충남대학교병원 / 경력간호사 / 2025년

<경력 및 경험활동> 직무 관련 경력, 경험 사항, 수행 내용, 본인의 역할, 주요 성과, 결과 등을 작성하시오 500 실습 과정에서 학생의 활력징후 측정을 거부하는 환자분에게 공감과 소통으로 문제를 해결한 경험이 있습니다. 당시 해당 환자분은 학생의 접근 자체를 거부하며 측정에 협조하지 않으셨습니다. 저는 단순히 넘어가는 것이 아닌 환자분의 거부 원인을 파악하는 것이 우선이라 판단했습니다. 이에 환자분께 정중히 다가가 불편하신 점을 경청하였고, 환자분께서는 "마치 실험대상이 된 것 같아 불쾌하다"라는 속마음을 털어놓으셨습니다. 환자분의 불쾌함에 대해 먼저 사과드렸습니다. 활력징후 측정이 연습하는 것이 아니라, 환자분의 상태를 파악하여 치료를 돕기 위한 필수적인 과정임을 설명하였습니다. 진정성 있는 소통과 설명을 통해 환자분은 오해를 풀고 측정에 협조해 주셨고, 긍정적인 라포를 형성하였습니다. 이 경험을 통해 환자의 마음을 읽을 수 있는 공감과 소통이 간호행위의 기본이자 핵심임을 배웠습니다. <핵심가치> 충남대학교병원의 핵심가치는 아래와 같습니다. 아래 4가지 핵심가치 중 본인과 가장 부합된다고 생각하는 것 하나를 선택하고 그 이유와 입사 후 포부를 선택한 핵심가치와 결부시켜 아래 물음에 따라 구체적으로 기술하기오. (자율) 자율적으로 행동하는 충남대학교병원 (공감) 타인에게 공감하는 충남대학교병원 (협력) 공동의 목표를 위해서 협력하는 충남대학교병원 (공존) 함께하는 최적의 환경을 생각하는 충남대학교병원 2-1. 본인과 가장 부합하는 핵심가치를 선택하고 그 이유를 구체적으로 기술하시오. 400 저와 일맥상통하는 핵심 가치는 공감입니다. 공감은 신체적 고통뿐만이 아닌 심리, 상황적 맥락까지 이해하는 것이라고 생각합니다. 초등학교 저학년부터 시작된 가족의 암 투병으로 10년이 넘는 시간 동안 보호자로서 병원에 함께하였습니다. 긴 시간 속에서 보호자로서 수동적인 역할밖에 할 수 없었습니다. 이 과정에서 의료진의 따뜻한 말 한마디가 얼마나 큰 힘이 되는지 직접 겪었기에, 지식을 넘어 공감할 수 있는 사람이 되겠다는 목표를 갖게 되었습니다. 이러한 경험은 다른 사람이 나와 같은 어려움을 겪지 않게 만들겠다는 신념으로 발전하였습니다. 이 가치관을 실천하기 위해 간호사를 희망하였고, 타인에게 공감할 수 있는 충남대학교병원의 가치와 가장 부합한다고 확신합니다. 2-2. 입사 후 포부를 선택한 핵심가치와 결부시켜 구체적으로 기술하시오 400 간호사로서 간호 능력을 넘어 공감을 통한 전인간호를 실현하기 위해 최선을 다하겠습니다. 충남대학교병원에 대한 환자들의 기대는 단순한 치료를 넘어 정서적 지지와 같은 더 많은 것을 바란다고 생각합니다. 그 요구에 맞춰 환자 중심의 간호를 하기 위해 환자뿐만이 아닌 보호자의 고충도 파악할 수 있는 공감이 가장 필수적입니다. 이 공감을 통해 환자와의 신뢰관계가 형성된다고 생각합니다. 이를 위해 기본을 지키는 성실함을 통해 공감과 신뢰를 만들 것입니다. 환자와의 신뢰 관계는 한번 어긋나면 회복하기 어렵습니다. 제가 갖고 있는 성실함을 바탕으로 빠른 길보다는 정확한 길을 선택하며, 공감을 통해 환자에게 신뢰를 줄 수 있는 충남대학교 병원의 가치를 지킬 수 있는 간호사가 되겠습니다. (의사소통) 지원자가 속한 조직에서 본인의 생각과 다른 구성원의 의견을 수용한 경험이 있는지? 있다면 경험에 대해(어려움, 수용과정 등) 구체적으로 기술하시오 500 2학년에 참여한 학습경진대회에서 팀원의 의견을 분석하며 수용한 경험이 있습니다. 저는 ADHD아동을 위한 교육 프로그램을 주제로 선정하자고 제안하였습니다. 하지만 다른 조원은 운동프로그램을 주제로 반대 의견을 제시하였습니다. 대립하는 의견 속에서 프로그램의 실질적 효과가 중요하다고 판단하였습니다. 이성적인 판단을 내리기 위해 각 의견을 제시한 이유와 장단점을 먼저 파악하였습니다. 팀원들과 소통을 통해 객관적으로 비교한 후 에너지를 발산할 수 있는 운동프로그램으로 최종 결정하였습니다. 결정 이후에는 비교하며 찾은 강점들을 중심으로 프로젝트를 완성할 수 있었습니다. 조원들과의 소통을 통해 모두가 수용할 수 있도록 하였습니다. 문제 상황을 회피하는 것이 아닌 의사소통을 통해 수용하는 것이 최선의 결과를 만드는 것임을 배울 수 있었습니다. (회복 탄력성) 지원자가 겪었던 가장 큰 실패 또는 어려움은 무엇이었으며 이를 극복하기 위해 얻던 노력을 하였는지? 향후 동일한(유사한) 실패(어려움)를 겪지 않기 위해 과거와 비교하여 무엇이 달라젔는지 구체적으로 기술하시오 500 전공 학습 당시, 목표 미달성에 대한 두려움으로 어려움을 겪은 경험이 있습니다. 방대한 전공 학습량에 압도되어 저의 한계를 마주하는 듯한 느낌은 도전을 주저하게 만들었습니다. 이러한 문제를 해결하기 위해 막연히 큰 목표를 단원별로 세분화하고, 분석 노트를 만드는 등 취약점을 파악해 나갔습니다. 점진적으로 목표 달성을 위해 노력하며 목표했던 성과를 얻을 수 있었습니다. 결과가 좋지 않더라도 후회보다 인정하고 상황을 객관화하여 계획을 수정하는 행동력이 생겼습니다. 좋은 결과를 받지 못해 포기할 법한 일을 다시 도전하며 어려움을 동기로 치환하였습니다. 신규 간호사로서 필연적으로 자신의 목표를 달성하지 못하고 많은 실패를 경험하리라 생각합니다. 하지만 실패와 후회로 끝나는 것이 아닌 계속해왔던 것처럼 발전의 동기로 삼을 것입니다. (문제해결) 지원자가 속한 조직에서 다른 사람이 찾아내지 못한 문제 또는 해결하지 못해했던 문제를 찾아내 해결했던 경험에 대해 구체적으로 기술하시오 500 저학년과 고학년의 시험 기간이 달라 발생하였던 소음 문제를 남들과 다른 시선인 멘토링으로 해결했습니다. 당시 소음을 통제하려고만 했으나 문제를 해결하지 못하였습니다. 강압적인 통제로는 근본적인 원인을 해결할 수 없다고 생각하였습니다. 남는 시간을 활용할 동기의 부재가 근본 원인임을 파악한 후 멘토링을 제안했습니다. 과목마다 중요하게 기억해야 하는 개념과 시험에 자주 나오는 내용을 전달하며 과거에 학습하였던 과목에 대해 복습 또한 할 수 있었습니다. 향후 배우게 될 전공의 핵심 개념을 짚어주며 흥미를 유발했습니다. 이 과정에서 자연스럽게 기본 개념을 단단히 하는 시간을 가졌습니다. 이러한 문제해결을 통해 후배들은 노트 정리를 통해 전공 예습을 할 수 있었습니다. 또한 저희도 중요한 내용을 다시 복습하며 좋은 결과를 얻을 수 있었습니다. 이 과정을 통해 근본 원인을 파악하는 통찰력이 문제해결의 핵심임을 배웠습니다.