지방 4년제 자대무 / 4.17 / 토익 850점 / BLS, 컴활1급, 운전면허 대형, 지게차자격증
1. 지원동기 및 입사 후 목표
본원의 생명의 봉사자라는 인재상에서 위로와 도움을 요청하는 환자 곁에서 함께 고통을 나누며 환자의 치유를 위해 자신의 전인격을 투신하는 마음가짐이 부합된다고 생각되어 지원하였습니다. 저는 어릴 적부터 “세상을 바꾸는 힘은 공감“이라는 부모님의 가치관 속에서 성장하였습니다. 이 가치관에 따라 고등학교 시절 노인정과 센터에 방문해 어르신 곁에서 말벗을 해드리고 프로그램 참여를 도와드리는 봉사를 하였습니다. 또한, 어르신들의 고혈압, 당뇨 등의 만성질환을 모니터링하는 봉사활동을 수행하며 누군가를 돌보고 따뜻한 영향을 미치는 것이 생명의 봉사자라는 생각이 들었습니다.
입사 후에는 항상 배우는 자세로 모든 이의 피드백을 경청하여 icu에서 전문성과 책임감을 갖춘 간호사로 성장하겠습니다. 이후 간호역량을 갖추고 배운 관심과 사랑을 환자, 후임간호사에게 나누며 병원에 온마음을 다하여 노력하겠습니다.
[사랑의 손길] 가톨릭대학교 성빈센트병원의 ‘생명의 봉사자’ 인재상은 위로와 도움을 요청하는 환자 곁에서 함께 고통을 나누며 전인격을 투신하는 마음가짐이라 생각합니다. 저는 어릴 적부터 “세상을 바꾸는 힘은 공감”이라는 부모님의 가치관 속에서 성장하였고, 고등학교 시절 노인정과 복지센터에서 어르신과 말벗이 되어드리고 프로그램 참여를 돕는 봉사활동을 해왔습니다. 또한, 고혈압·당뇨 등 만성질환을 모니터링하는 활동을 통해, 어르신들은 “학생이 챙겨주니 더 건강해지는 것 같아.”라고 말씀하셨습니다. 누군가를 돌보고 따뜻한 영향을 미치는 것이 곧 ‘생명의 봉사자’라는 사실을 실감했습니다.
입사 후에는 배우는 자세로 선배와 동료의 피드백을 경청하며, ICU에 근무하며 환자의 작은 변화도 놓치지 않는 세심함과 전문성을 기르겠습니다. 이후에는 환자와 보호자, 그리고 후임 간호사들에게 관심과 사랑을 행동으로 표현하는 철학에 맞게 병원 발전에 온 마음을 다하겠습니다.
2. 성장과정을 중심으로, 가장 중요하게 생각하는 가치관 또는 생활신조 제시
[실패를 통한 신뢰받는 책임감] 군대 보직으로 버스 운전병의 임무를 수행한 경험이 있습니다. 운전 경험이 거의 없는 상태에서 큰 차량을 맡게 되자, 많은 어려움과 실수가 뒤따랐습니다. 더 나은 모습을 보이기 위해 반복하여 복습하였습니다. 하지만, 실전에서는 실수가 되풀이되었고, ‘과연 적성에 맞지 않는 일을 잘 해낼 수 있을까?’ 하는 고민도 생겼습니다.
그러나, ‘천천히 배우며 나아가자’라는 가치관과 군대의 핵심 가치인 임무 완수 정신이 삶을 대하는 자세를 바꾸었습니다. 버스 운행은 단 한 번의 실수도 큰 사고로 이어질 수 있다는 점에서, 신중함과 준비성을 기르는 습관이 자리 잡게 되었고, 이를 위해 운행 전후 시험 운전과 차량 점검을 습관화했습니다. 이러한 경험을 통해, 맡은 일에 대해 끝까지 최선을 다하는 자세를 갖게 되었고 이후 실습에서도 실패를 두려워하지 않고 책임감 있게 임무를 수행하는 역량으로 이어졌습니다. 이를 통해 실패하더라도 극복하여 책임을 다하는 간호사가 되겠습니다.
3. 조직 내에서 다양한 사람의 의견을 조율하는 본인만의 의사소통 방법 or 갈등을 해결했던 경험
[마음읽기, 소통의 첫걸음] 고깃집 아르바이트 중 고기의 익힘 정도로 고객과 갈등을 겪은 경험이 있습니다. 저는 먼저 고객님의 말을 끝까지 경청하며 감정을 수용했습니다. 이후, 심려를 끼쳐 죄송하다는 말과 함께 불편감이나 부작용이 있는지 확인했습니다. 저는 갈등 상황에서 상대방의 감정을 먼저 파악하고 공감하는 태도가 중요한 의사소통법이라고 생각합니다. 감정을 고려하지 않으면 신뢰 관계가 깨질 수 있기 때문입니다.
이후 고기 상태를 직접 확인한 결과 살짝 선홍색 빛이 남아 있었고, 메뉴판에 기재된 바와 같이 단백질 변성 속도에 따라 색이 달라질 수 있음을 설명했습니다. 또한, 온도계로 심층 온도를 측정했기에 안심하고 드실 수 있다는 점도 설명하며 이해하였고, 상황은 원만히 해결되었습니다. 이 경험을 통해 저는 갈등 상황에서도 차분하게 감정을 살피고 합리적으로 설득하는 방식이 신뢰를 형성하는 핵심임을 배웠습니다. 이러한 태도를 바탕으로, 갈등 상황에서 감정을 읽는 간호사가 되겠습니다.
4. 지원한 직무와 관련된 경력 및 경험 활동의 주된 내용과 귀하가 어떤 역할을 수행하였는지 기술하여 주십시오.
[빛의 인도를 통한 한계 돌파] 러닝을 접하며 한계를 돌파하고, 협력 속에서 함께 성장하는 기쁨을 배운 경험이 있습니다. 다이어트를 목적으로 3개월간 15kg가량 감량하며 효과를 보았고, 친구의 권유로 마라톤에 호기심이 생겨 나가게 되었습니다. 처음에는 제 준비상태를 알지 못하고 나가 한계에 다다르며 완주 기준 안에 돌파하지 못했습니다. 이후 성취욕이 생겨 연습 횟수를 늘리고 피드백을 받기 위해 러닝 크루에 들어갔습니다. 이후 다음 분기 하프마라톤을 시간보다 여유 있게, 안정적인 페이스로 들어오며 목표를 성취할 수 있었습니다.
이 마라톤을 통해 가장 의미 있던 점은, 뛸 때마다 인간의 극한에 부딪히고 그 한계를 점차 넓혀 가는 경험이 저 자신을 성장시킨다고 느꼈기 때문입니다. 또한, 러닝 크루라는 협력 속에서 하나 되는 즐거움을 통해 믿음을 얻게 되었습니다. 생명의 봉사를 실현하기 위해 한 번은 시각장애인 마라톤에 참여하며 마음을 울리는 경험을 하였습니다. 시각장애인 러너는 서로가 배에 끈을 연결하여 절대 놓치지 않게 두 손으로 꼭 잡고 뛰는데, 이를 보고 빛의 인도 없이 믿음으로 나아가는 것이 협력이라고 느꼈고 저는 페이스가 떨어진 러너의 등을 밀어주고 격려와 응원을 하며 같이 뛰며 완주하였습니다.
또한, 실습 중 시각장애를 동반한 환자를 간호한 경험이 있습니다. 환자는 오랫동안 외부와 단절되어 우울감이 심한 상태였습니다. 저는 감정에 귀 기울이며 편안하게 접근하며 대화를 먼저 시도하였습니다. 대화 후, 환자는 일상생활에 대한 불편감이 있었고 어떻게 간호를 할 수 있을까 고민하였습니다. 조원들과 방법을 고안하여 점자 스티커를 라벨링 하여 사물 위치나 이름을 확인할 수 있도록 하였고, 소리를 녹음한 목표 달력을 제작해 희망을 공유하였습니다. 환자는 희망을 다시금 찾게 되었다고 전하며 일상생활에 탄력을 다시 얻게 되었습니다. 이를 통해, 공동체 속에서 사랑을 나누며 함께 한계를 뛰어넘는 간호사가 되겠습니다.
