순천향대학교 부천병원 / 신입간호사 / 2025년

부천순천향 창의성 : 어떤 문제나 곤란의 상황에서 새로운 관계를 창출하거나 비일상적인 아이디어를 산출한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. (600) (598) 제한된 상황 속에서 새로운 소통 방식을 제안하여 팀 프로젝트의 성과를 이끈 경험이 있습니다. 교대 근무자의 생활 습관 불균형으로 인한 심혈관 및 내분비계 질환 이환율이 높다는 내용을 다룬 논문을 읽고 데이터 기반 건강 관리의 필요성을 느꼈습니다. 이에 동기들과 함께 교대 근무 의료진의 건강 관리를 지원하는 어플리케이션을 기획하여 디지털 전환 융합 아이디어 공모전에 참가하였습니다. 그러나 코로나19 상황으로 인해 팀원들과의 대면 회의가 어려웠으며 비실시간 메신저를 통한 소통만으로는 논의의 흐름이 끊기고 실시간 피드백이 어렵다는 문제에 직면했습니다. 이에 정기적인 화상회의를 제안했고 팀원 간 실시간 아이디어 공유와 집중적인 논의가 가능해졌습니다. 교대 주기와 스트레스 지수, 식사 시간 등을 연동한 기능을 포함하여 간호사의 업무 특성을 반영한 건강 관리 어플리케이션 아이디어를 제시할 수 있었습니다. 결과적으로 해당 공모전에서 최우수상을 수상할 수 있었고 이 경험을 통해 제한된 상황 속에서도 새로운 접근으로 문제를 해결해 나가는 방법을 배웠습니다. 현장의 문제를 다양한 관점에서 바라보고 환자와 동료에게 도움이 되는 해결책을 제시할 수 있는 간호사가 되겠습니다. 진취성 : 적극적으로 어떠한 일을 성취하였거나 리더십을 발휘하여 목적한 바를 달성한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. (600) (548) 학습 공동체를 주도적으로 구성하여 성과를 이룬 경험이 있습니다. 시험기간 학습 계획을 세우기를 어려워하고 동기부여가 저하되어 개인 공부에 집중하지 못하는 동기들에게 학습 공동체 구성을 제안했습니다. 매주 1회 정기적인 모임을 갖고 개인별 학습 목표를 공유하며 서로 피드백을 주고받는 구조로 진행할 것을 제안했습니다. 제가 즐겨 사용하던 연상법과 재미있는 단어를 활용한 암기 방식은 동기들의 관심을 끌었고, 이에 학습 공동체 참여자로서 설명자 역할을 자원하게 되었습니다. 암기하기 어려운 전공 내용은 쉽게 기억될 수 있도록 창의적인 단어로 재구성한 노트를 만들었고 동기들에게 직접 설명하며 공동의 학습 효과를 높였습니다. 또한 계획 수립과 진행 상황 체크를 맡아 구성원들이 꾸준히 모임에 참여할 수 있도록 독려했습니다. 그 결과 저를 포함한 친구들 모두 성적 향상을 경험할 수 있었습니다. 공동의 목표를 위해 주도적으로 학습 공동체를 제안하고 구성원 간의 시너지를 이끌어낸 경험을 바탕으로 간호 현장에서도 조직의 목표 달성을 위해 적극적으로 리더십을 발휘하는 간호사가 되겠습니다. 고객지향성 : 상대방의 니즈를 파악하고 이해 및 공감하며 요구 사항에 즉각적으로 대응하여 상대방을 만족시킨 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. (600) (506) 대상자의 걱정에 귀 기울이고, 맞춤형 정보를 전달하여 대상자의 만족을 얻은 경험이 있습니다. 산부인과 실습 중 미숙아 출산에 대한 걱정으로 인해 예민한 모습을 보이던 산모를 만났습니다. 처음 보는 학생 간호사에게 본인의 걱정거리를 이야기하기 쉽지 않을 것이라고 생각하여, 매일 아침 산모님께 가벼운 인사말을 건네며 다가갔고 간단한 대화를 통하여 미숙아에 대한 걱정이 원인임을 알 수 있었습니다. 산모에게 미숙아의 발달 과정과 교정 연령, 산모 식이, 운동 방법에 대한 정보 자료를 만들어 제공했습니다. 산모님께서 "조산은 처음이라 어떻게 해야 될지 막막했는데 신경 써주셔서 감사합니다."라며 웃어주셨습니다. 이 경험을 바탕으로 간호사로서 대상자에 대한 관심과 배려, 정보 제공이 얼마나 중요한 지를 알게 되었습니다. 또한 어떤 대상자에게도 다가갈 수 있다는 용기와 방법을 익힐 수 있었습니다. 입사 후 대상자와 보호자에게 정확한 정보를 제공하여 원활한 치료를 진행할 수 있도록 하는 간호사가 되겠습니다. 협조성 : 단체나 조직에서 맡은 바 역할에 충실하여 프로젝트 수행에 기여한 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. (600) (573) 논문을 작성하는 과정에서 협력의 자세로 조원들과 어려움을 함께 이겨낸 경험이 있습니다. 팀원들과 함께 관련 논문을 찾고 논의하며 논문을 작성하는 과정에서, 통계 수업을 수강한 학생이 없었기 때문에 통계를 담당한 동기가 힘들어하는 모습을 보았습니다. 제 담당 역할은 발표였으나 팀원의 어려움을 외면할 수 없었고 팀의 목표를 함께 이루기 위해서는 협력하는 자세가 필요하다고 생각했습니다. 그렇기 때문에 통계를 담당한 동기들과 함께 영상과 교재를 찾아보며 통계 작업을 도왔습니다. 이 밖에도 팀워크를 잃지 않도록 중간 점검 회의를 제안하고, 작은 진척도 함께 기뻐하며 서로를 격려했습니다. 그 결과 모두가 주도적으로 참여하여 논문을 완성할 수 있었고 학술제에서도 긍정적인 평가를 받았습니다. 이런 경험을 바탕으로 팀 활동은 본인의 역할만 한다고 해서 원활히 진행되는 것이 아니며 팀 전체의 방향과 상황을 살피며 능동적으로 행동할 때 비로소 공동의 목표를 성취할 수 있다는 것을 배웠습니다. 입사 후에도 맡은 역할에만 머무르지 않고 필요한 상황에서는 주도적으로 개입하고 협력하여 조직 전체의 성과를 이끌어내는 간호사가 되겠습니다. 신뢰성 : 본인의 업적이나 성향에 대하여 일관성이 있거나 믿을 만한 사람이라고 평가받았던 경험을 기재하여 주시기 바랍니다. (600) (549) 진심 어린 태도와 정확한 정보 제공으로 신뢰를 얻은 경험이 있습니다. 8주 동안 진행된 서번트리더 프로그램에서 타인의 멘티가 되어 조언을 주는 입장은 처음이었기에 후배들에게 신뢰감 있고 정확한 정보를 전달하는 것이 중요하다고 생각했습니다. 먼저 후배들의 상황과 고민을 파악하기 위해 진심 어린 태도로 대화에 임하고 공감과 경청의 자세를 유지했습니다. 단순히 저의 경험만을 전하는 것이 아니라 학교 홈페이지와 학사 공지 등 공식 자료를 바탕으로 실질적이고 정확한 정보를 전달하고자 노력했습니다. 특히 전공 공부법과 대외활동, 실습 경험에 대한 정보를 제공했고, 모르는 질문에는 억지로 답하기보다는 정확히 확인한 후 다시 안내함으로써 일관성과 책임감 있는 모습을 보여주었습니다. 그 결과, "정말 많은 도움이 되었고 좋은 선배님을 만나게 되어 정말 좋았다."라는 피드백을 받았고 신뢰는 상대방의 입장에서 생각하고 정확한 정보를 전달하려는 노력에서 비롯된다는 것을 배웠습니다. 신뢰를 기반으로 한 간호를 제공하기 위해 항상 환자와 보호자의 입장에서 소통하고 학습하는 간호사가 되겠습니다.