 틈틈이 가서 어디 불편하신 곳은 없으신지 먼저 여쭈며 소통하였습니다. 또한 의료진에게 궁금한 점이나 요구사항을 전달하기 어려워하실 때마다 옆에서 의사소통을 도왔습니다. 일반 병동 전실 때는 환자분께서 소지품과 신발의 위치를 물으셔서 아드님이 가져가셨음을 설명해 드렸고 이송 직전에 화장실 이용을 원하셔서 병동 도착 후 화장실에 가야 할 것 같다고 안내해 드렸습니다. 이를 통해 이송 요원과 간호사 그리고 환자분 사이에서 원활한 의사소통이 이루어질 수 있도록 도왔습니다. 3. 이후 환자분께서 웃으시며 고마움을 표현해 주셨으며 이를 계기로 환자의 다양성을 반영한 이해와 배려가 소통에서 중요함을 체감했습니다. 또 앞으로도 다양한 환자들과의 소통의 장벽을 낮추기 위해 노력해야겠다고 다짐했습니다. 인하대학교병원에서도 제한 없는 의사소통을 실천하며 다양한 환자분을 이해하고 질 높은 간호를 제공하겠습니다. --- 3. 다른 지원자 대비 본인만의 ‘차별화된 강점’과 ‘보완해야 할 약점’에 대해 사례를 들어 구체적으로 기술해 주세요. (2000) [장점: 조직 내 효율적인 소통 능력] 저의 장점은 ‘진심 어린 감사와 정직한 사과’를 즉각적으로 표현한다는 점입니다. 이는 타인과 오해 없이 잘 지내려는 저의 의식적인 노력으로 시작된 태도입니다. 대학생활 동안 이러한 소통방식을 통해 갈등 상황 사전 방지 및 빠른 해결을 할 수 있었습니다. 실제로 팀 프로젝트 진행 중 어려운 과제에 팀원들이 많이 지쳤던 때가 있습니다. 이에 작은 일에도 감사를 표현하고 오해가 생길 수 있는 상황에서는 신속히 사과와 설명을 전달했습니다. 그 결과 감정적인 갈등으로 과제 진행이 지연되는 일을 최소화할 수 있었습니다. 장기간의 어려운 과제였지만, 누구 하나 기분 상하는 일 없이 과제를 잘 마칠 수 있었습니다. 이러한 태도를 통해 폭넓은 인간관계를 유지할 수 있었으며 실습 중 환자분께 ‘어디서든 잘 지낼 것 같다’라는 격려를 들을 수 있었습니다. 실습 중 신속한 사과와 상황 설명으로 갈등 상황을 조기에 매듭짓는 간호사 선생님의 모습도 보았습니다. 이를 통해 신속하고 솔직한 소통이 간호사에게도 전문성을 유지하고 불필요한 갈등을 줄이는 중요한 능력임을 다시 한번 깨달았습니다. 입사 후에도 솔직하고 신속한 소통을 바탕으로 팀원 간 협력을 촉진하고 환자에게 신뢰받는 간호사가 되겠습니다. [단점: 진정한 책임감에 대해 배웠습니다.] 다방면의 일에 도전하는 것을 좋아하여 한때 스스로 감당 가능한 범위 외의 일을 맡았던 적 있습니다. 대학교 2학년 때 학과 동아리 부기장, 가톨릭 학생회 임원, 튜터링, 교외 서포터즈 활동을 동시에 맡았습니다. 당시 행사 시기가 겹치고 학업과 병행하려다 보니 물리적·시간적 한계를 느꼈습니다. 다양한 경험을 해보는 것을 추구하는 저의 욕심이 만든 일이었습니다. 다행히 행사는 무사히 마쳤지만 이 과정에서 의욕만 앞서서 일을 진행하기 보다는 한 가지 일이라도 집중하고 몰두하는 것이 책임감임을 배웠습니다. 이후로는 신중히 고민해보고 계획하는 태도를 가지려고 노력하고 있습니다. 이러한 경험을 바탕으로 입사 후에도 맡은 일에 책임감 있게 맡은 역할을 수행하겠습니다 --- 4. 경력사항과 보유기술에 대해 구체적으로 설명해주세요. (2000) [능동적인 학습으로 실무 역량을 향상시켰습니다 4. 대학교 1학년 때 고등학교 보건실에서 한 학기 동안 근무하며 간호 실무의 기초를 다졌습니다. 보건실을 찾는 학생들의 증상을 사정하고 적절한 약물을 제공했으며 상처 소독과 드레싱 및 붕대 적용 등을 수행했습니다. 그러나 쉬는 시간마다 많은 학생이 한꺼번에 방문해 충분한 의사소통이 어려웠고 증상을 정확히 파악하지 못해 적절한 처치를 제공하는 데 한계를 느꼈습니다. 이를 해결하기 위해 보건교사 선생님께 조언을 구하며 증상별 사정 항목을 체계화했습니다. 또한 보건실에서 자주 사용하는 약물과 물품의 특성을 정리하고 예상 질문과 답변을 미리 학습하며 업무 이해도를 높였습니다. 그 결과 학생들의 증상을 더 정확하게 파악할 수 있었고 원활한 의사소통을 바탕으로 신속하고 적절한 처치를 제공할 수 있었습니다. [세심한 관찰력과 환자 중심 소통 능력을 키웠습니다.] 임상실습에서는 환자 상태를 세심하게 관찰하고 이상 징후를 빠르게 인지하는 능력을 키웠습니다. 중환자실 실습 중 산소포화도가 지속적으로 감소하는 환자를 발견하고 즉시 간호사 선생님께 보고한 경험이 있습니다. 이후 산소포화도가 추가로 감소하였으나 조기에 보고한 덕분에 신속한 처치가 이루어졌습니다. 간호사 선생님께서는 환자 상태 변화를 빠르게 인지한 점을 긍정적으로 평가해 주셨습니다. 또한 인공호흡기 압력 수치의 변화를 관찰하던 중 이상 징후를 확인하여 신속히 알렸습니다. 이를 통해 환자 상태를 면밀히 관찰하고 필요한 정보를 적시에 전달하는 것의 중요성을 배웠습니다. 또한 격리실 환자와 지속적으로 대화를 나누며 신뢰 관계를 형성하기 위해 노력했습니다. 처음에는 가려움이나 위생 관리와 관련된 불편함을 잘 표현하지 않으셨지만 꾸준히 소통한 결과 환자분께서 어려움과 요구사항을 더 편안하게 표현하셨습니다. 이를 통해 정확한 관찰과 적시 보고뿐 아니라 환자와의 신뢰 형성 역시 질 높은 간호를 제공하기 위한 핵심 역량임을 깨달았습니다.

순천향대학교병원 / 신입간호사 / 2025년

지방 자대무 / 4.43 / 토익 535점 / RCY동아리/ 카톨릭 카테바 실습/ 성인간호학 학회 참여(포스터 발표)/ 학부 내 공모전 수상 / BLS

순천향대학교 병원 자기소개서 1. 창의성 : 어떤 문제나 곤란의 상황에서 새로운 관계를 창출하거나 비일상적인 아이디어를 산출한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. 대학교 팀 프로젝트에서 기존 조장이 소극적으로 책임을 회피하자, 제가 조장 역할을 맡게 되었습니다. 책임감을 갖고 팀을 이끌었지만 일부 팀원들의 과제 지연과 일정 미준수로 과제 진행이 원활하지 않았습니다. 이 문제를 해결하기 위해 저는 단순히 지시하는 방식을 벗어나, 팀원 개개인과 개별적으로 소통하며 그들의 어려움과 상황을 세심히 파악하는 새로운 관계 형성지에 집중했습니다. 각자의 현실적인 사정과 역량을 고려해 역할과 과제 분량을 유연하게 재조정했고, 특히 반복적으로 제출이 늦어진 조원에게는 부담을 덜어주는 방향으로 파트를 세분화해 책임감을 회복하도록 격려했습니다. 이와 같은 기존 틀을 벗어난 맞춤형 조정과 신뢰 회복 과정을 통해, 팀원 간 협력 분위기가 새롭게 형성되었고, 모두가 일정에 맞춰 과제를 성실히 수행하며 프로젝트를 성공적으로 마무리할 수 있었습니다. 이 경험은 갈등 상황에서 단순한 관리가 아니라, 새로운 소통 방식과 관계 재구축을 통해 문제를 창의적으로 해결하는 것이 중요함을 깨닫는 계기가 되었습니다. 순천향대학교 천안병원의 간호사로서도 유연한 소통과 협력을 바탕으로 다양한 상황을 조율하며, 환자 중심의 간호를 실천하는 간호사로 성장하겠습니다. --- 2. 진취성 : 적극적으로 어떠한 일을 성취하였거나 리더십을 발휘하여 목적한 바를 달성한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. 대학교 2학년 때, 저는 RCY 동아리의 부회장으로 활동하며 헌혈 캠페인을 주도한 경험이 있습니다. 마침 대한적십자사에서 헌혈 활동 우수교를 선정한다는 소식을 듣고, 임원들과 함께 더욱 체계적으로 준비하고자 결심했습니다. 우선 헌혈차 배치 수와 필요한 인력을 확인한 뒤, 인력 구성과 역할 분담을 회의에서 적극적으로 조율했습니다. 또한 참여율을 높이기 위해 헌혈 후 소정의 상품을 증정하자는 아이디어를 제안했고, 임원들과 함께 이벤트를 기획해 실행에 옮겼습니다. 캠페인 당일에는 오전부터 오후까지 현장에 머무르며 헌혈차 안내를 도왔고, 원활한 진행을 위해 현장 상황을 지속적으로 점검하며 운영을 지원했습니다. 이러한 노력 덕분에 많은 학생들의 적극적인 참여를 이끌어낼 수 있었고, 결국 저희 학교는 활동 우수교로 선정되어 상을 받는 성과를 거둘 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 열정을 실천으로 옮기는 추진력과 팀원 간 소통 및 협업의 중요성을 배울 수 있었습니다. 앞으로 순천향대학교 천안병원 간호사로서도 팀워크와 책임감을 바탕으로 환자와 동료에게 신뢰받는 간호사가 되겠습니다. --- 3. 고객지향성 : 상대방의 니즈를 파악하고 이해 및 공감하며 요구 사항에 즉각적으로 대응하여 상대방을 만족시킨 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. 정신간호학 실습 중, 한 대상자가 병원 생활과 퇴원 절차에 대해 궁금한 점이 많지만 간호사에게 직접 질문하는 데 어려움을 느끼고 있다는 것을 관찰했습니다. 저는 그 모습을 보고 먼저 다가가 말을 건넸습니다. 대상자는 점차 마음을 열며 병원 입·퇴원과 관련한 궁금증을 털어놓았고, 저는 경청과 공감을 통해 라포를 형성하며 대상자의 요구를 파악했습니다. 이후 대상자의 질문을 메모해 간호사 선생님께 전달했고, 들은 내용을 다시 쉽게 풀어 설명해주며 대상자와 의료진 사이의 다리가 되는 역할을 수행했습니다. 대상자는 궁금한 게 다 해결돼서 마음이 편하다며 고맙다는 말을 전해주었고, 저는 이 경험을 통해 감정과 요구를 세심하게 파악하고, 이를 해결하기 위해 주도적으로 움직이는 태도를 길러왔습니다. 작은 불편에도 진심으로 귀 기울이고, 대상자와 의료진 사이에서 신뢰의 다리가 되는 간호사가 되고자 노력해왔습니다. 순천향대학교 천안병원에서 환자 중심의 간호를 실현하며, 구성원 간의 유기적인 소통과 협력을 이끄는 간호사로 성장하겠습니다. --- 4. 협조성 : 단체나 조직에서 맡은 바 역할에 충실하여 프로젝트 수행에 기여한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. 대학교 4학년 때, 성인간호학회 하계학술대회에 참가하기 위해 ‘간호대학생의 임상실습 스트레스, 스트레스 대처, 사회적 지지가 실습 전환 충격에 미치는 영향’을 주제로 교수님 및 동기와 함께 논문을 준비한 경험이 있습니다. 저는 설문조사 담당을 맡아 3, 4학년 각 반 과대표에게 연락하고, 쉬는 시간마다 직접 찾아가 참여를 독려하여 계획된 기간 내에 충분한 데이터를 수집했습니다. 이후 자료를 정리해 교수님과 함께 분석하고, 연구 초록 작성에 기여하였습니다. 포스터 제작 단계에서는 동기와 역할을 나누어 작업하고, 수차례 피드백을 반영하며 완성도를 높였습니다. 학회 현장에서는 논문 질의응답에도 적극적으로 참여하며 끝까지 책임을 다했습니다. 저는 이 경험을 통해 한 프로젝트가 성공적으로 완수되기 위해서는 자신의 역할에 대한 책임감과 팀원 간의 협력이 필수적임을 체득했습니다. 순천향대학교 천안병원의 간호사로서 타 부서와의 협업, 환자 및 보호자와의 소통 속에서 조화를 이끌어 내는 신뢰받는 구성원으로 성장해 나가겠습니다. --- 5. 신뢰성 : 본인의 업적이나 성향에 대하여 일관성이 있거나 믿을 만한 사람이라고 평가받았던 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. 대학교 2학년 때 CMP 진로로드맵 프로그램에 참여해 선배들과 함께 간호대학생의 진로 설계를 주제로 활동을 진행했습니다. 저는 팀별 주제 공지와 활동 시간 관리 등 프로그램의 전반적인 흐름을 맡아 조율했고, 선배들과도 원활하게 소통하며 다양한 아이디어를 제시했습니다. 그 결과 높은 완성도로 결과물을 만들어 대상 수상의 성과를 얻을 수 있었습니다. 이 모습을 지켜보신 교수님께서 저의 주도성과 책임감을 높이 평가해주셨고, 이후 창업 프로그램 참여를 제안해주셨습니다. 저는 계획서를 직접 작성해 창업 프로그램에 선정되었고, 활동 과정에서도 중심 역할을 맡아 후배들과 정기적으로 소통하며 아이디어를 발전시켜 나갔습니다. 매달 결과보고서를 직접 작성, 제출하며 프로젝트를 체계적으로 이끌었습니다. 이 경험을 통해 저는 작은 실천과 일관된 태도가 신뢰로 이어질 수 있다는 것과 그 신뢰에 책임감으로 응답하는 자세의 중요성을 배웠습니다. 앞으로도 저는 순천향대학교 천안병원의 간호사로서 환자, 보호자, 팀원에게 신뢰를 주는 존재로 성장해 나가겠습니다.

가천대길병원 / 신입간호사 / 2025년

호서대학교 / 4.23 / 토익 530점 / 1.2학년 과대, 3학년 학회장, 1-3학년 학생회, 교내 공모전 수상, 체육동아리활동(배드민턴), 봉사 30시간, 컴퓨터 관련 우수상 수상, 간호학과 학술제 장려상, 리더십 교육 이수 / KALS

1. 성장과정 및 가정환경 (최대 1,200자 입력가능) **[실질적인 힘이 되고자 한 마음, 간호의 길로 이어지다]** 어릴 적부터 예의와 자율성을 중시하며 자기관리를 습관화했고, 점차 주변을 돌아보는 시야를 키워왔습니다. 특히 어머니께서 투병을 겪으시며 말수가 줄고 무기력해지던 시기를 곁에서 지켜보며, 저는 아무것도 해줄 수 없다는 무력감을 느꼈고, ‘누군가에게 실질적인 힘이 되는 사람’이 되고 싶다는 간절함을 품게 되었습니다. 이 간절함은 곧 ‘간호사’라는 구체적인 방향으로 이어졌고, 그 꿈은 저의 학업과 삶을 이끄는 중심이 되었습니다. 학창 시절에는 ‘내가 실질적으로 도움이 될 수 있는 일이 무엇일까?’를 끊임없이 고민하며 행동했습니다. 코로나 시기, 소독과 체온 측정 같은 일을 꺼려하는 친구들 사이에서 자발적으로 역할을 맡으며 공동체의 건강을 책임졌습니다. 그 경험은 저를 성실하고 신뢰받는 사람으로 기억하게 했고, 공동체를 위한 책임감의 가치를 배우는 계기가 되었습니다. 간호사는 타인을 돌보는 직업인 만큼, 저부터 단단한 사람이 되어야 한다고 생각했습니다. 체력과 집중력을 기르기 위해 산책과 수영을 병행했고, 이는 임상 실습과 학업 스트레스 속에서도 흔들림 없이 제 역할을 수행할 수 있도록 도왔습니다. 학업 면에서는 1학년 16등에서 2학년 1학기 학과 1등으로 도약하며, 스스로를 단련하는 과정을 입증했습니다. 특히 많은 학생이 포기하던 약리학 과목에서 반복 학습을 통해 A+을 받은 경험은 ‘포기하지 않는 태도’가 간호의 출발점이라는 신념을 더욱 굳혀주었습니다. 이처럼 저는 간호사를 향한 마음을 구체적인 실천으로 연결해 왔습니다. 정서적 공감, 실천적 책임, 자기관리, 학업적 성실성을 통해 준비된 간호사로 성장해 왔고, 이제는 그 힘을 환자와 동료에게 기꺼이 나누고 싶습니다. 사랑하는 사람의 고통 앞에 아무것도 할 수 없던 소녀는, 지금은 아픔에 먼저 반응하는 간호사를 꿈꾸고 있습니다. --- 2. 성격 및 장단점 (최대 1,200자 입력가능) **[사람과 상황을 빠르게 읽는 외향성과 실행력]** 저는 낯선 환경에서도 금방 사람들과 친해지는 외향적인 성격입니다. 덕분에 실습이나 활동에서 빠르게 적응하고 팀워크를 발휘할 수 있었습니다. 예를 들어, 중환자실 실습 초반 낯선 장비(호흡기 - 산화질소 치료 장비, 투석기 - CRRT)와 긴장감에 당황했지만, 먼저 간호사 선생님과 대화를 시도하고, 팀원들과 활발히 정보를 공유하며 빠르게 익숙해질 수 있었습니다. 이후 중증 환자 보살핌에 자연스럽게 녹아들며 활력징후 측정, 가래 흡인 보조 등의 역할을 원활히 수행했습니다. **[문제 해결을 위한 계획성과 실행력]** 또한, 저는 문제를 인식했을 때 체계적인 계획을 세워 실현하는 것을 즐깁니다. 학회장 활동 중, 학과 행사 참여율이 낮은 문제를 해결하기 위해 스터디룸 이용과 연계한 마일리지 제도를 제안했고, 구글 폼 기반의 의견 수렴 창구를 구축해 신속히 실행에 옮겼습니다. 그 결과 자발적 참여율이 20% 증가하고, 구성원들의 만족도도 크게 향상되었습니다. 저는 변화가 필요한 상황에서 머뭇대기보다는 계획을 수립하고 실행에 옮기며 성취감을 느낍니다. **[배려 속에서도 스스로를 지키는 소통법]** 하지만 타인을 배려하는 성향이 강하다 보니 제 감정을 속으로 삼키는 경우도 많았습니다. 그러다 감정을 솔직하게 표현하는 친구들을 보며, 저도 “오늘은 조금 힘들었어”처럼 기분과 원인을 함께 말하는 연습을 시작했고, 관계의 깊이와 신뢰도 함께 높아졌습니다. 지금은 감정을 조율하며 표현할 줄 아는 소통 역량을 갖추게 되었고, 이는 환자·보호자와의 공감적 소통에서도 큰 힘이 될 것이라 믿습니다. 이처럼 저는 사람의 감정을 민감하게 읽고 유연하게 반응하는 정서적 민감성과 문제를 기획하고 실행하는 실천력을 함께 갖춘 간호사로 성장하고 있습니다. 가천대 길병원이 실현하는 사람 중심 간호와 스마트 의료 시스템에서도, 저는 따뜻한 소통과 체계적인 실행을 통해 믿고 맡길 수 있는 간호사가 되겠습니다. --- 3. 생활관. 취미. 특기 (최대 1,200자 입력가능) **[생활관: 감정에 흔들리지 않고 중심을 지키는 태도]** 저는 감정 기복이 크지 않고, 긴장되는 순간에도 차분하게 중심을 유지하려 노력합니다. 감정에 휘둘리기보다 상황을 객관적으로 바라보며 반응하는 편이며, 친구들 사이에서도 “마음이 복잡할 때 가장 먼저 찾게 되는 사람”으로 종종 언급됩니다. 이러한 태도는 실습 현장에서도 도움이 되었습니다. 응급실 실습 당시, 말기 췌장암 진단을 받은 환자와 보호자가 침묵 속에서 불안을 표현했을 때, 저는 조용히 곁을 지키며 감정을 공유하고, 보호자의 말에 집중해 정서적 안정을 도왔습니다. 또한, 항암병동 실습에서는 발작 환자 상황에서 의료진이 협진을 준비하는 동안, 보호자의 불안한 반응을 관찰해 간호사에게 전달하며 정서적 중재자로서의 역할을 수행했습니다. 이처럼 감정 기복 없는 태도와 경청의 자세는 환자의 불안을 감지하고 안정감을 전하는 데 강점이 있습니다. 저는 앞으로도 임상 현장에서, 침착하고 일관된 태도로 환자의 정서 상태를 살피고, 보호자와의 신뢰를 이어주는 간호사가 되고고자 합니다. **[취미: 정서적 균형과 회복력의 기반]** 산책과 수영을 통해 체력과 정서를 관리하고 있습니다. 산책은 생각을 정리하고 스트레스를 비워내는 시간이며, 수영은 집중력과 체력을 동시에 키워줍니다. 음악 감상과 사진 찍기를 통해 감정을 정돈하고 긍정적인 사고를 유지하고 있습니다. 이러한 취미는 반복되는 실무 속에서도 흔들리지 않고 내면을 정돈하며, 환자에게 더 안정적인 간호를 제공하는 밑바탕이 될 수 있다고 생각합니다. **[특기: 유연한 협업과 갈등 조율]** 정신간호학 팀 프로젝트에서 총 9명의 팀을 이끄는 조장을 맡았습니다. 인원이 많다 보니 의견이 지나치게 다양해 논의가 산만해지는 상황이 반복되었고, 혼란을 줄이기 위해 저는 제안된 아이디어들을 항목별로 정리한 뒤, 의견을 시각화해 비교·선택할 수 있도록 자료를 공유하며 조율했습니다. 또한 할 일이 많아지는 후반부에는 역할 분담표와 마감 일정을 지속적으로 공지하며 팀원들의 참여를 독려했습니다. 그 결과 발표 주제를 신속히 확정하고, 일정 내에 과제를 체계적으로 완수할 수 있었습니다. 이 경험은 임상에서도 다양한 의견 속에서 중심을 잡고, 유연하게 협업하며 조율하는 간호사의 역할에 기반이 되었다고 생각합니다. --- 4. 재학중 관심영역. 동아리활동. 주요사회경험 (최대 1,200자 입력가능) 저는 장기이식 코디네이터를 목표로, 환자와 보호자의 감정에 민감하게 반응하고, 체력과 집중력을 바탕으로 이식 과정 전반을 조율할 수 있는 역량을 키워왔습니다. 이식 간호는 정서적 안정감, 체력, 협업 능력이 균형 있게 요구되는 분야라 생각하며, 이를 위해 다양한 실무 경험을 쌓아왔습니다. **[체력과 회복탄력성을 길러준 운동 동아리 활동]** 학업과 실습을 병행하며 체력과 스트레스 조절 능력의 중요성을 절실히 느꼈고, 이를 위해 배드민턴 동아리 활동을 꾸준히 이어왔습니다. 학교 중앙 배드민턴 동아리 ‘배민’에 참여해 주 1~2회 운동하며 체력을 기르고, 학업 스트레스를 효과적으로 해소할 수 있었습니다. 또한 간호학과 소모임 ‘하하배동’에서는 리더 역할을 맡아 학우들이 편하게 운동할 수 있도록 분위기를 조성했고, 함께 한 시간 속에서 유대감과 공동체 의식을 높일 수 있었습니다. 이 경험은 임상 현장에서 요구되는 신체적 회복력과 감정 조절 능력을 기르는 기반이 되었습니다. **[현실적인 문제 해결과 구성원 중심 리더십 경험]** 1·2학년에는 과 대표와 학생회(총무국, 체육국)로 활동했고, 3학년에는 간호학과 학회장으로 선출되어 학생회 30여 명을 이끌었습니다. 학우들의 낮은 행사 참여율과 소통 부재 문제를 해결하기 위해 QR 코드 기반 의견 수렴 시스템을 도입하고, 스터디룸 마일리지 제도를 운영했습니다. 이 과정에서 참여율은 20% 증가했고, 학생 만족도도 80%에서 95%로 향상되는 성과를 만들 수 있었습니다. 단순한 행사 운영을 넘어, 학우들의 니즈를 반영하고 행동으로 실현해낸 책임 있는 리더십 경험이었습니다. **[협업과 조율을 통한 팀 기반 문제 해결력]** 정신 간호학 팀 프로젝트에서 9명의 조장을 맡아, 다양한 의견으로 논의가 산만해지는 상황을 조율했습니다. 제안된 아이디어를 항목별로 정리하고 시각화해 비교할 수 있도록 공유했으며, 역할 분담표와 마감 일정을 주기적으로 공지해 팀원들의 참여를 독려했습니다. 그 결과 발표 주제를 신속히 확정하고 과제를 기한 내에 완수할 수 있었으며, 협업과 갈등 조율 경험은 임상에서도 유연하게 중심을 잡는 간호사의 기반이 되었다고 생각합니다. --- 5. 지원동기 (최대 1,200자 입력가능) **[생명을 존중하고 마음을 돌보는 간호, 그 시작을 가천대 길병원에서]** 저는 환자의 몸과 마음을 함께 돌보는 간호의 본질을 실현하고자 간호사의 길을 선택했습니다. 오랜 시간 어머니의 투병을 지켜보며 치료 이상의 간호, 즉 환자와 가족의 불안과 두려움을 지지하는 정서적 돌봄이 얼마나 중요한지 절실히 깨달았습니다. 이러한 깨달음은 제가 ‘정서적 지지를 실천하는 간호사’가 되겠다는 간호 철학을 세우는 계기가 되었고, 이후 모든 실습과 학습의 방향이 되었습니다. 가천대 길병원은 저의 간호 철학을 실현할 수 있는 최적의 병원이라 생각합니다. ‘생명 존중과 인간사랑’이라는 병원의 이념은 저의 가치관과 깊이 닿아 있으며, 특히 중증질환과 장기이식 등 고난도 의료 환경 속에서도 환자의 삶의 질까지 고려하는 전인적 간호 시스템은 제가 실현하고자 하는 간호의 모습과 일치합니다. 또한, 스마트병원 기반의 디지털 헬스케어 환경은 미래지향적 간호 실무 능력을 기르기에 이상적인 조건이라 판단하였습니다. 저는 특히 장기이식 간호 분야에 깊은 관심이 있습니다. 생명을 이어주는 이식 과정은 의학적 판단뿐만 아니라, 환자·가족의 불확실성과 심리적 혼란을 함께 다루는 섬세한 간호가 요구된다고 생각합니다. 가천대 길병원의 장기이식센터는 수술 전후 환자 관리, 감염예방, 면역억제제 투약 관리 등 특수 간호 영역에서 체계적 역량을 키울 수 있는 교육 인프라를 갖추고 있어, 전문성 있는 간호사로 성장하고 싶은 제게 최적의 환경이라 확신했습니다. 가천대 길병원은 단순한 입사의 공간이 아니라, 환자의 전 생애에 함께하며 정서와 전문성을 잇는 간호를 실현할 수 있는 현장입니다. 저는 이곳에서, 진심을 다해 환자의 삶에 실질적인 힘이 되는 간호사가 되고자 합니다. --- 6. 입사 후 각오 및 향후계획 (최대 1,200자 입력가능) **[전문성과 정서적 돌봄을 함께 갖춘 간호사로 성장]** 입사 후 1~2년 차에는 가천대 길병원의 프리셉터십과 교육 시스템을 바탕으로 기본 간호 술기, 감염 관리, 환자 응대 능력을 체계적으로 다지고, 스마트병원 환경에 빠르게 적응하겠습니다. 특히 스마트기기를 활용한 EMR, 약물 관리 시스템, 환자 모니터링 등 디지털 헬스케어 기반 시스템에 능숙하게 익숙해져 실무 중심 간호사로 자리매김하겠습니다. 또한, 환자의 미세한 변화와 정서까지 살피는 감수성을 지속적으로 계발하겠습니다. 응급실 실습 중 말기 췌장암 환자의 불안을 읽고 조용히 곁을 지키며 정서적 안정을 도운 경험처럼, 직접적인 처치 외에도 환자와 보호자의 심리에 공감하는 돌봄을 실천하겠습니다. 3~5년 차에는 장기이식 간호를 중심으로 전문 역량을 강화하고자 합니다. 수술 전 상태 사정, 면역억제제 관리, 감염 예방 중재 등 특수 간호를 숙련되게 수행하며, 환자·보호자에게 알기 쉬운 언어로 건강 정보를 전달하고, 심리적 안정을 도울 수 있는 정서적 중재자 역할까지 수행하겠습니다. 또한, 다학제 협진 회의에 적극 참여해 팀 기반 간호 실무에도 기여하겠습니다. 장기적으로는 장기이식 코디네이터가 되어 환자의 삶을 처음부터 끝까지 동반하는 간호를 실현하고자 합니다. 이를 위해 대학원 진학, 임상 연구 참여, 이식 간호 교육 수료 등을 통해 전문성을 체계화하고, 환자의 삶의 질까지 고려한 간호를 제공하는 전문가로 성장하겠습니다. 가천대 길병원은 저에게 ‘전문성’과 ‘정서적 돌봄’이 공존하는 간호사의 길을 열어줄 곳입니다. 저는 항상 진심으로 환자 곁을 지키는 간호사로, 병원과 함께 신뢰받는 미래를 만들어가겠습니다.

건국대학교병원 / 신입간호사 / 2026년

수자유 / 3.96 / 토익 900점 / BLS, 간호사 면허증

1. 본인의 성장과정에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (500자) 중학생 당시, 구립오케스트라 단원으로 병원의 자선행사에서 연주한 경험이 있습니다. 연주 후 환자분들의 따뜻한 감사 인사는 저에게 타인에게 긍정적인 영향력을 주는 삶이 보람과 원동력이 된다는 확신을 심어주었습니다. 이후 고등학교 재학 중, 친할아버지께서 간호간병통합서비스 병동에 입원하시면서 간호사라는 직업을 가까이에서 접했습니다. 간병인이 없는 상황에서도 가족처럼 세심히 돌보는 간호사 선생님들의 모습에서 가족 같은 간호의 힘을 깨달았습니다. 환자 한 분 한 분을 존중하며 신속하고 전문적으로 간호하는 모습은 제게 깊은 울림을 주었고, 저 역시 환자 중심의 세심한 돌봄과 신뢰를 제공하는 간호사가 되겠다는 목표를 가지게 되었습니다. 이러한 저의 가치관은 건국대학교병원의 환자중심의 최상의 간호를 실현하는 목표와 맞닿아 있으며, 앞으로 제 직무수행의 기준이 될 것입니다. --- 2. 본인의 장단점에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (500자) 꾸준한 자기 점검과 빠른 반응력을 강점으로 가지고 있습니다. 간호학과 입학 후 첫 시험에서 기대보다 낮은 성적을 받았을 때, 이를 극복하기 위해 매일 복습과 일기 작성을 실천하며 학습을 점검했습니다. 석차 10등 안에 들기라는 목표를 세우고 꾸준히 노력한 결과, 결국 석차 9등이라는 성취를 이루었습니다. 실습 중에는 간호사 선생님이 주사기를 떨어뜨린 상황을 즉시 인지하고 새 주사기를 준비해 드려 필요한 것을 잘 캐치한다는 칭찬을 받은 경험이 있습니다. 한편, 완벽을 추구하는 성향으로 과제나 업무에 과도하게 몰입해 체력적으로 지칠 때가 있었습니다. 하지만 카페에서 휴식하는 힐링 루틴과 같이 저만의 회복 습관을 만들어 균형을 유지하게 되었습니다. 앞으로도 꾸준함과 빠른 대응력, 그리고 자기 조절 능력을 바탕으로 환자와 의료진 모두에게 신뢰받는 간호사로 성장하겠습니다. --- 3. 당사에 지원하게 된 동기는 무엇이며, 입사 후 포부는 어떻게 되는지에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (500자) 환자를 가족처럼 대하며, 전문성과 따뜻한 돌봄이 공존하는 간호를 실천하고자 건국대학교병원에 지원하였습니다. 전문성을 갖춘 간호사가 되기 위해 왜라는 질문을 놓지 않았습니다. 왜 사람들은 담배처럼 해로운 행동을 반복할까라는 궁금증에서 출발해 흡연과 정신건강의 상관관계를 연구, 논문화해 전공학술제 우수상을 수상했습니다. 이를 통해 근거를 스스로 찾아가는 태도의 중요성을 배웠습니다. 또한 간호간병통합서비스 병동 실습 중, 수술 직후 통증으로 힘들어하시는 환자분께 심호흡 교육과 함께 따뜻한 격려를 전했고, 환자분은 회복 후 감사 인사를 전하셨습니다. 이 경험은 소통이 환자의 회복에 미치는 힘을 깨닫게 했습니다. 앞으로도 탐구와 소통을 바탕으로, 환자의 고통을 줄이고 행복으로 이끄는 간호사가 되어 건국대학교병원의 전문성과 환자중심 가치를 실천하겠습니다. --- 4. 대내외 주요 활동사항(학교생활, 사회활동, 실무경력 등)에 대하여 기술하여 주시기 바랍니다. (500자) 대학 시절 논문 작성 동아리에서 팀장을 맡아 연구를 이끌고 학술지에 게재한 경험이 있습니다. 초기에는 연구 경험이 부족해 조원들이 소극적으로 참여했고, 역할이 명확하지 않아 갈등이 발생했습니다. 저는 조장으로서 기간별 계획을 세우고, 조원들의 강점을 파악해 능력에 맞춰 역할을 분담했습니다. 통계 프로그램은 컴퓨터에 능숙한 조원에게, 참고문헌 정리는 꼼꼼한 조원에게 맡기는 식이었습니다. 진행 과정에서 서로의 의견을 경청하고 존중하며 협력한 결과, 연구를 완수해 학회지에 논문을 게재할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 소통과 협력, 역할 분담의 중요성을 깊이 깨달았습니다. 앞으로 건국대학교병원에서도 의료진과의 원활한 팀워크를 이루고, 환자에게 세심한 배려와 신뢰를, 동료에게는 전문성과 협력의 가치를 전하는 간호사가 되겠습니다. --- 5. 당 병원의 현재와 미래에 대하여 본인의 생각을 자유롭게 기술하여 주시기 바랍니다. (500자) 제가 바라보는 건국대학교병원은 꾸준한 발전 단계에 있으며, 변화와 미래를 향해 나아가는 과도기에 있다고 생각합니다. 병원은 긍정적인 조직문화를 바탕으로 동료 간 신뢰와 협력이 원활히 이루어지고 있으며, 이러한 분위기는 체계적이고 완성도 높은 진료와 간호를 가능하게 합니다. 무엇보다 서로를 배려하는 문화가 환자들에게도 긍정적으로 전해져, 정서적 안정을 주고 회복을 돕는 힘이 되고 있습니다. 현재의 이러한 꾸준함과 협력적인 분위기가 계속된다면, 건국대학교병원은 머지않아 우리나라를 대표하는 병원으로 자리매김할 것이라 확신합니다. 저는 이 성장의 과정 속에서 전문성과 환자중심 가치를 실천하며, 동료와는 상호 존중과 소통으로 협력하고, 환자에게는 신뢰와 만족을 주는 간호사가 되겠습니다. 병원과 함께 발전하며 환자와 의료진 모두가 행복을 느낄 수 있는 환경을 만들어 가는 데 기여하겠습니다.

경북대학교병원 / 신입간호사 / 2026년

지방 4년제 자대무 / 3.3 / 토익 605점 / 스터디 동아리, 창업 동아리, 과대표, 어학연수 / BLS, MOS (ppt, Excel), ITQ (한글, ppt, Excel)

경북대학교병원이 추구해야할 가장 중요한 가치는 무엇이라고 생각하며 입사 후 그 가치의 실현을 위해 본인이 기여할 수 있는 바를 기술하시오. (800자 이내) [환자중심 전인간호를 실천하는 간호사] 경북대학교병원에서 인간중심 전인간호를 실천하는 간호사가 되고자 지원하였습니다. 실습과 간호연구반 활동을 통해 환자 상태를 세밀하게 관찰하고 현상의 원인을 먼저 고민하는 근거기반 사고를 익혔습니다. 환자를 질병이 아닌 전인적 존재로 이해하는 병원의 인간중심 전인간호 가치가 저의 간호 철학과 일치합니다. 지원 준비 중 경북대학교병원이 2026년 4월 77만 세 고령 환자의 혈액형 부적합 신장이식을 성공시킨 사례를 알게 되었습니다. 고도화된 의료 기술과 세밀한 환자 모니터링이 결합된 이 성과는 환자를 정확히 관찰하고 근거기반으로 사고하는 저의 간호 가치관과 부합했습니다. 저의 환자 관찰 역량을 이러한 중증 환자 간호 환경에서 발휘하고 싶습니다. [병원과 함께 성장하는 간호사] 입사 1년 차에는 상급종합병원의 환자 안전 프로토콜을 완전히 숙지하겠습니다. 신장이식 등 중증 환자가 많은 환경에서 정확한 관찰과 신속한 대응 역량을 쌓겠습니다. 3년 차까지는 독립적으로 환자 상태를 판단하는 간호사로 성장하겠습니다. 신규 간호사 프리셉터로서 병원의 환자중심 간호 문화를 후배들에게 전달하겠습니다. 5년 차 이후에는 2035년 완성 예정인 종합의료클러스터의 연구 중심 문화 속에서 QI 활동에 참여하겠습니다. 현장 문제를 데이터로 분석해 개선안을 제안하며 의료 질 향상에 기여하겠습니다. 경북대학교병원이 추구하는 첨단 의료연구와 전문인재 양성이라는 가치 속에서, 환자를 이해하고 동료와 지식을 나누는 간호사로 성장하겠습니다. --- 지원 분야의 업무수행과 관련된 본인의 역량에 대하여 장점과 단점을 구분하여 기술하시오 (1,000자 이내) > > 장단점 [장점 : 환자중심 의사소통, 거부 환자의 협조를 이끌어낸 역량] 저의 강점은 환자의 정서적 니즈를 파악하고 신뢰를 형성하는 치료적 의사소통 능력입니다. 혈액종양내과 실습에서 항암치료 중인 환자분이 활력징후 측정을 강하게 거부하셨습니다. "하루에도 몇 번씩 재는 거냐, 내가 장난감도 아니고"라며 화를 내셨습니다. 보호자분도 "방금 이것 때문에 싸웠다"고 하셨습니다. 인계 때 "버럭하시는 분"이라는 말을 들었기에 다른 접근이 필요하다고 판단했습니다. 상태 확인의 필요성을 차분히 설명했습니다. 환자분은 "학생은 실습생이니까 재미라도 있지"라고 말씀하셨습니다. 저는 이것이 정서적 위로가 필요한 신호라고 판단하여, 설득을 멈추고 약 2분간 환자분의 이야기를 경청하며 옆에 있어 드렸습니다. 그 결과 환자분은 스스로 팔을 내밀어 주셨습니다. 측정을 완료했고, 이후 회진 때마다 협조적으로 응해 주셨습니다. 2분간의 경청이 환자분의 마음을 열었고, 이후 치료 협조까지 이끌어냈습니다. 이 경험은 제가 환자 행동 이면의 진짜 니즈를 파악하고, 경청으로 신뢰를 형성해 협조를 이끌어낼 수 있음을 증명합니다. 장기 치료가 필요한 환자일수록 신뢰 관계가 치료 순응도와 직결됩니다. 아동간호학 실습에서는 네뷸라이저 혼합 약물 용량이 처방 기준을 초과한 것을 발견해 즉시 보고하여 과량 투여 위험을 예방했습니다. [단점 : 협업에서의 높은 기대치] 제 단점은 동료에게도 같은 수준의 몰입을 기대한다는 점입니다. 간호연구개론 조별과제에서 역할을 수행하지 않은 조원 문제를 전체 자리에서 바로 제기했습니다. 예상과 다른 반응을 받았고, 모두가 같은 온도로 일을 대하지는 않는다는 것을 깨달았습니다. 이후 개인 상황을 먼저 파악하고 개별 면담 후 전체 해결하는 방식으로 바꾸었습니다. 지역사회간호학 실습 조장을 맡았을 때 이 방식을 적용해 팀원 간 갈등 없이 과제를 완수했습니다. 협업에서 가장 중요한 것은 결과뿐 아니라 함께 가는 과정이며, 상대의 맥락을 이해하는 것이 팀 성과를 만드는 시작임을 배웠습니다. --- 입사 후 업무수행에 도움이 될 수 있는 의미 있는 경험에 대하여 구체적으로 기술하시오. 경력사항 수행에 대한 내용도 기술 가능 (1,200자 이내) > > 경험 및 경험 과정에서 본인이 배운 점이나 얻은 성과 [환자안전 기반 관찰력 : 신뢰 관계를 형성한 정확한 판단] 정신병원 실습에서 조현병 환자분을 2주간 담당했습니다. 환청 증상으로 대화가 어려웠습니다. "혼자 있고 싶어요"라며 면담 중 갑자기 방으로 들어가 버리시는 일이 반복되었습니다. 처음에는 제 접근 방식에 문제가 있는지 고민했습니다. 그러나 며칠간 관찰한 결과, 대화 중 자리를 뜨시는 모습이 일관되게 나타났습니다. 저는 이것이 환자분의 특성이라고 판단했습니다. 이론 시간에 배운 간호중재를 토대로 접근 방식을 수정했습니다. 매일 오후 12시 반, 병동 소파라는 동일한 장소에서 면담을 시도했습니다. 환자분이 갑자기 자리를 뜨시더라도 강요하지 않았습니다. 다음날 같은 시간에 다시 찾아뵙는 것을 지속했습니다. 사고 이탈이 심할 때는 환자분의 단어를 반복하며 대화 주제를 고정하려 시도했습니다. 2주차 수요일, 명확한 변화가 있었습니다. 환자분께서 "프로그램실 티브이에 사람들이 체조하는 모습이 보인다. 그게 환시다"라고 직접 말씀하셨습니다. 혼자 있을 때 환시가 심해진다고 스스로 설명하셨습니다. 실습 초기에는 증상에 관한 대화가 불가능했습니다. 그러나 환자의 행동을 정확히 관찰하고 판단한 뒤, 그 판단을 바탕으로 환자에게 맞는 접근 방식을 선택했습니다. 환자분이 자신의 증상에 대해 편하게 말씀하실 수 있는 관계를 만들 수 있었습니다. [자기주도 성장] 평소 낯선 사람과의 대화에 소극적인 편이었습니다. 이를 극복하고자 키즈카페, PC방, 편의점 아르바이트 세 곳을 약 6개월간 병행하며 자금을 마련한 뒤 혼자 캐나다로 떠났습니다. 현지에서 먼저 말을 걸고 외국인 친구들과 관계를 맺으려 노력했고, 귀국할 무렵에는 영어로 일상 대화가 가능할 만큼 성장했습니다. 이 경험은 두렵더라도 직접 부딪히면 변화할 수 있다는 확신을 주었으며, 외국인 환자에게도 먼저 다가갈 수 있는 자신감으로 이어졌습니다. 현재 MOS, ITQ, BLS, BDLS 자격증을 보유하고 재난대응 교육을 수료했습니다.

건국대병원 / 신입간호사 / 2025년

지자유 (지거국) / 4.21 / 토익 925점 / 의료봉사동아리 4년 / KALS, BLS, CNTA

성장과정 고등학교 시절, 청각장애가 있는 친구와의 멘토링 경험은 제가 간호사의 길을 선택하는 데 큰 영향을 주었습니다. 단순히 공부를 돕는 것을 넘어서, 코로나19로 인해 소통의 장벽을 함께 극복하며 진정한 돌봄의 의미를 깨달았습니다. 처음에는 함께 공부하며 시작했지만, 모두가 마스크를 써야 하는 상황이 되자 친구는 입모양을 볼 수 없어 소통에 큰 어려움을 겪었고, 점차 수업 내용을 이해하는 데에도 힘들어했습니다. 이에 저는 입모양이 보이는 투명 마스크를 준비해 친구와 의사소통했고, 그 결과 친구가 설명을 더 잘 이해하고 점차 자신감을 회복하는 모습을 볼 수 있었습니다. 꾸준한 노력 끝에 친구의 성적도 오를 수 있었으며, 무엇보다 저의 배려와 노력이 친구와의 관계를 더욱 깊게 만들었습니다. 이 경험을 통해 저 또한 누군가의 삶에 긍정적인 변화를 줄 수 있다는 큰 보람을 느꼈습니다. 앞으로 환자의 삶의 질을 높이고, 신뢰와 공감 속에서 함께 성장하는 간호사가 되고 싶습니다. 장단점 어떤 상황에서도 주어진 열정을 가지고 일에 책임감을 가지고 끝까지 최선을 다하려고 노력합니다. 외과 병동 실습 중에는 장 수술 후 회복 중인 환자의 gas out을 돕기 위해 매일 복도를 함께 산책한 경험이 있습니다. 처음에는 환자분께서 힘이 없다며 걷기를 주저하셨지만, 매일 찾아뵙고 조심스럽게 권유하면서 조금씩 마음을 여실 수 있도록 다가갔습니다. 그 결과, 환자분은 하루에 두 번씩 복도를 세 바퀴 걸으실 만큼 회복에 대한 의지를 보이셨고, 산책 시간이 기대된다는 말씀을 들었을 때 저의 진심과 노력이 환자의 회복에 긍정적인 영향을 줄 수 있다는 점을 깊이 느꼈습니다. 이처럼 저는 맡은 일에 열정과 책임감을 가지고 임합니다. 반면, 타인 앞에서 발표하거나 의견을 말할 때 긴장하는 것이 저의 단점이었습니다. 이를 극복하기 위해 토론 동아리에 가입해 제 의견을 자연스럽게 표현하는 연습을 했고, 학기 말에는 나의 전공 소개하기를 주제로 10분간 발표를 성공적으로 마칠 수 있었습니다. 동기, 포부 건국대학교병원이 환자 중심 진료, 임상 간호 연구, QI 활동 등 의료의 질을 높이기 위해 꾸준히 노력하는 모습이 매우 인상적이었습니다. 이러한 환경에서 환자에게 최적의 치료와 간호를 제공함은 물론, 저 역시 간호사로서 실무 능력과 전문성을 함께 키울 수 있으리라 생각해 지원하게 되었습니다. 입사 후에는 부서의 업무를 빠르게 익히고, 반복적인 학습과 자기 주도적인 노력을 통해 실무 역량을 높이겠습니다. 임상 현장에서는 환자 안전과 간호의 질 향상을 최우선으로 여기며, 책임감을 갖고 간호에 임할 것입니다. 또한 QI 활동과 팀 내 협업에도 적극적으로 참여하여 병원의 발전에 기여하고, 부족한 부분은 꾸준히 공부하며 근거 기반 간호를 실천하겠습니다. 앞으로도 계속 배우고 성장해 환자와 동료에게 신뢰받는 간호사가 되어, 건국대학교병원과 함께 발전해 나가고 싶습니다. 대, 내외 주요 활동 간호사로서의 전문성을 키우기 위해 꾸준히 노력했습니다. 전공 공부에 성실히 임하며 각 과목의 주요 내용을 정리하고 반복 복습하였고, 부족한 부분은 스터디 모임을 통해 보완하며 교수님께 질문해 이해를 높였습니다. 그 결과, 높은 성적을 유지하며 8회 성적 장학금을 수상했습니다. 또한 이론을 실제 간호에 적용하고자 임상적 사고 전문과정 자격증을 취득해, 다양한 임상 상황에서 환자의 증상을 해석하고 근거 중심 간호를 실천할 수 있는 능력을 키웠습니다. 수술실 실습 전에는 해부학 이해를 높이기 위해 카데바 실습에 참여해 인체 구조를 직접 학습했습니다. 실습에서는 환자와 적극적으로 소통하고, 간호사 선생님들의 업무를 세심하게 관찰하며 실무 역량을 쌓았습니다. 약 복용 시간 문의 시 EMR을 확인해 정확히 안내하고 네뷸라이저 사용법을 직접 설명하며 환자 중심 간호를 실천했습니다. 앞으로도 다양한 학습과 경험을 통해 전문성을 강화하고 변화하는 의료 환경에 능동적으로 대응하는 간호사가 되겠습니다. 당 병원에 대한 생각 건국대학교병원은 첨단 의료기술과 우수한 의료진, 그리고 환자 중심의 서비스로 의료 선진화를 이끌고 있다고 생각합니다. 구료제민, 인술보국이라는 창립정신을 바탕으로 모두가 평등하게 건강한 삶을 누릴 수 있도록 노력해 왔다는 점이 매우 인상적입니다. 기관지폐포세척 액상검사, 다빈치 Xi, PET CT 등 다양한 최신 시술과 장비를 적극 도입하고, 의료질평가 1등급 등 각종 우수한 성과를 보여주고 있습니다. 또한 임상연구와 간호연구, 계속교육 등 꾸준한 교육의 노력을 통해 근거 기반 간호와 환자 안전에도 앞장서고 있습니다. 앞으로 건국대학교병원은 4차 산업혁명 시대를 맞아 더욱 혁신적인 시스템을 구축하며, 시니어친화병원 등 시대에 부응하는 다양한 사업을 통해 의료의 새로운 미래를 열어갈 것이라 생각합니다. 저 역시 이러한 변화와 발전에 동참하여, 지속적으로 학습하고 성장해 환자에게 최상의 간호를 제공함으로써 건국대학교병원의 가치 실현과 발전에 기여하겠습니다.

부산백병원 / 신입간호사 / 2024년

지자유 / 3.22 / 재활 6개월 / 토익 880점 / 병원봉사 30시간 / 컴활 2급

1. 성장과정 저는 어린 시절부터 부모님과 함께한 봉사를 통해 다양한 연령대와 소통하며 공감과 배려, 의사소통의 중요성을 자연스럽게 익혔습니다. 학창 시절 창원의 요양병원에서 정기적으로 봉사할 기회가 있었습니다. 처음에는 어르신들의 식사를 돕고 산책을 함께했지만, 점차 어르신들과 깊은 관계를 맺기 위해 노력했습니다. 단순히 손을 잡고 이야기를 듣는 것을 넘어 과거 기억을 떠올리게 질문하거나 익숙한 노래를 부르며 정서적으로 교감했습니다. 이 경험으로 진정한 소통은 단순한 경청을 넘어서 상대방의 감정을 공감하고 반응하는 것, 즉 마음을 움직이는 과정임을 깨달았습니다. 작은 관심과 진심 어린 대화로 어르신들의 표정이 변화되어 가는 것을 볼 수 있었고 관계가 깊어지는 것을 느끼며, 공감과 배려가 간호사에게 중요한 자질임을 느꼈습니다. 앞으로도 이런 경험을 바탕으로 환자 한 분 한 분의 이야기에 귀 기울이며 심리적 안정과 위로를 줄 수 있는, 신뢰를 쌓는 소통 능력을 갖춘 간호사로 성장하고자 합니다. 2. 성격 및 장단점 저는 매사에 긍정적인 마음가짐으로 임하며, 어려운 상황에서도 쉽게 좌절하지 않고 극복하려는 마음가짐을 보유하려는 장점을 가지고 있습니다. 대학 시절 팀 프로젝트를 진행할 때, 초기에는 팀원 간 의견 차이로 인해 협력이 원활하지 않아 프로젝트 진행에 어려움이 있었습니다. 그럴수록 저는 팀 분위기를 개선하고자 먼저 팀원들에게 다가가 밝은 표정으로 인사를 건네고 각자의 의견을 경청하며 공감하려 했습니다. 서로의 생각을 조율하는 과정에서 갈등이 생길 때마다 중재자의 역할을 자처하며 문제 해결에 힘썼습니다. 덕분에 팀원들 간 신뢰가 쌓이고 협력도 점차 원활해졌으며, 결과적으로 프로젝트를 잘 마무리할 수 있었습니다. 반면 단점으로 의사 표현이 다소 신중한 편이라 의견이 충분히 반영되지 못하는 경우가 있었습니다. 하지만 이를 개선하기 위해 일상 속에서 제 생각을 명확하게 전달하려 노력하고 있으며, 필요할 때는 주저하지 않고 의견을 제시하는 습관을 실천하고 있습니다. 이러한 노력을 통해 점차 자신감을 가지고 소통하며 협력적인 관계를 형성해 나가고 있습니다. 3. 타인과 차별되는 나만의 핵심역량 저는 예기치 않은 상황에서도 흔들리지 않고 침착하게 대응할 수 있는 역량을 지니고 있습니다. 나이트 근무 라운딩을 하던 중 한 환자의 몸이 떨리고 얼굴이 창백해지는 모습을 확인하였고 SpO2를 측정하니 수치가 떨어지고 있었습니다. 즉시 산소를 공급하며 동료 간호사를 부르며 활력 징후를 측정하고, 상태를 빠르게 정리해 보고한 뒤 환자에게 필요한 처치를 지원하는 등 침착하게 대응했습니다. 이후 환자의 상태는 안정되었고, 상황 종료 후에는 담당 간호사와 소통하여 경과를 공유하고 향후 경과 관찰과 이차 대응에 대해 미리 대비할 수 있도록 조치했습니다. 이 경험을 통해 위기 상황에서도 침착하게 판단하고, 주변과 협력하며 상황을 종합적으로 바라보는 시야를 키울 수 있었습니다. 빠르게 판단하고 행동하는 능력뿐만 아니라 동료와의 유기적인 소통 그리고 전체적인 환자 안전을 고려하는 태도의 중요성을 체감하게 되었습니다. 앞으로 부산백병원에서도 이 같은 경험을 바탕으로 예기치 못한 상황에서도 흔들림 없이 환자에게 안정감을 주고, 팀과의 협업을 통해 보다 안전하고 전문적인 간호를 실천하는 간호사가 되겠습니다. 4. 지원동기 및 입사 후 포부 최상의 진료와 교육을 통해 동남권 의료를 선도하는 부산백병원에서 전문성과 진정성을 갖춘 간호를 실천하기 위해 지원했습니다. 실습 중 신규 간호사 교육 과정을 함께 하며 선배 간호사들이 단순히 업무만 전달하는 것이 아니라 신입들의 작은 어려움까지 세심하게 살피고 함께 문제를 해결하는 모습을 보았습니다. 이러한 교육 문화와 팀워크는 새로운 환경에 적응하는 간호사의 성장을 돕는 원동력이자 환자에게 안전하고 질 높은 간호를 제공하는 기반이라고 생각합니다. 저 역시 부산백병원의 체계적 교육과 협력적인 분위기 속에서 역량을 키워 환자 중심의 전인 간호를 실천하는 간호사로 성장하고자 합니다. 입사 후에는 기본 간호 역량을 기르며 실무 경험을 쌓아 숙련된 간호사로 성장하겠습니다. 3년 후에는 부산백병원에서 중견 간호사로서 후배 간호사들에게 지식과 경험을 전수하는 교육자의 역할을 맡고 싶습니다. 나아가 7년 후에는 환자의 건강 증진을 위한 연구 및 프로그램 개발에도 참여하여 의료 환경에서의 혁신을 이끌어내겠습니다. 이를 통해 더 나은 간호 환경을 조성하고 환자들에게 더욱 질 높은 돌봄을 제공하겠습니다. 부산백병원에서 전문성과 따뜻함을 갖춘 간호사로서 최선을 다하겠습니다.

인하대학교 병원 / 신입간호사 / 2025년

극동대학교 / 4.2 / 토익 565점 / 학생회, 배드민턴 동아리, 학술제 우수상 / BLS

1. 성장배경 어릴 적부터 맞벌이하는 부모님을 도와 세 명의 동생들을 돌보며 자랐습니다. 부모님께서는 항상 “너만 믿는다”라는 말씀을 하시곤 했고, 그 말들은 제게 자연스럽게 책임감 있는 삶을 살아야 한다는 기준이 되었습니다. 제가 조금 더 단단해질수록 가족이 그만큼 편해질 수 있다는 사실을 일찍이 깨달을 수 있었습니다. 고등학생 시절, 막내 동생이 갑작스럽게 고열로 힘들어한 적이 있었습니다. 부모님은 일을 나가신 상황이었고, 저보다 열한 살이나 어린 동생을 돌볼 수 있는 사람은 저밖에 없었습니다. 울고 있는 동생을 달래고 체온을 재보니 39.1도라는 고열이었고, 침착하게 집에 있던 해열제를 복용시킨 뒤 곧바로 병원으로 데려갔습니다. 다행히 약을 처방받고 증상이 호전되었고, 집으로 돌아오는 길에 문득 깨달았습니다. 누군가의 곁을 지키고, 그 사람의 아픔을 돌본다는 일에 마음 깊이 사명감도 느끼게 되었습니다. 책임감 있는 태도는 학업에도 큰 영향을 미쳤습니다. 부모님의 부담을 조금이라도 덜어드리고 싶다는 생각에, 학생으로서 해야 할 공부에 성실히 임했습니다. 부모님께서는 항상 하고 싶은 일에 전념하라며 든든하게 지지해 주셨습니다. 그 꾸준한 격려와 지지는 공부를 열심히 해야 할 원동력이 되었고, 그에 보답하기 위해 끊임없이 노력했습니다. 그 결과 두 번의 성적장학금을 받을 수 있었고, 전 학기 학점 4.0 이상을 유지할 수 있었습니다. 이러한 경험을 통해 지속적인 격려와 지지는 한 사람의 성장을 이끈다는 것과 진심 어린 관심이 긍정적인 결과로 이어진다는 것을 깨달았습니다. 환자에게 마찬가지로 든든한 지원을 제공한다면 환자의 건강 회복에 집중해 좋은 결과를 만들어낼 수 있을 것이라 생각합니다. 앞으로도 이러한 마음가짐으로 환자에게 필요한 최대한의 지원을 할 것이며, 책임감을 가지고 끝까지 돌보며, 맡은 일에 최선을 다하는 간호사가 될 것입니다. 2. 성격 첫째, 긍정적인 마음 ‘할 수 있다.’ 어떤 상황에서도 긍정적인 태도를 유지하시는 부모님의 영향으로 ‘할 수 있다’는 긍정적인 좌우명을 가지고 살아가고 있습니다. 간호학과에 입학하기 전 OO대학교 스포츠과학부에 입학하였습니다. 주변 모두가 간호학과에 입학하면 공부도 많이 해야 하고, 성적도 높은데 안 될 것 같다며 말렸습니다. 그러나 저는 ‘할 수 있다’는 좌우명을 생각하고 해보기도 전에 포기하지 말자고 다짐하며 간호학과에 지원하여 수석으로 합격하고 장학금을 받았습니다. 또한 저는 언제나 긍정적인 시선으로 상황을 바라보려고 노력합니다. 힘든 일이 있어도 “잘될 거야”, “내가 한 만큼 돌아오니 잘하자”라는 믿음을 가지고 임하면 실제로 좋은 결과로 이어진다는 것을 경험해 왔습니다. 부정적인 생각은 실제로 영향을 미치고, 스스로를 지치게 만들 수 있다는 것을 경험했기 때문에 어떤 상황에서도 희망을 잃지 않고 밝은 태도로 환자에게 다가가는 간호사가 될 것입니다. 둘째, 세심한 관찰력 사소한 변화도 놓치지 않는 관찰력을 지닌 사람입니다. 소화기내과 병동 실습 중 한 환자분께서 구토로 식사를 못 하셨다고 말씀하셨는데, 다음 날 “오늘은 좀 괜찮으세요?”라고 먼저 안부를 여쭈었습니다. 환자분께서 “그걸 기억하고 계셨네요. 고마워요.”라고 말씀하셨고, 신경외과 병동 실습 중에는 환자와 보호자께 먼저 인사를 드리고, 활력징후를 측정할 때 찡그린 표정을 보이면 “어디 불편하세요?”라고 꼼꼼히 여쭈었습니다. 환자분의 말씀을 간호사 선생님께 바로 전달하며 적극적으로 다가가는 모습에, “인사도 잘하고, 얘기도 잘 들어줘서 고맙다”라며 따뜻한 말씀을 해주신 분들도 계셨고, 간식을 건네주시며 감사의 마음을 표현해 주신 일도 있었습니다. 이 경험을 통해, 간호사의 작은 관심과 기억이 환자에게 큰 위로가 될 수 있다는 것을 깨달았고, 환자의 일상과 감정에 더욱 세심하게 귀 기울이는 간호사가 될 것입니다.