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1. (향후포부) 국립암센터에 지원하게 된 동기와 입사 후 실천하고자하는 차별화된 목표와 추진계획을 기술하시오 700 국립암센터는 국내 최초 소아 청소년 환자, 보호자들을 위한 ‘소아청소년암 쉼터’를 가지고 있어 정서적으로 편안함과 희망을 심어주는 따뜻한 공공의료기관이라는 이미지를 갖고 있습니다. 또한 환자와의 정서적 안정감과 편안한 간호를 중요하게 여기며 공감하고 경청하는 자세를 가지고 있는 저에게 이러한 환경을 가진 국립암센터의 소아암 병동 간호사로서 동기부여를 받아 성장하고자 하는 열정을 품게 되었습니다. 입사 후 환아들의 입장에서 생각하고 적합한 간호를 제공하는 간호사가 되겠습니다. 다양한 환아를 만나며 침착하게 대응함으로써 환아들과 신뢰를 쌓겠습니다. 첫째, 이해하기 쉬운 단어로 치료 절차를 설명하고 보호자에겐 명확하고 정확한 정보를 제공하여 신뢰를 쌓겠습니다. 둘째, 병원에서 제공하는 소아 청소년 관련 교육 프로그램에 참여하면서 아동 간호사의 전문성을 갖추도록 하겠습니다. 셋째, 현재 상황에 대한 두려움을 정서적 지지를 통해 긴장을 풀고 치료에 대한 안정감을 제공하여 치료에 대한 긍정적인 효과를 나타내도록 하겠습니다. 이후로도 환아 대상으로 QI 활동에 참여하여 효과적인 간호 서비스를 제공할 수 있도록 하겠습니다. 소아암 병동에서 신뢰받는 간호사로 성장하여 병동의 동료들과 협력하여 환아를 위한 안전하고 편안한 환경을 만들고 환아와 보호자가 안심할 수 있는 전문적인 간호를 제공하며 국립암센터의 가치와 사명을 실현하는 간호사가 되겠습니다. --- 2-1) 입사 지원서에 기입한 지원 직무와 관련한 경력 및 경험활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대하여 700 대학교 2학년 때 기본 간호학 실습수업을 들으며 이론에만 집중하는 것이 아니라 술기에서 실제 임상에서 적용할 수 있도록 반복적으로 숙달할 수 있는 데에 중점을 두어 실습 전부터 술기를 탄탄히 다질 수 있었습니다. 이후 간호 실습을 하면서 간호사 선생님 곁에서 산소 공급, 투약 준비 등 기본 간호술에 대한 절차나 적응증에 대해 집중하여 관찰하고 가능한 범위 내에서 직접 수행하거나 선생님을 보조하는 역할을 하였습니다. 이후 미국 병원에서 실습하며 주사 관류하는 방법이나 피내주사, 근육주사를 직접 환자에게 투약하는 경험을 할 수 있게 되어 다양한 주사 방법을 익혔습니다. 실제 임상에서 기본 간호술에 대해 적용하며 숙련도를 높이고 자신감을 얻을 수 있게 되었습니다. 실습하며 Pee care를 부탁하셨을 때는 유치 도뇨 술기 중 회음부 소독하는 법을 기억하여 안전하고 무균적으로 수행하여 간호사 선생님께 신뢰받을 수 있었습니다. 또한, 활력징후 모니터링, I/O 체크, 감염 예방 수칙을 시행하며 일상적인 간호에 적극적으로 참여하며 임상의 현장 흐름을 익혔습니다. 이러한 경험으로 학교에서 주최하는 하계, 동계 간호술 캠프에서 모두 우수상을 받을 수 있었습니다. 기본 간호술에 대한 반복 학습과 실습에 대한 중요성을 깊이 이해할 수 있었고 입사 이후에는 지식과 기술을 체계적으로 쌓아 편안하고 안전한 간호를 제공할 수 있습니다. --- 2-2) 위 경력 및 활동이 국립암센터 입사 후 지원분야의 직무수행에 어떻게 도움이 될지 구체적으로 기술해주십시오 700 * 기본 간호술을 반복적으로 연습하고 실습했던 경험이 국립암센터에서 환자 중심의 안전한 간호를 제공하는 데 큰 도움이 될 수 있습니다. 학교에서 기본 간호학 실습 시간에 배운 술기를 임상에서 목적과 절차를 정확히 익히고 미국 병원에서 주사 투약을 직접 수행하며 다양한 임상 상황에서도 침착하게 간호를 제공할 수 있는 역량으로 이어졌습니다. 국립암센터는 면역 저하 환자와 고위험 투약 등 철저한 무균 관리와 정확한 절차와 간호가 요구되는 환경이기 때문에 지금까지 다져온 기본 간호술의 숙련도는 환자 안전을 높이는 데 기여하여 신뢰받는 간호사가 될 수 있습니다. 특히 미국 병원 실습에서 주사를 맞는 것을 무서워하는 소아 환자에게 먼저 눈을 마주치고 짧게 설명하며 긴장을 완화하고 손을 따듯하게 잡아주며 정서적 안정을 할 수 있도록 간호를 실천한 경험이 있습니다. 이러한 경험은 단순한 간호를 넘어 소아암 환자의 불안을 공감하고 신뢰를 형성할 수 있는 중요한 경험이 되었습니다. 주어진 간호를 책임감 있게 수행하고 환자의 안위까지 고려하는 태도는 국립암센터가 추구하는 환자 삶의 질 향상하기 위해 환자 안전을 최우선으로 생각하고 소아암 환자에게는 제가 가진 술기력과 공감 능력, 소통 능력이 어우러져 적합한 간호를 제공하는 간호사가 되겠습니다. --- 3. (문제해결능력) 활동 혹은 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면하였을 때, 원인을 파악하고 극복했던 경험을 기술해주십시오 700 학교에서 의료교육봉사활동 대표를 2년간 맡았습니다. 활동 중 팀원들의 참여가 저조할 때, 문제점의 원인을 정확히 찾고 직면하는 것이 필요하다 느꼈습니다. 이를 위해 익명으로 피드백을 받아, 문제의 원인이 재료 부족 문제, 변화가 부족한 일관된 교육 방식임을 알게 되었습니다. 설문 결과를 토대로 팀원들과 논의하고 난 후 학교에 요청 사항을 전달하여 다양한 교육 재료 보충, 새로운 교육 주제 도입할 수 있었습니다. 교육 재료 보충으로 교구 제작의 다양성이 높아지며 교육의 이해도를 높일 수 있었고, 새로운 교육 주제에 대해 팀원의 의견을 적극 반영하여 다양한 활동으로 채워진 활동이 만들어질 수 있었습니다. 이 결과 높은 참여율을 보여주며 팀원 50명 전원이 골고루 참여하며 적극적으로 활동에 몰입하고 단발성 참여가 아닌 자발적인 참여로 변화한 팀이 되었습니다. 이후 활동이 끝날 때마다 설문조사를 통해 새로운 문제를 파악하고 팀원들과 상의하여 해결해 나가는 방식으로 활동을 이어 나갔습니다. 이러한 경험으로 사람과 집단의 구조를 성장시킬 수 있는 가치를 다시 한번 느끼게 되었고, 입사 후 문제에 대해 원인을 파악하고 분석하려는 태도로 끊임없이 고민하며 더 나은 방법에 기여하며 작은 개선이 모여 병원의 질을 높이는 변화로 이어질 수 있도록 긍정적인 영향을 줄 수 있는 간호사가 되겠습니다. --- 4. (대인관계능력) 활동 혹은 업무를 수행함에 있어 접촉하게 되는 사람들과 문제가 발생한 경우가 있다면 이를 원만하게 해결해본 경험을 자세하게 기술해주십시오 700 저는 학교 서포터즈에서 부대표로 활동하면서 대표와의 갈등을 경험하였지만 회피하지 않고 해결 방안을 찾고 소통하는 방식으로 갈등을 해결할 수 있었습니다. 대표는 학업과 활동 업무를 동시에 병행하는 것에 부담을 느껴 업무의 공백이 발생하였을 때, 모든 업무를 감당해야 하는 저로서는 정서적 스트레스를 느끼기도 하였습니다. 그러나 문제를 해결하기 위해서는 대표의 상황을 이해하고 업무 분담을 팀원들과 함께 나누고자 하였습니다. 여러 역할 중 할 수 있다는 자신감을 드러내는 팀원의 역량에 맞게 역할 분담을 하였고, 새로운 업무를 배워 경험을 쌓고 싶어 하는 팀원에게는 기회를 주어 자신의 역량을 기를 수 있도록 도우며 함께 성장하는 분위기를 형성하였습니다. 이후 팀원들이 자신이 맡은 직책에서 지속해서 역할에 대한 경험을 쌓고 자신감을 키울 수 있도록 하였습니다. 서로의 다양한 아이디어를 구상해 보며 활용하고 보완하면서 교육 콘텐츠를 완성하게 되었고 어린이와 청소년 대상으로 연령대에 맞춘 교육을 성공적으로 진행할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 갈등이 발생하였을 때는 상황에 대해 동료들과 소통하며 서로의 입장에 대해 이해하고 갈등 상황에 대한 대처방안을 만들고 이에 따라 해결할 수 있으며, 입사 후에도 다양한 갈등 상황에서 이성적인 판단으로 갈등을 극복할 수 있는 원만한 의사소통을 끌어나가는 간호사가 되겠습니다.
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