한림대학교 성심병원 / 졸업 예정 / 2025년

용인세브란스병원 / 졸업 예정 / 2025년

지방 자대무 / 4 / 토익 880점

1. 성장과정/자기신조 (최소 200자, 최대 250자 입력가능) 학창시절 이사와 전학을 겪으며 다양하고 새로운 환경에 적응하는 법을 배웠습니다. 밝은 미소로 먼저 다가가 소통하고 협력하는 자세를 익혔고, 도전 정신으로 반장을 맡아 갈등을 해결하며 화합을 이끌었습니다. 대학에서는 봉사와 학생회 활동을 통해 협력을 다졌고, 취미 소모임을 이끌며 긍정적인 학과 분위기를 조성했습니다. 이러한 경험을 바탕으로 즐겁게 일하는 간호사가 되어 서로 믿고 화합하며 성장하는 긍정적인 조직 문화를 구성하는데 기여하겠습니다. 2. 지원동기/입사 후 포부 (최소 300자, 최대 400자 입력가능) 질병의 치료와 더불어 환자의 건강과 행복을 진심으로 돌보는 용인세브란스병원에 깊이 공감하여 지원했습니다. 더 나은 간호로 신뢰를 쌓고자 학점 4점대를 유지하며 전문성을 쌓기 위해 노력했고, 학생회와 봉사활동을 하며 소통과 협력의 역량을 키웠습니다. 위 역량으로 경청하며 환자를 공감하고, 개별적 특성을 존중하여 환자 중심 간호를 수행하여 회복을 돕겠습니다. 이로써 환자 만족도 및 삶의 질과 간호부의 자긍심을 높이는 상승효과를 거두겠습니다. 입사 후 병원에서 제공하는 교육을 근면히 이수해 따뜻한 간호사로 성장하여, 5년 내 기본에 충실한 실무 능력과 의사소통 역량으로 신뢰받는 간호사가 되겠습니다. 또한, 10년 후에는 학위를 취득해 전문성을 강화하며, 동료와 협력해 긍정적인 조직문화에 이바지하겠습니다. 3. 업무수행 능력/교육-경험-경력사항 (최소 300자, 최대 500자 입력가능) 성인 간호학 실습 중 응급 상황에 침착하게 대처한 경험이 있습니다. 병동을 순회하던 중, 전신마취 수술 후 회복 중에 피를 토하는 환자를 발견하여 재빨리 침상을 세우고 머리를 돌려 위급 상황을 방지했습니다. 즉시 간호사 선생님께 보고하여 중재 시 필요한 물품을 바로 제공하며 효율적인 처치를 위해 보조했습니다. 여성 간호학 실습 중, 공감과 의사소통 역량으로 환자의 심리적 지지를 도왔습니다. 조산의 위험으로 불안해하는 외국인 환자의 간호력을 조사하면서, 한국어가 미숙한 환자에게 쉽고 간단한 단어를 사용하여 이해를 도왔습니다. 또 친절히 병실을 안내하여 낯선 환경에서 긴장한 환자의 곁을 지켰습니다. 또, 통증과 관련된 불안을 완화하기 위해 수술 후 자가통증 조절기 사용법을 완벽히 숙지하여 설명했습니다. 위 역량으로 신속하게 중증 환자에 대응할 것입니다. 그리고 온정을 베풀어 환자 및 보호자의 편안한 입원 생활에 이바지하겠습니다. 4. 팀워크/협력 (최소 200자, 최대 250자 입력가능) 분만 시뮬레이션 실습 중 조원의 휴학으로 역할 부담이 커졌으나, 조원들이 기피하는 조산사와 SBAR 소통 역할 두 가지를 자원하여 조원들과 협력했습니다. 원활한 시나리오 진행을 위해 분만 관련 영상을 찾아 공유했고, 예상 상황별 간호를 함께 정리했습니다. 실습 당일 무작위로 제시된 상황에도 준비된 자세로 침착하게 대응했으며, 융통성 있게 협력했습니다. 그 결과 교수님께 활발한 소통과 빈틈없는 간호로 칭찬을 받고, 우수한 성적을 거두었습니다. 5. 열정/몰입성 (최소 200자, 최대 250자 입력가능) 수술실 실습 중 의문점이 생기면 문헌을 찾아보고 담당 간호사께 질문하는 열정을 보였습니다. 이 태도를 눈여겨보신 선생님으로부터 접촉주의 환자의 수술 참관 기회를 얻었습니다. 보호장구 교육을 받으고 여러 수술 현장에 참여하며 체득했고, 자율실습으로 술기 능력을 강화했습니다. 이후 결핵 시뮬레이션 실습에서 어려워하는 학우들에게 보호구 착용 시범을 보여 교수님께 칭찬받았습니다. 이 역량으로 감염병 상황에서 능동적으로 환자의 안전을 지키겠습니다. 6. 동아리/사회봉사활동 (최소 150자, 최대 200자 입력가능) 대학교 3학년까지 지역아동센터에서 방학마다 교육 봉사활동을 했습니다. 처음에는 아이들이 낯가리며 수업에 집중하지 못했지만, 블록과 그림을 활용한 수업을 구성하여 흥미를 유도했습니다. 점차 재미를 느끼며 집중하게 되었고, 이때 진심이 통할 때 긍정적인 변화가 일어난다고 깨달았습니다. 용인세브란스병원에 입사하여 환자에게 진심으로 다가가는 간호사가 되겠습니다.

국립암센터 / 졸업 예정 / 2025년

수자유 / 3.68/4.5 / 토익 955점 / 봉사활동 200시간 이상, 기본간호학회 상, 교내 상 다수 수여, 교내 학습모임/비교과 활동 / BLS, 한국사, 미술심리상담사

1. 국립암센터에 지원하게 된 동기와 입사 후 실천하고자 하는 차별화된 목표와 추진계획을 기술해주십시오. (700자) 저는 지금까지 200시간이 넘는 봉사 활동에 꾸준히 참여하며 봉사 정신을 실천해 왔고, 그 공로를 인정받아 우수 봉사자상을 수상한 경험이 있습니다. 다양한 사람들의 이야기에 귀 기울이고, 진심 어린 태도로 상대방을 존중하며 관계를 형성해 온 경험은 환자에게 신뢰를 주고 기본에 충실한 간호를 실천하는 데 도움이 되는 기반이 될 것으로 생각합니다. 특히 이러한 태도는 정서적·사회적 지지가 절실한 암 환자에게 더욱 필요한 역량이라 느꼈고, 이 점에서 국립암센터의 간호 방향성과 깊이 공감하게 되어 지원하게 되었습니다. 입사 후에는 국립암센터의 체계적인 교육과 임상 환경을 바탕으로 암 환자의 불안과 통증은 물론 삶의 질까지 세심하게 살필 수 있는 간호사로 성장하겠습니다. 또한 주기적인 순회 이외에도 환자분들을 자주 살피며 작은 변화도 놓치지 않기 위해 노력하고, 이상 상태를 선제적으로 발견하여 적절히 대처할 수 있는 역량을 갖추고자 합니다. 통합적 협진이 이루어지는 국립암센터의 진료 환경에서도 이러한 태도는 큰 도움이 될 것으로 생각합니다. 이러한 환경에서 요구되는 전문성과 팀워크를 갖추기 위해, 저는 지속적으로 배우고 성장하는 간호사가 되겠습니다. 향후 암 환자 중환자 간호, 응급상황 대응, 완화 간호 등 암 환자 간호에 특화된 교육과정에도 적극 참여하여, 환자에게 신뢰를 주는 간호사로 성장하겠습니다. --- 2. 지원분야와 관련하여 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 상세히 기술해주세요. 2-1) 입사지원서에 기입한 지원 직무와 관련한 경력 및 경험 활동의 주요 내용과 본인의 역할에 대해 구체적으로 기술해 주십시오. (700자) [세심한 관찰력] 실습 현장에서 주변 상황을 세심하게 살피고 상황에 맞게 담당 간호사 선생님의 업무를 수월히 보조해 ‘센스 있다’라는 말을 자주 들었습니다. 실습 중 갑상선 전절제술을 받은 환자가 손을 떠는 모습을 목격했고, 단순한 증상이 아닌 저칼슘혈증일 수 있겠다는 가능성을 고려해 손발 감각을 확인하고 피로감 여부를 살폈습니다. 이후 간호사 선생님께 해당 내용을 전달하고, 환자에게 핫팩을 제공해 불편감을 덜어드렸습니다. 다행히 환자분은 큰 이상이 없었고 제게 감사 인사를 전해주셨습니다. 또한, 담당 선생님으로부터 칭찬까지 받아 뿌듯했습니다. 이를 통해 환자의 이상 징후를 놓치지 않는 관찰력과 판단력은 기본에 충실한 간호사의 중요한 역량임을 배울 수 있었습니다. [환자에게 안정을 준 소통] 정신 간호학 실습 중 눈이 붓고 목소리가 잠긴 환자를 보았습니다. 저는 환자에게 개방된 치료실로 함께 가자고 제안했습니다. 개방형 질문을 통해 감정을 표현하시도록 유도하며 함께 그림을 그렸고, 하시는 이야기를 끝까지 경청하였습니다. 환자분의 표정이 점차 부드러워졌고, 실습 마지막 날 “선생님에게 마음이 잘 열렸고 한결 가벼워졌어요.”라며 직접 만든 크리스마스카드를 전해주셨습니다. 이를 통해 진심 어린 태도로 환자와 신뢰를 쌓는 과정이 환자의 정서적 안정을 돕는 데 얼마나 중요한지 느꼈습니다. --- 2-2) 위 경력 및 활동이 국립암센터 입사 후 지원 분야의 직무 수행에 어떻게 도움이 될지 구체적으로 기술해 주십시오. (700자) 갑상선 전절제술을 받은 환자의 손 떨림을 단순한 증상으로 넘기지 않고, 학습한 내용을 바탕으로 저칼슘혈증 가능성을 고려했던 경험은 임상적으로 연관된 다양한 가능성을 다각도로 분석하고 신속하게 중재할 수 있는 판단력을 기르는 계기가 되었습니다. 이러한 역량은 정밀하고 빠른 중재가 중요한 국립암센터에서 환자의 이상 징후를 놓치지 않고 조기 대응함으로써 환자 안전과 빠른 회복을 돕는 데 기여할 수 있습니다. 또한 정신간호학 실습에서는 감정 표현이 어려운 환자에게 개방형 질문과 경청, 비언어적 의사소통을 통해 정서적 안정을 제공했던 경험이 있습니다. 이 과정에서 환자 중심 가치를 실현하는 데 있어 소통의 중요성을 깊이 깨달았으며, 이는 간호의 핵심 역량임을 느꼈습니다. 암 환자는 신체적 고통뿐 아니라 정서적 불안도 크기 때문에 환자의 감정과 반응을 민감하게 파악하고, 지지적인 태도로 반응하며 신뢰를 형성하는 소통 능력은 필수적이라고 생각합니다. 저는 앞으로도 환자의 미세한 변화도 놓치지 않고 세심하게 관찰하며 조기에 적절한 중재를 시행하고, 환자의 감정과 요구를 따뜻하게 살필 수 있는 간호사가 되겠습니다. 국립암센터의 체계적인 협진 시스템과 특성화된 진료체계 속에서 이러한 역량을 더욱 발전시켜 ‘고객에게는 신뢰를, 직원에게는 성장과 보람을’이라는 병원의 비전을 실현하는 데 기여하고 싶습니다. --- 3. 활동 혹은 업무 수행 중 예상치 못한 문제나 어려움에 직면했을 때, 원인을 파악하고 극복했던 경험을 기술해 주십시오. (700자) 전공 학습모임에서 팀장을 맡았을 때, 팀원들의 일정 조율 문제로 정서적 스트레스를 겪은 적이 있습니다. 각자 학업과 개인 일정이 달라 회의 일정 선정과 역할 분담에 매번 어려움이 있었고, 일정에 대한 이견으로 다소 민감한 분위기도 형성되었습니다. 처음에는 조급하고 답답한 마음이 컸지만, 감정적으로 반응하기보다는 상황을 객관적으로 바라보고자 노력했습니다. 회의 일정은 매번 익명 투표를 통해 공정하게 조율하고, 역할은 팀원 개개인의 역량을 고려해 배분하였습니다. 또한, OX 퀴즈를 과제로 만들어 학습 부담을 나누고, 사전 공지와 피드백을 통해 구성원의 참여를 유도했습니다. 이 과정을 통해 팀원 간 협력이 자연스럽게 이뤄졌고, 결과적으로 학습법 공모전에서 최우수상을 수상할 수 있었습니다. 이 경험은 스트레스 상황에서 감정을 조절하고, 타인의 입장을 배려하며 조율하는 리더십을 기를 수 있었던 경험이었습니다. 스트레스를 받을 때는 호흡을 가다듬고, 해야 할 일의 우선순위를 빠르게 파악한 뒤 대응하려고 합니다. 어릴 때부터 배운 수영은 저만의 스트레스 해소 방법이자 꾸준한 취미입니다. 물속에서는 호흡에만 집중하게 되어 마음도 한결 편해집니다. 이렇게 다져온 체력과 집중력 덕분에 쉽게 흔들리지 않고 안정감을 유지할 수 있게 되었습니다. --- 4. 활동 혹은 업무를 수행함에 있어 접촉하게 되는 사람들과 문제가 발생한 경우가 있다면 이를 원만하게 해결해본 경험을 자세하게 기술해 주십시오. (700자) 편의점에서 아르바이트를 하며 다양한 고객을 응대하고 여러 업무를 동시에 처리하는 경험을 쌓을 수 있었습니다. 그중에서도 가장 기억에 남는 상황은 갑작스러운 네트워크 오류로 카드 결제가 중단되었던 일입니다. 당시 계산 대기 손님이 5명 이상 있었고, 불편을 호소하는 목소리가 점점 커졌습니다. 갑작스러운 상황이었지만 저는 당황하지 않고, 먼저 손님들께 현재 상황을 정확하게 설명해 드린 후 현금 결제가 가능하다는 점을 안내했습니다. 이후 출입문에 안내 문구를 부착해 추가로 들어오는 손님들이 혼란을 겪지 않도록 조치했고, 동시에 결제 시스템을 담당하는 관리 업체에 즉시 연락해 문제 해결을 요청했습니다. 계산이 지연된 손님 한 분 한 분께는 정중히 사과드리며 양해를 구했고, 다행히 큰 불만이나 사고 없이 시스템이 복구되어 상황을 마무리할 수 있었습니다. 이 경험을 통해 저는 문제 상황에서도 침착하게 상황을 판단하고, 우선순위를 고려해 대응하려는 태도를 배울 수 있었습니다. 고객 응대를 우선하면서도 안내 문구를 부착하며 주변 상황까지 고려하려 했던 경험은, 제한된 상황에서도 나름의 해결책을 직접 적용해 보며 상황을 정리하고 조율하는 경험이 되었습니다. 감정보다 상황을 이해하고 대응하는 것이 더 중요하다는 것을 느꼈고, 그 이후로도 경청과 침착한 소통을 의식적으로 실천하려 노력하고 있습니다.

한양대구리병원 / 졸업 예정 / 2025년

4/4.5 / 토익 850점 / 봉사 30시간 / BLS

1. 성장과정(1000자) [성실함으로 만드는 신뢰] 맡은 일에는 항상 성실하게 임하고 책임을 다했습니다. 아르바이트를 하며 한 번도 지각하거나 무단결근을 하지 않았으며, 이러한 태도를 인정받아 점차 더 다양한 업무를 맡으며 경험을 쌓을 수 있었습니다. 또한 중환자실 실습을 앞두고 오리엔테이션에서 들은 “체위 변경은 중환자실에서 중요한 업무”를 기억하여 미리 전공 서적과 병원 교육 영상을 참고하며 준비하였습니다. 실습 중 실제로 체위 변경 업무를 맡게 되자 정확한 자세로 환자를 안전하게 이동시켰고, 간호사 선생님께 “준비를 잘 해왔다”라는 칭찬을 들을 수 있었습니다. 이러한 태도와 성실함이 바탕이 되어 간호사 선생님들의 신뢰를 얻을 수 있었고, 기관절개관 환자의 흡인 등 심화된 실무도 선생님들의 지도하에 경험할 수 있었습니다. 이러한 경험을 바탕으로, 입사 후에도 책임감과 성실함이라는 저의 강점을 활용하여 환자 한 명 한 명에게 진심을 다해 봉사하며 환자 중심의 의료서비스를 실천하겠습니다. [선한 영향력] 어린 시절부터 누군가에게 작은 도움이라도 주는 것을 좋아했습니다. 중학생 때 수학을 어려워하는 친구에게 공식을 설명하며 문제 풀이 방법을 이해하기 쉽게 설명해주었고, 성적의 향상을 보며 같이 기쁨을 나눴습니다. 누군가를 도와주는 것이 적성에 맞았고 전문적 지식으로 도움을 주는 간호사에 매력을 느껴 간호학과에 진학했습니다. 대학 재학 중에는 대학병원에서 봉사활동을 하며 나눔을 실천했습니다. 간단한 신체 측정과 진료 순서의 안내였지만, 낯선 환경인 병원에서 불안함을 보이는 환자들을 보며 눈을 맞추고 따뜻한 말투로 안내하며 환자의 긴장을 덜어주었습니다. 활력징후 결과에 불안해하는 환자에게는 정상 범위와 의학적 의미를 쉽게 풀어서 설명하며 불안을 덜어주었고, 진료 순서를 안내하며 장기간 대기하거나 자신의 번호를 듣지 못한 환자를 주의 깊게 관찰하고 의료진에게 알려 진료를 놓치지 않도록 도왔습니다. 앞으로도 전문지식을 바탕으로 나눔을 실천하며, 선한 영향력을 주는 간호사가 되겠습니다. 2. 학교생활(최종학교중심) [소통하는 리더] 정신간호학 실습에서 조장으로서 활동요법을 개발하고 환자에게 적용하는 조별 과제를 주도하였습니다. 조원 모두가 관련 경험이 부족해 조장으로서 부담감을 느끼기도 했지만, 책임감을 가지고 좋은 결과를 위해 노력했습니다. 하지만 각자가 생각하는 진행 방향이 달라 의견이 일치하지 않았고, 과제가 지연되는 어려움이 있었습니다. 이러한 어려움 속에서 저는 서로를 존중하며 완성도 있는 과제를 위해 힘썼습니다. 의견을 주고받을 때면 서로의 의견을 존중하며 경청하는 분위기를 조성하였고, 타협점을 찾아 조율했습니다. 또한 아이디어를 내는 시간에는 한 개의 의견이라도 꼭 내기, 약속 꼭 지키기, 지각하지 않기 등 사소하지만 중요한 규칙을 만들어 실천하였습니다. 그 결과 프로그램은 환자들에게 호평을 받고, 수간호사님으로부터 향후 환자 치료에 활용하겠다는 말을 들으며 성취감을 얻을 수 있었습니다. 이러한 경험을 바탕으로 동료와의 협력과 소통을 중시하며, 환자 중심의 간호를 만들어가는 간호사가 되겠습니다. [노력은 결과를 배신하지 않는다] 노력하면 좋은 결과가 있다는 마음으로 매사에 최선을 다해왔습니다. 기초 실무 역량을 강화하기 위해 기본 간호 술기 수행법을 완전히 습득하고자 노력했습니다. 실습 시간 후 조원과 매번 남아서 술기를 연습하고 서로 피드백을 통해 부족한 부분을 보완했습니다. 이렇게 다져진 술기 능력으로 중환자실 실습에서 간호사 선생님의 지도하에 환자의 기관절개관 흡인을 정확히 시행할 수 있었습니다. 또한 미흡한 부분은 완벽해질 때까지 열정적으로 임했습니다. 술기 과목 중 수혈 요법을 수행하는 데 부족함이 있어 이를 보완하기 위해 수혈 관련 동영상을 보고, 실습에서 간호사 선생님들에게 질문하거나 학교에 남아 수혈 요법을 연습하여 해당 과목에서 A+라는 결과를 얻을 수 있었습니다. 이를 기반으로 임상에서 부족한 부분이 있더라도 개선하고 발전하는 간호사가 되겠습니다. 3. 성격(장점 및 단점) [편안함을 주는 존중과 배려] 저는 상대방을 존중하고 배려하는 태도로 주변 사람들에게 편안함을 주는 성격입니다. 경청으로 상대방의 마음을 헤아리고, 사소한 변화도 신속하게 파악하여 상황에 맞춰 적절하게 반응해왔습니다. 정신 간호학 실습 때 부모에게 폭력을 사용해 입원하였던 조현병 환자가 있었습니다. 저와 연령대가 비슷한 환자였기에 연령대가 높은 낮병원에서 쉽게 적응하지 못하였고, 프로그램 참여에 소극적이었습니다. 혼자 있는 환자에게 용기를 내어 조심스럽게 다가갔고, 연령대에 맞춘 주제로 소통하였습니다. 격려와 응원으로 참여를 유도하고, 프로그램에 함께 참여하며 적응에 도움을 주었습니다. 이용할 수 있는 시설과 프로그램을 소개하였고, 며칠 후 환자는 밝은 얼굴로 저를 맞이해주었으며 다른 환자들에게도 선뜻 말을 걸고 프로그램에도 적극적으로 참여하며 즐거워하는 모습을 볼 수 있었습니다. 또한 자신이 자해하게 된 이유와 고민에 대해 먼저 이야기하며 공감과 위로를 나누었고, 앞으로의 꿈과 구체적인 퇴원계획을 세웠습니다. 반면에 상대방을 배려하다 보니 제 의견을 뒤로 미룰 때가 있습니다. 하지만 성급히 자기주장을 내세우기보다는 다양한 의견을 참고한 뒤 의사결정에 참여함으로써 협력이 원활해지고 갈등을 줄이는 데 도움이 되었습니다. 앞으로도 이를 바탕으로 동료와 협력하며 환자 중심 간호를 실현하는 간호사가 되고자 합니다. 장단점을 활용하여 환자에게 전인 간호를 제공하겠습니다. 따뜻한 사랑으로 환자 입장을 고려하며 마음까지 치유하겠습니다. 환자의 마음을 한걸음 앞서서 파악하고 열린 마음으로 소통하며 헌신하고 성찰을 통해 성장으로 이어지도록 하겠습니다. 이를 통해 환자 및 보호자와 동료, 의료진이 의지할 수 있는 간호사가 되겠습니다. 4. 경력사항 및 기타활동 [세심한 관찰력과 신속한 상황 판단력] 중환자실 실습 당시 수술 후 부작용이 의심되는 환자의 상태를 세심히 관찰하고, 신속히 보고함으로써 악화를 막고 회복을 도왔던 경험이 있습니다. 뇌 수술 후 안정을 취하던 환자가 갑작스럽게 혼잣말을 하고 자극에 반응하지 않는 이상 징후를 보였습니다. 이에 즉시 활력징후와 신경학적 평가를 사정하고 침상 머리를 높인 후 담당 간호사에게 보고하였습니다. 추가적인 검사 결과 환자에게 뇌부종이 발견되었고, 적절한 치료로 상태의 악화를 예방할 수 있었습니다. 이러한 세심한 관찰력과 신속한 상황 판단력을 바탕으로 환자의 사소한 변화도 한발 앞서 파악하고 신속하게 대응하여 환자가 편안하고 행복한 환경에서 치료를 받을 수 있도록 돕는 따뜻한 간호를 실천하겠습니다. [맞춤형 의사소통] 정신건강복지센터 실습에서 우울증과 자살 위험군 환자를 직접 방문하며, 환자의 정서와 특성을 민감하게 파악하여 그에 맞춘 의사소통을 실천하였습니다. 환자의 위험성을 면밀히 확인하기 위해 자살사고에 대해 열린 질문을 사용하고, 진심 어린 공감과 경청을 통해 환자가 자신의 감정을 솔직하게 털어놓을 수 있도록 도왔습니다. 이러한 과정에서 환자로부터 “찾아와 주어 감사하다”는 인사를 받아, 신뢰와 유대감을 형성한 경험이 있습니다. 또한 낮병원 실습에서는 환자가 즐기는 탁구와 포켓볼 활동에 함께 참여하며 환자 개개인의 성향을 존중하고, 내성적인 환자가 자연스럽게 마음을 열 수 있도록 유도했습니다. 이를 통해 환자와의 신뢰를 공고히 하고, 치료 목표 설정 과정에 함께함으로써 환자 중심의 간호 역량을 키웠습니다. 입사 후에도 환자 한 명 한 명의 상태와 요구를 세심하게 파악하여, 맞춤형 의사소통과 전문지식을 바탕으로 환자가 신뢰하고 만족할 수 있는 최상의 간호를 제공하는 간호사가 되겠습니다. 5. 지원동기 및 입사 후 포부 [도전하며 발전하는 간호사] 한양대학교 구리병원은 인류의 건강을 증진하기 위해 혁신적인 연구로 의학 발전을 이끌고 있으며, 특히 AI를 기반으로 하는 신의료기술을 도입하며 첨단병원으로 도약을 준비하고 있습니다. 또한 최고의 인재를 양성하기 위해 병원 구성원의 탐구와 소통을 바탕으로 한 체계적인 신규간호사 교육제도를 갖추고 있습니다. 이러한 교육체계 안에서 기본 실무능력을 확립하고 전문성을 함양해나가 환자와 동료에게 신뢰받는 간호사가 되기 위해 지원하였습니다. 항상 배움의 자세로 제 역량을 강화하기 위한 도전을 주저하지 않는 간호사가 되겠습니다. 환자의 안전을 늘 최우선으로 삼고 환자 간호에 책임과 사명감을 가지는 곧은 태도로 환자에게 긍정적인 영향을 미쳐 환자가 보다 빨리 회복하여 일상생활에 복귀할 수 있도록 힘쓰겠습니다. 입사 후 질문을 두려워하지 않고 빠른 적응을 통해 전문 지식과 직무능력을 확립하여 신뢰할 수 있는 동료가 되겠습니다. 한양대학교 구리병원의 체계적인 교육으로 전문지식을 체득하고 존중을 기반으로 소통하며 병원의 문화에 함께하는 구성원이 되겠습니다. 꾸준한 학습과 도전을 바탕으로 전문성을 함양해나가 이를 동료와 공유하며 함께 성장하는 분위기를 만들겠습니다. 5년 후 프리셉터가 되어 후배에게는 뛰어난 실무능력을 갖춘 의지할 수 있는 선배로, 동료에게는 긍정적인 영향을 주며 함께 성장하는 동기로, 선배에게는 책임감 있게 목표를 달성하는 신뢰받는 후배가 되어 환자와 동료 모두에게 오래도록 함께하고 싶은 간호사가 되겠습니다. 7년 후에는 입사 후 경험을 기반으로 대학원에 들어가 첨단 의료 기구 및 신약 개발에 참여하여 의학 발전에 일조하겠습니다. 10년 후에는 전문간호사로 다양한 의료진과 협력적인 관계를 유지하며 병원과 간호 발전에 이바지하겠습니다.

한림대성심병원 / 졸업 예정 / 2025년

4년제 지자유 / 3.68/4.5 / 토익 920점 / 봉사50시간 / Kals provider, 컴활2급

성장과정 및 자신의 장·단점, 생활신조 * (최소 100자 / 최대 500자) 저는 주변의 따뜻한 격려와 도움 속에서 성장했습니다. 낯을 많이 가렸던 성격이었지만 교수님과 선배들의 조언을 통해 소통의 중요성을 깨닫고, 2년간 부과대표를 맡아 의견을 수렴하며 책임감과 협업 능력을 키웠습니다. 대학 입학 후 처음에는 체계적인 공부 방법을 세우지 못해 어려움을 겪었지만, 동기들과 스터디 그룹을 만들어 함께 계획을 세우고 실천하며 3학년 2학기에는 학과 전체 6등이라는 결과를 만들 수 있었습니다. 이러한 경험은 주변의 믿음과 도움을 받을 때 스스로도 더 성장할 수 있다는 것을 깨닫게 해주었고, 목표를 세우고 실천하는 습관을 만들어 주었습니다. 장점은 맡은 일에 끝까지 책임을 다하는 성실함과 타인의 감정을 배려하며 소통하는 공감 능력입니다. 갈등 상황에서도 경청과 대화를 통해 협력적인 해결책을 찾는 태도는 간호사로서의 큰 강점이 될 것입니다. 단점은 활동적인 성향이 다소 부족한 점으로, 이를 보완하기 위해 꾸준히 러닝을 하며 체력을 관리하고 있습니다. --- 지원동기 및 입사 후 계획(입사 포부 및 역량 향상을 위한 계획 등) * (최소 100자 / 최대 500자) 한림대학교성심병원의 사랑과 평등의 의료실천이라는 미션에 깊이 공감하여 지원하였습니다. 환자의 신체적 회복뿐 아니라 마음의 안정을 돕는 것이 간호의 본질이라 믿기에, 모든 환자에게 차별 없는 따뜻한 간호를 실천하고 싶습니다. 학부 시절 팀 연구를 통해 근거기반 간호의 중요성을 배우고, 학술제에서 2등을 수상하며 체계적인 문제해결력과 협업 능력을 길렀습니다. 또한 kals provider 자격을 취득하여 응급상황에 신속하게 대응할 수 있는 역량을 갖추었고, 다양한 아르바이트 경험을 통해 책임감과 적응력을 키웠습니다. 입사 후 1년 차에는 병원 시스템과 진료과 특성을 빠르게 익혀 정확하고 안전한 간호를 제공하겠습니다. 3년 차에는 중증 환자 간호를 주도적으로 수행하고 후배의 임상 적응을 돕는 멘토 역할을 하겠습니다. 5년 차에는 전문간호사 과정을 준비하며, 환자 중심의 가치 실현과 조화로운 팀워크를 통해 병원의 비전인 대한민국 대표 의료기관으로의 도약에 기여하겠습니다. --- 성격 및 특기사항 * (최소 100자 / 최대 500자) 협력적이며, 문제 해결에 적극적인 성격입니다. 대학교 사례 발표 과제 중 다른 팀과 대상자가 겹쳐 갈등이 생겼을 때, 조장으로서 의견을 듣고 상황을 객관적으로 정리했습니다. 감정적으로 대응하기보다 상대 팀 조장과 대화하며 양보 가능한 부분을 찾아 협의점을 만들었고, 그 결과 발표 일정 조율과 자료 공유로 서로 도움을 주고받을 수 있었습니다. 이 경험을 통해 공감과 소통으로 문제를 해결하는 능력을 키웠으며, 팀 내 조율의 중요성을 배웠습니다. 또한 6개월간 소아암 환아 놀이돌봄과 초등학생 프로그램 보조 봉사활동에 참여하며 아이들의 신체·정서적 요구에 민감하게 대응하는 법을 배웠습니다. 연령과 선호도에 맞게 놀이를 기획하고, 집중이 떨어질 때는 흥미를 유도하며 유연하게 대처했습니다. 아이들의 표정과 행동을 세심히 관찰하며 감정을 파악하고 신뢰를 형성했습니다. 이러한 경험을 바탕으로 환자 눈높이에 맞춘 친절한 간호를 제공하고, 변화하는 상황에서도 유연하게 대처하는 간호사로 성장하겠습니다. --- 자신의 역량 및 업적 * (최소 100자 / 최대 500자) ※ 간호사면허취득예정자는 실습 경력을 포함하여 기재(병원명/기간/부서 등) 조선대학교병원 특실병동에서 간호관리학실습(2주) 중 복잡한 병원 구조로 인해 환자와 보호자분들이 검사실이나 외래를 찾는 데 어려움을 겪는 모습을 자주 보았습니다. 이에 조원들과 논의하여 주요 검사실과 수술실의 위치를 직접 방문해 사진과 영상을 촬영하고, 이를 바탕으로 qr코드를 제작하여 수간호사 선생님께 허락을 받아 병동 내에서 실제로 활용될 수 있었습니다. 이 과정에서 팀원 간 역할을 분담하고, 환자의 입장에서 가장 편리한 안내 방식을 고민하며 실질적인 개선 방안을 제시할 수 있었습니다. 단순한 아이디어를 구체적인 변화로 이끈 이 경험을 통해 문제를 관찰하고 해결책을 실행으로 옮기는 추진력과 협업 능력을 길렀습니다. 또한 환자의 불편함을 세심히 인식하고 이를 개선하기 위한 방안을 제안하는 태도는 간호사로서의 핵심 역량인 환자 중심 사고와 현장 실무 능력으로 이어질 것이라 생각합니다. 앞으로도 임상 현장에서 이러한 역량을 바탕으로 환자와 보호자에게 신뢰받는 간호사가 되겠습니다.

한국원자력의학원 / 졸업 예정 / 2025년

4년제 지자유 / 3.68/4.5 / 토익 920점 / 봉사50시간 / kals provider,컴활 2급

1. 자기소개를 간략하게 기술하여 주십시오. (성격 장단점, 취미, 특기, 가치관 등) ※ 블라인드 위배(이름, 가족사항, 출신지역, 출신학교)되지 않도록 유의하세요 (최대 300자 입력가능) 맡은 일은 끝까지 책임지고 마무리하는 성실함과 소통을 통해 협력하는 태도를 가졌습니다. 학부 시절 2년간 부과대표를 맡아 교수님과 동기들 사이의 의견을 조율하며 의견을 하나로 모으는 경험을 쌓았습니다. 또한 과제 중 대상자 중복으로 갈등이 발생했을 때 조장으로서 팀원들의 의견을 경청하고 상대 팀과 대화하며 협의점을 찾아 문제를 해결했습니다. 이 과정에서 상대의 감정을 세심히 살피고 배려하는 태도가 신뢰를 만드는 핵심임을 배웠습니다. 앞으로도 경청과 공감을 통헤 동료와 협력하며 환자와 보호자에게 신뢰를 주는 간호사로 성장하겠습니다. 299/300 --- 2. 지원 분야와 관련하여 경력 및 경험 활동에 대하여 아래 기준에 따라 기술하여 주십시오. (자기개발능력) 2-1. 지원 직무와 관련 경력 및 경험의 주요 내용과 본인의 역할에 대해서 구체적으로 기술해 주십시오. (최대 300자 입력가능) 6개월간 소아암 환아 놀이돌봄과 초등학생 집단 프로그램 보조 봉사활동에 참여하였습니다. 주 프로그램 활동인 미술·음악치료 시간에는 수업을 따라가기 어려운 환아 옆에서 시범을 보이며 참여를 돕는 보조 역할을 수행하였습니다. 또한 두차례의 손위생 교육 프로그램과 미술요법을 통한 감정 표현 프로그램을 직접 기획하고 진행하며 아동들이 쉽고 안전하게 참여할 수 있도록 활동을 준비하고 진행 전 과정을 관리하였습니다. 229/300 --- 2-2. 위 경력 및 경험이 우리 의학원 입사 후 지원 분야의 직무 수행에 어떻게 도움이 될 지 구체적으로 기술해 주십시오. (최대 300자 입력가능) 소아암 환아 대상 놀이돌봄과 집단 프로그램 보조 활동을 통해 다양한 연령대의 환아와 보호자와 신뢰를 형성하고, 정서적으로 안심할 수 있는 환경을 만드는 방법을 배웠습니다. 이러한 경험은 한국원자력의학원에서 암 환자와 가족의 불안과 두려움을 덜어주고, 환자 개개인의 상태와 발달 단계에 맞춘 의사소통과 돌봄을 실천하는 데 직접적인 도움이 될 것이라 생각합니다. 특히 아이들의 작은 표정 변화나 행동을 관찰하며 선호와 감정을 파악하고, 환자에게 맞는 간호중재와 설명을 제공해 신뢰를 얻는 능력은 암 환자 간호에서 중요한 부분이라 생각합니다. 300/300 --- 3. 학교나 직장 또는 기타 단체에서 문제 상황이 발생하였을 경우, 창조적이고 논리적인 사고를 통하여 이를 해결해 본 경험이 있으면 기술하여 주십시오. (문제해결능력) (최대 300자 입력가능) 간호관리학실습 중 복잡한 병원 구조로 인해 환자와 보호자분들이 검사실이나 외래를 찾지 못해 불편을 겪는 문제를 발견했습니다. 이에 조원들과 아이디어를 모아 주요 검사실과 수술실 위치를 직접 촬영하여 QR코드를 제작하였고, 수간호사 선생님께 허락을 받아 병동 내 안내 자료로 활용되었습니다. 이 과정에서 역할을 분담하고 의견을 조율하며 협력했으며, 환자와 보호자분들이 실제로 편리하게 이용하는 모습을 보며 보람을 느꼈습니다. 이를 통해 창의적 사고와 실행력이 문제 해결로 이어질 수 있음을 경험했습니다. 280/300 --- 4. 한국원자력의학원에 지원하게 된 동기 및 입사 후 포부를 기술하여 주십시오. (조직이해능력) (최대 300자 입력가능) 소아암 환아 돌봄 봉사활동을 통해 신체적 고통뿐 아니라 정서적 어려움까지 환아와 가족에게 큰 부담이 된다는 것을 알게 되었습니다. 이 경험을 계기로 치료 과정뿐 아니라 삶의 질까지 지키는 간호사가 되고자 합니다. 입사 후 1년 차에는 병원 시스템과 방사선 치료 특수성을 빠르게 습득해 안전하고 정확한 간호를 제공하겠습니다. 3년 차에는 암 환자의 통합 간호와 부작용 관리에 전문성을 발전시키고, 장기적으로는 종양전문간호사 자격을 취득하여 환자의 삶의 질 향상과 병원의 연구·교육 가치 실현에 기여하는 간호사로 성장하겠습니다.

서울의료원 / 졸업 예정 / 2025년

수자유 / 4/4.5 / 봉사 30시간 / BLS

1. 지원동기 및 포부 1-1. 서울의료원에 지원하게 된 동기 및 입사 후 포부 (최대 500자 입력가능) [함께하는 브랜딩] 서울의료원의 브랜딩에 함께하고자 지원하였습니다. 서울케어가 추구하는 믿음, 바름, 배려의 가치에 공감하며, 이러한 가치를 바탕으로 차별 없는 건강과 행복을 실현하고자 노력하는 서울의료원의 따뜻한 간호에 함께하고 싶습니다. 입사 후 1년 동안 질문을 두려워하지 않고, 가르침에 감사하며 배우겠습니다. 또한 주어진 가르침에 안주하지 않고, 빠른 적응을 통해 전문 지식과 직무능력을 확립하여 신뢰할 수 있는 동료가 되겠습니다. 5년 후에는 풍부한 임상경험을 쌓은 프리셉터가 되어 전문적인 지식을 바탕으로 환자와 보호자가 선제적으로 정보를 제공하고, 후배 간호사들을 가르치는 교육자의 역할을 수행하겠습니다. 7년 후에는 입사 후 경험을 기반으로 대학원에 들어가 환자 간호에 대해 꾸준히 질문을 던지고 첨단 의료 기구 및 신약 개발에 참여하여 의학 발전에 일조하겠습니다. 책임감과 성실함, 배움의 열정이라는 저의 장점을 활용하여 서울의료원과 함께 발전하는 간호사가 되겠습니다. --- 2. 지원분야 관련 경력(경험) 활동 2-1. 다양한 분야에서 쌓은 경력 및 경험활동에서의 본인 역할과 그 역할이 도움이 되었던 구체적 사례 (최대 500자 입력가능) [상황을 빠르게 파악하고 변화에 정확히 대처할 수 있는 능력] 실습생으로서 임상 실습을 경험하던 중 수술 후 부작용을 겪고 있는 환자의 상태를 파악하여 신속한 보고를 통해 상태의 악화를 막고 회복을 도왔던 경험이 있습니다. 외과계 중환자실 실습을 수행하던 과정 중에 뇌 수술 후 갑작스럽게 혼잣말을 하며 말에 반응하지 않는 환자를 발견하였고, 이전까지는 정상 반응을 보이던 환자였기에 GCS를 사정하였습니다. 사정 결과 환자의 GCS는 정상이었지만 이상 반응으로 판단하여 담당 간호사에게 보고하였습니다. 환자는 정밀검사 후 뇌부종이 발견되었고, 추가적인 치료를 통해 상태가 악화되는 것을 방지할 수 있었습니다. 이러한 경험으로 안정된 상황일지라도 빠른 판단과 신속한 보고가 환자의 예후를 결정할 수 있다는 점을 배울 수 있었습니다. 앞으로도 세심한 관찰력으로 환자의 작은 변화를 감지하고 대처하여 환자의 안전을 지키며 신뢰를 줄 수 있는 간호를 제공하겠습니다. --- 3. 문제상황에 대한 해결 및 극복방법 3-1. 업무 혹은 과제를 수행하는 중에 발생한 문제상황에 대한 주요내용 (최대 250자 입력가능) 외과계 중환자실 실습 과정에서 입원한 환자가 식사를 지속적으로 거부하는 상황을 마주하였던 어려움이 있었습니다. 간호사 선생님이 우선적으로 설득하였지만, 환자는 계속해서 식사를 거부하였습니다. 이후 간호사 선생님으로부터 환자의 옆에서 식사를 할 수 있도록 돕는 역할을 맡게 되었고, 환자와 대화를 통해 수술 후 속이 불편해 식사를 거부한다는 것을 파악할 수 있었습니다. 3-2. 문제상황 중 가장 우려되었던 부분과 극복방법 (최대 250자 입력가능) 환자가 식사에 참여하도록 동기를 부여하는 방법에 대해 고민이 있었습니다. 먼저 환자에게 수술 후 불편함을 이해하지만, 회복을 위해 영양 섭취가 필요함을 설명하고, 퇴원 후 하고 싶은 일들에 대해 대화를 나누며 식이를 할 수 있도록 동기를 부여하였습니다. 또한 몸을 움직이기 힘든 환자를 위해 직접 식사를 제공하였고, 식사량이 조금씩 늘어날 때마다 지속적으로 격려하였습니다. 이러한 노력의 결과로 환자는 점차 자발적으로 식사에 참여할 수 있었습니다. --- 4. 조직이해 및 직무에 대한 가치관 4-1. 서울의료원의 비전 및 핵심가치 중 자신과 가장 부합되는 것을 한 가지 이상 선택하여 기술 (최대 500자 입력가능) [환자 맞춤형 의사소통] 저와 가장 부합된다고 생각하는 핵심가치는 고객중심입니다. OO대학교 병원의 외래 부서에서 활력징후의 측정과 진료 순서를 안내하는 봉사활동을 수행한 경험이 있습니다. 다양한 환자들과 소통하면서 처음에는 어색하고 긴장되었지만, 점차 환자들의 표정과 말투에서 상태와 감정을 살피며 필요할 때마다 적절한 설명과 반응을 제공하면서 환자가 안정감과 편안함을 가질 수 있도록 안내할 수 있었습니다. 또한 정신간호학 실습을 수행하면서 내성적이었던 환자들에게 다가가기 위해 먼저 말을 걸고 사소한 부분도 기억하며 대화를 진행해 신뢰감과 친밀감을 형성하였던 경험이 있습니다. 또한 환자가 좋아하는 활동을 함께하며 지속적으로 격려와 칭찬을 건넸습니다. 그 결과로 실습을 종료하면서 감사하다는 말이 적힌 카드를 선물로 받을 수 있었습니다. 이러한 경험으로 상황에 따라 유연한 의사소통을 구사하여 다양한 상황에서 환자에게 신뢰감과 안정감을 주는 환경을 제공하는 간호를 실천하겠습니다.

서울아산병원 / 졸업 예정 / 2025년

가톨릭대학교 / 4.1/4/5 / 토익 860점 / 학생회, 공모전 2회 수상, 연극부 동아리활동, 캄보디아 해외의료봉사, 온기우체부 봉사 / KBLS

자신의 성장과정, 지원동기, 장점 및 단점, 취미, 희망 업무 및 포부, 기타 특이사항 등을 자유롭게 서술하시기 바랍니다.(1250자) [성장과정/지원동기] 도전하는 간호사 저에게 도전은 삶을 이끄는 핵심 가치입니다. 학창 시절, 저소득층 여학생들을 위해 생리대 사용법 영상과 생리대를 담은 키트를 제작했습니다. 예산 확보를 위해 모금을 진행하여 100만 원을 달성하며, 소외된 이웃의 삶을 변화시키는 도전적인 나눔의 가치를 실감했습니다. 이를 통해 더 나은 세상을 만들겠다는 목표를 갖게 되었습니다. 이러한 목표는 인류의 건강한 삶에 기여하는 서울아산병원의 미션과 맞닿아 있습니다. 특히 한 명의 챔피언 간호사가 ‘작은 움직임’ 캠페인을 추진하여 욕창 건수와 중증도를 줄였다는 사례를 읽고, 환자를 위해서라면 언제든 따뜻한 혁신을 이룰 수 있는 병원이라고 확신했습니다. ‘아산 정신’으로 끊임없이 도전하는 서울아산병원에서, 최고의 전문 간호를 수행하고자 지원했습니다. [장점] 화합을 이끄는 소통 학생회장으로서 축제 준비 중 폭우로 행사장이 아수라장이 된 적이 있습니다. 축제 진행에 대해 임원들의 엇갈린 의견을 경청했고, ‘실내 축제’라는 중재안을 제시해 의견 일치를 끌어냈습니다. 교내 첫 시도였기에 구조물 설치부터 예산 산정까지 모든 과정을 새로 시작해야 했지만, 임원들과의 긴밀한 소통으로 이뤄낼 수 있었습니다. 이 경험을 통해 위기 상황에서도 팀을 하나로 만드는 소통의 힘을 배웠습니다. 서울아산병원에서 환자, 보호자, 동료들과의 적극적인 소통으로 간호 질 향상에 기여하고 싶습니다. [희망 업무 및 포부] 작은 안부로 회복을 이끄는 중환자실 간호사 서울아산병원 중환자실에서 환자를 섬세하게 돌보는 간호사가 되고 싶습니다. 실습 중 의식이 없는 환자에게 말을 걸며 손을 잡아주는 간호사 선생님을 보며 중환자실 전인 간호의 가치를 배웠습니다. 이후 그 가치를 실현하고자 직접 따뜻한 물로 환자분의 손과 발을 닦아드리며, 작은 관심이 환자의 회복에 큰 힘이 된다는 것을 깊이 느꼈습니다. 환자를 민감하게 관찰하고, 매일 따뜻한 안부와 손길로 신체적, 정서적 회복을 돕는 간호사가 되겠습니다. [기타 특이사항] 환자의 마음까지 돌보는 간호사 조혈모세포 기증 중 소변기 사용에 두려움을 느꼈던 경험을 통해, 환자 입장에서 먼저 생각하는 간호의 중요성을 배웠습니다. 이후 캄보디아 의료봉사에서 혈당 측정을 두려워하는 환자에게 배움을 실천했습니다. 직접 캄보디아어를 찾아보며 ‘츠띡띡’ 등의 단어로 충분한 설명과 지지를 제공했고, 점차 환자들이 손을 먼저 내어주었습니다. 서울아산병원에서 환자의 마음까지 돌보며 환자 중심의 맞춤형 간호를 제공하겠습니다. 본원의 핵심가치(나눔과 배려, 정직과 신뢰, 공동체 중심사고, 사실 및 성과중시, 미래지향) 중 자신과 가장 부합하다고 생각하는 가치를 선택하여 그 이유를 경험을 토대로 서술하시기 바랍니다.(750자) [최고를 넘어 표준을 만들어 나가는 간호사] 저는 서울아산병원의 핵심 가치인 ‘미래지향’ 깊이 공감하며 간호사의 꿈을 키워왔습니다. 환자 곁을 지키는 기본에 충실하면서도, 미래 간호의 방향을 개척하는 것이 저의 오랜 목표입니다. 이러한 가치관은 생애 말기 간호에 대한 고민을 통해 더욱 확고해졌습니다. 호스피스 완화의료 교육을 들은 후, 초고령사회에 더욱 중요해질 생애 말기 간호에 대해 깊이 이해하고자 일일 호스피스 봉사활동에 참여했습니다. 임종기에 통증 없이 인간의 존엄성을 지키며 가족과 함께 시간을 보내는 모습이 매우 인상적이었습니다. 하지만 이 과정에서 농어촌 지역은 여전히 낙후된 환경에서 생을 마감하는 현실을 접하며 문제의식을 느꼈습니다. 저는 이 문제를 개선하기 위해 ‘충북이루리’라는 이름의 생애 말기 지원 서비스를 기획하고, 충청북도 청년 정책 제안 대회에 제출하며 실제적인 해결책을 모색했습니다. 이 서비스는 간호사와 의사, 사회복지사 등으로 구성된 다학제 팀이 지역 의료자원을 활용해 생애 말기에 필요한 서비스를 연계하는 구조로, 노인 인구가 많은 지역사회 내에서 큰 호평을 받았습니다. 이 경험을 통해 저는 주어진 환경에 안주하지 않고, 지속적인 연구와 실천으로 더 나은 간호를 구축해야 한다는 것을 깨달았습니다. 서울아산병원 간호사로서 선구자적인 자세로 각종 간호 연구에 참여하고, 미래 간호의 새로운 패러다임을 만듦으로써 서울아산병원의 간호를 세계 간호의 표준으로 만드는 데 기여하고 싶습니다.

아주대학교병원 / 졸업 예정 / 2025년

수자유 / 4/4.5 / 토익 800점 / 봉사 30시간 / BLS

1. 지원 이유와 입사 이후 발전계획 (500) 저는 전문성을 바탕으로 환자와 의료진 모두에게 신뢰를 줄 수 있는 간호를 실천하고 싶습니다. 닥터헬기를 지속적으로 운용하며 환자의 생명을 위해 끝없이 헌신하는 아주대학교 병원에서 저의 간호관을 바탕으로 환자를 공감하고 모두에게 신뢰받는 환자 중심의 간호를 실천하기 위해 지원하였습니다. 입사 후 1년 동안 질문을 두려워하지 않고, 가르침에 감사하며 배우겠습니다. 또한 가르침에 안주하지 않고 신속한 적응으로 전문 지식과 직무능력을 확립하여 일을 믿고 맡길 수 있는 신뢰할 수 있는 동료가 되겠습니다. 5년 후에는 풍부한 임상경험을 쌓은 프리셉터가 되어 전문적인 지식을 바탕으로 환자와 보호자가 묻지 않아도 앞서 설명하고, 새로운 후배들을 가르치는 교육자의 역할을 수행하겠습니다. 7년 후에는 대학원에 들어가 양질의 간호에 대해 꾸준히 질문을 던지고 연구하여 의학발전에 일조하겠습니다. 책임감, 성실함, 배움의 열정이라는 저의 강점을 활용하여 병원과 함께 발전하는 간호사가 되겠습니다. --- 2. 지원한 직무를 능숙하게 수행할 수 있는 나의 역량 (1000) [빠른 상황 파악과 정확한 대처] 수술 후 부작용을 겪고 있는 환자의 상태를 파악하여 신속한 보고를 통해 상태의 악화를 막고 회복을 도왔던 경험이 있습니다. 외과계 중환자실 실습을 수행하던 과정 중에 뇌 수술 후 정상 반응을 보이던 환자가 갑작스럽게 혼잣말을 하며 말에 반응하지 않았던 사건이 있었습니다. 사정 결과 환자의 GCS는 정상이었지만 이상 반응으로 판단하여 간호사 선생님에게 보고하였고, 선생님은 직접 사정한 후 의사에게 상황에 대해 보고하였습니다. 환자는 정밀검사 후 뇌부종이 발견되었고, 치료를 통해 상태가 악화되는 것을 방지할 수 있었습니다. 세심한 관찰력으로 안정된 상황에 안주하지 않고 환자의 작은 변화를 감지하고 대처하여 환자의 안전을 지키며 신뢰받는 간호사가 되겠습니다. [책임감과 목표 달성을 위해 협력하는 능력] 훈련소에서 10명 정도를 대표하는 분대장 훈련병을 맡은 경험이 있습니다. 갑작스럽게 맡게 된 역할이었지만 어색했던 분대원들 사이에 친밀감을 형성하기 위해 먼저 다가갔고, 교육을 받을 때는 이해하지 못하는 분대원들에게 다시 설명하고 시범을 보이며 이해를 도왔습니다. 분대원들의 요구 사항을 갈등이 생기지 않도록 전달하였으며, 또한 행군을 하면서 군장의 무게에 힘겨워하는 분대원의 군장을 대신 들어주고 완주를 독려했습니다. 이러한 경험으로 입사 후에도 ‘책임감을 가지고 끝까지 최선을 다하자’라는 저의 생활신조에 따라 끊임없이 배우고 발전하는 자세로 동료 간호사들과 협력하여 환자 중심의 최상의 의료서비스를 제공하기 위해 이바지하겠습니다. [부족한 점을 보완하기 위한 노력] 술기 과목 중 수혈요법을 수행하는 데 있어서 부족함이 있었습니다. 이런 부족한 점을 보완하기 위해 수혈 관련 동영상을 보고, 실습을 나가 간호사 선생님들에게 질문하거나 학교에 남아 수혈요법을 연습하여 해당 과목에서 A+라는 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. 이러한 경험으로 임상에서 미흡한 부분이 있더라도 좌절하지 않고 탁월성을 발휘하기 위해 노력하는 간호사가 되겠습니다. --- 3. 본원의 핵심가치(헌신, 윤리성, 탁월성) 중 자신과 부합하는 가치를 한 가지 정하고 관련된 경험이나 사례를 중심으로 기술 3-1. 선택한 핵심가치 헌신 3-2. 선택한 핵심가치와 관련된 경험이나 사례 기재 (600) 군대에서 의무병으로 복무하면서 2도 화상을 진단받은 동료를 장기간 간호한 경험이 있습니다. 겨울날 양말 안에 핫팩을 넣어 맨살과 직접적으로 닿은 채로 근무를 하다가 화상을 당한 환자로, 군의관이 장기적인 치료를 저에게 일임한 상황이었습니다. 화상 환자를 처음 목격하였기에 당황하였지만, 피부과 전문의였던 다른 군의관에게 도움을 요청하여 필요한 처치 방법과 부작용에 대해 배우며 처치를 수행하였습니다. 매일 드레싱을 교체하는 것이 필요했기에 동료의 근무시간을 파악하여 처치를 수행할 수 있는 시간에 맞춰 직접 찾아가 드레싱을 수행하였고, 매일 몸과 피부 상태를 물어보며 화상의 부작용 여부를 확인하였습니다. 대략 한 달간의 처치를 수행하면서 통증으로 힘겨워하던 동료가 점차 회복되며 웃음을 되찾을 수 있었고, 매일매일 일상적인 대화를 통해 서로 마음을 나누며 친밀감을 형성하여 가까워질 수 있었습니다. 문제를 해결하기 위해 최선을 다해 헌신하면서 라포를 형성하고 감사를 들으며 보람을 느낄 수 있었던 경험입니다. 이러한 경험을 잊지 않고 아주대학교 병원에서도 직무에 대한 탁월성을 바탕으로 환자에게 헌신하며 신뢰받을 수 있는 간호사가 되겠습니다. --- 3-3. 예상치 못한 상황에 직면하거나 스트레스를 받았을 때 어떻게 극복하는지 (500) [몰입을 통한 성취감] 저는 스트레스를 받으면 제가 좋아하고 몰입할 수 있는 시간을 가져 스트레스를 극복합니다. 운동하는 것을 좋아하기에 가벼운 달리기를 하거나, 근력운동을 하는 시간을 가져 스트레스를 받았던 기억에서 벗어나 운동하는 현재의 순간에 집중합니다. 운동을 마치고 나면 성취감과 함께 상황을 보다 객관적으로 바라볼 수 있게 되고, 감정을 가라앉혀 차분한 상태에서 해결 방안을 모색할 수 있게 됩니다. 또 하나의 스트레스 극복 방안은 직접 요리를 만드는 것입니다. 직접 구매한 재료와 찾아낸 조리법으로 요리를 만드는 과정에서 성취감과 만족감을 느끼고, 완성한 음식을 가족과 친구에게 나누며 긍정적인 평가를 들으면서 스트레스로 인해 손상되었던 자존감을 회복할 수 있습니다. 이러한 경험을 바탕으로 입사 후에도 주어진 업무에 성실히 임하여 작은 성취에서도 보람을 가지고 이를 동력 삼아 전문성을 발전시켜 나가, 어떠한 상황에서도 동료와 환자에게 신뢰감을 줄 수 있는 간호사가 되겠습니다.

경희의료원 / 졸업 예정 / 2025년

수자유 / 4.15/4.5 / 토익 955점 / 봉사활동 200시간 이상, 기본간호학회 상, 교내 상 다수 수여, 교내 학습모임/비교과 활동, 구내 행정인턴, 아르바이트 3년 이상 / BLS, 한국사, 미술심리상담사

1. 지원동기 및 입사후 포부 (700자) 경희의료원이 환자의 안전을 최우선으로 여기며 간호를 실천하는 모습이 제 가치관과 맞닿아 있어 지원했습니다. 응급실 실습 중 급성 충수염과 복막염이 의심되어 입원한 환자가 갑작스럽게 분출성 구토를 하였습니다. 저는 즉시 기도를 확보하기 위해 환자의 고개를 옆으로 돌리고 간호사 선생님께 상황을 알린 뒤 함께 주변 정리를 도왔습니다. 이후 환자는 추가적인 불편 없이 안정을 되찾았습니다. 이 경험을 통해 환자의 안전을 지키는 신속하고 정확한 대응이 회복에 얼마나 중요한지 깨달았습니다. 저는 간호사가 된 후에도 끊임없이 발전하고 공부하고자 하는 목표가 있습니다. 경희의료원은 동서 의학 융합과 활발한 연구, 첨단 진료를 통해 발전해 왔습니다. 또한 최근 보건복지부의 연구 중심병원으로 인증을 받아 기초 연구와 임상 진료를 융합하는 다학제적 혁신 역량을 인정받았습니다. 이는 간호사로서 전문성을 발전시키고 연구적 사고의 폭을 넓히기에 최적의 환경이라고 생각합니다. 입사 후에는 본원의 체계적인 교육 프로그램을 바탕으로 간호 전문성을 강화해 나가겠습니다. 작은 변화에도 민감하게 반응하여 이상 상태를 선제적으로 발견하고 신속히 대처하겠습니다. 제가 만난 환자들이 병원에 대한 신뢰와 만족을 느끼며 퇴원하실 수 있도록, 경희의료원이 지향하는 ‘인류 건강증진과 의생명과학의 미래 선도’라는 비전을 함께 이루어 나가겠습니다. --- 2. 성격 및 생활신조 (700자) 저는 학창 시절부터 200시간 이상 봉사활동을 이어왔으며, 그 공로로 우수 봉사자상을 수상한 경험이 있습니다. 중학교 시절 영어 동화책 읽기 봉사에 참여했던 것이 봉사를 꾸준히 이어가게 된 계기였습니다. 처음에는 가능한 많은 책을 읽어주는 데 집중했지만, 일부 아이들이 집중하지 못하는 모습을 보며 방법을 바꾸기로 했습니다. 50분 수업 중 약 20분은 아이들이 직접 참여할 수 있도록 활동을 전환하였고, 아이들이 그림을 그리고 스스로 이야기를 만들어보는 시간을 마련했습니다. 저는 옆에서 “이 캐릭터는 어떤 성격일까?”, “무슨 일을 할 수 있을까?”와 같은 질문을 던지며 창작을 도왔습니다. 이 과정을 통해 아이들은 이야기에 몰입하게 되었고, 제가 읽어주는 영어책의 줄거리와 비교하며 집중하는 모습을 보였습니다. 또한 시간이 끝난 뒤에도 책을 더 읽어 달라고 할 만큼 흥미를 보였습니다. 이 경험은 상대방의 눈높이에 맞춰 접근하는 소통의 중요성을 깨닫게 해주었고, 타인을 이해하고 배려하는 자세를 키우는 계기가 되었습니다. 이후에도 저는 다양한 봉사활동을 통해 이러한 태도를 꾸준히 실천해 왔으며, 지금도 생활 속에서 자연스럽게 이어가고 있습니다. 앞으로도 상대방을 존중하고 함께 성장하려는 태도를 이어가며 타인의 성장을 지원하겠습니다. 저 역시도 배움의 자세를 바탕으로 전문성을 키워나가 공동체 속에서 신뢰받는 사람으로 성장하겠습니다. --- 3. 세부경력 (경력이 없을 경우 교육연수, 봉사활동 등) (700자) 실습 중 갑상선 전절제술을 받은 환자가 손을 떠는 모습을 목격했습니다. 저는 그때 단순한 증상이 아닌 저칼슘혈증일 수 있겠다는 가능성을 고려해 환자분의 손발 감각을 확인한 뒤 피로감 등의 증상이 있는지 살폈습니다. 이를 간호사 선생님께 말씀드리는 한편, 핫팩을 제공해 불편감을 덜어드렸습니다. 다행히 환자분은 큰 이상이 없었고 제게 감사 인사를 전해주셨습니다. 이 경험을 통해 수술 후 환자의 미세한 변화에도 민감하게 반응하는 관찰력과 판단력이 중요하다는 것을 배웠습니다. 정신 간호학 실습 중 눈이 붓고 목소리가 잠긴 환자를 보았습니다. 저는 환자에게 개방된 치료실로 함께 가자고 제안했습니다. 개방형 질문을 통해 감정을 표현하시도록 유도하며 함께 그림을 그렸고, 하시는 이야기를 끝까지 경청하였습니다. 환자분의 표정이 점차 부드러워졌고, 실습 마지막 날 “선생님에게 마음이 잘 열렸고 한결 가벼워졌어요.”라며 직접 만든 크리스마스카드를 전해주셨습니다. 이처럼 환자의 감정 변화를 민감하게 파악하고, 안정감을 줄 수 있었던 제 소통 역량은 환자의 만족도 향상은 물론 병원에 대한 신뢰감 향상에도 긍정적인 영향을 줄 수 있다고 생각합니다. 앞으로도 환자의 작은 변화도 놓치지 않고, 정확한 중재와 판단을 내릴 수 있는 간호사가 되겠습니다. 더불어 환자의 감정과 요구에도 세심하게 귀 기울이며, 환자 중심 가치를 꾸준히 실천해 나가겠습니다. --- 4. 바람직한 간호사 상에 대한 견해 (700자) 제가 생각하는 바람직한 간호사는 환자의 안전을 지키는 전문성과 동시에 정서적 지지를 제공하는 사람입니다. 저는 1년간 0000 서포터즈(개인정보로 삭제)로 활동하며 장애인분들의 정보 접근성 문제를 접했습니다. 그 과정에서 우리가 당연하게 누리는 영화 관람이나 OTT 시청이 시각장애인에게는 시각적 정보 부족으로 큰 장벽이 된다는 사실을 알게 되었습니다. 이를 개선하기 위해 영화 장면을 소리로 설명하는 해설 서비스와 OTT 음성 지원 기능의 필요성을 주제로 기사 작성과 인식 개선 캠페인을 진행했습니다. 이 경험을 통해 아무리 제도와 기술이 발전하더라도 환자 개개인의 환경과 눈높이를 고려한 배려가 없다면 진정한 의미의 환자 중심 의료는 이루어질 수 없다는 것을 배웠습니다. 경희의료원은 이러한 가치를 실천하고 있습니다. ‘경희 환자 버팀목’을 운영하며 환자와 보호자의 여정을 처음부터 끝까지 함께하고 있으며, 간호사들이 직접 상담과 회송을 맡아 환자의 안전과 정서적 안정을 지켜가는 모습은 제가 바람직한 간호사로 지향하는 가치와 맞닿아 있습니다. 앞으로 저는 변화하는 의료 환경 속에서도 환자의 목소리를 놓치지 않고, 전문성과 배려를 함께 갖춘 간호사로 성장하겠습니다. 꾸준히 학습과 교육을 통해 임상 역량을 키우고, 다양한 사회적 배경을 가진 환자들의 삶을 이해하려는 노력을 이어가겠습니다.